- •Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет культуры и искусств
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной
- •Раздел IV. Ресурсы социально-культурной деятельности.... 368
- •Раздел V. Социально-культурные технологии 404
- •Вводная часть. Становление социально-культурной деятельности: исторический обзор
- •1. Зарождение основ воспитания и просвещения на Руси в догосударственный период
- •2. Социально-культурный уклад России в XV - XVII веках
- •3. Просвещение и возникновение социально-культурных общностей в XVIII веке
- •4. Общественно-просветительное движение и досуг в России в XIX - начале XX века
- •5. Характеристика социально-культурных процессов
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •1. Социально-культурная деятельность как фундаментальное научно-образовательное направление в системе знаний
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •2. Функции и принципы социально-культурной деятельности
- •Раздел I- Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •3. Психолого-педагогические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •4. Содержание социально-культурной деятельности: проблемное поле и тенденции развития
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •5. Социально-культурная политика: сущность и концептуальная основа
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел I Теоретические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •РазделIi.
- •Раздел II- Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •1. Досуг и досуговая деятельность
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II- Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II- Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел 11. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел 11. Сферы реализации социалыю-культурной деятельности
- •Раздел II Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •2. Образование и карьера
- •Раздел 11. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел 11. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •3. Художественная культура и искусство
- •Социально-культурные истоки искусства
- •Раздел II Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел 11. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Народная педагогика и самобытное народное творчество
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •4. Физическая культура и спорт
- •Т.Г. Киселева, ю.Д. Красилъников. Социально-культурная деятельность
- •Раздел II Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •5. Социально-культурная реабилитация
- •Раздел 11. Сферы реализации социально-культурной Оеятельности
- •Правовые основы
- •Тт. Киселева, ю.Д. Красильииков. Социально-культурная деятельность
- •Принципы и подходы
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •6. Межкультурное сотрудничество
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел II. Сферы реализации социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •1. Система субъектов и межсубъектных отношений
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •2. Человек как субъект социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •3. Социально-культурные институты
- •Раздел 111. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел 111. Субъекты социально-культурной деятельности
- •4. Семья как социально-культурный институт
- •Раздел 111. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •5. Средства массовой информации и коммуникации
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •6. Отраслевые учреждения социально-культурного профиля
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел 111. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •7, Социально-культурные общности и формирования
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел 111. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III Субъекты социально-культурной деятельности
- •Раздел III. Субъекты социально-культурной деятельности
- •РазделIv. Ресурсы социально-культурной деятельности
- •1. Понятие ресурсной базы
- •2. Нормативно-правовой ресурс
- •3. Кадровый (интеллектуальный) ресурс
- •4. Финансовый ресурс
- •5. Материально-технический ресурс
- •6. Информационно-методический ресурс
- •7. Морально-этический ресурс
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •1. Технологические основы социально-культурной деятельности
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •3. Сущность и классификация социально-культурных технологий
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •4. Культуротворческие и культуроохранные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •5. Рекреативные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •6. Образовательные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •7. Социально-защитные и реабилитационные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •8. Управленческие технологии (социокультурный менеджмент)
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •9. Исследовательские технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •10. Проектные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •11. Альтернативные инновационные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологи и
- •12. Технологии коммуникации и общественных связей
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •13. Информационно-просветительные и рекламные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V, Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •14. Технологии межнационального и межкультурного обмена и сотрудничества
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
- •Раздел V. Социально-культурные технологии
5. Материально-технический ресурс
Под содержанием материально-технического ресурса социокультурной деятельности подразумевается совокупность ор\дий труда, предметов и оборудования, имеющих материальную природу и необходимых для производства, распространения и освоения культурного продукта, культурных благ и ценностей в соответствии с выдвинутыми целями и задачами
Имущество учреждений и организаций социально-культурной сферы составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные ценности, стоимость которых отражена на их самостоятельном балансе,
К основным фондам как разновидности ресурсов, составляющих материально-техническую базу социально-культурной деятельности, относятся; 1) архитектурно- и инженерно-строительные объекты (здания и сооружения), предназначенные для проведения социально-культурных мероприятий, эксплуатации и
395
Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. Социально-культурная деятельность
хранения оборудования и материальных ценностей; 2) инженерно-коммуникационные (передаточные) системы и устройства: электрические сети: телекоммуникации, системы отопления, водоснабжения и др.; 3) механизмы и оборудование: аттракционы, хозяйственный, музыкальный, игровой, спортивный инвентарь, музейные ценности, сценическо-постановочные средства и реквизит, библиотечные фонды, многолетние зеленые насаждения; 4) транспортные средства.
Источниками формирования имущества, как правило, являются: имущество, закрепленное за учреждениями и организациями в установленном порядке; бюджетные ассигнования от учредителя; доходы от собственной (основной, неосновной, предпринимательской) деятельности; добровольные пожертвования, дары, субсидии; проценты от вкладов в банки; другие доходы и поступления.
В соогветствии со своим уставом социально-культурные учреждения вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества, при этом сдачу в аренду закрепленного за собой имущества согласовывают с учредителем В таком же порядке они используют находящиеся у них финансовые средства и иное имущество в осуществляемой ими неосновной деятельности.
6. Информационно-методический ресурс
Предметом изучения и интереса в курсе социально-культурной деятельности является её информационно-методический ресурс. Под этим термином подразумевается совокупность информационно-методических материалов, предназначенных для многоцелевого использования как в процессе управления, так и в технологическом обеспечении социально-культурной деятельности. В теории и практике социально-культурных институтов информационно-методический ресурс предстает в двух «ипостасях» - как информационно-управленческий ресурс и как информационно-творческий ресурс
Информационно-управленческий ресурс предполагает наличие преобразованных в управленческом контексте сведений и данных, неоднократно привлекаемых для осуществления управленческих функций в социально-культурной сфере, в первую очередь, принятия управленческих решений. Степень полезности ин-
396
Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Социально-культурная деятельность
формации зависит здесь прежде всего от сё качества и объема, её пригодности для эффективного выполнения управленческих целей и задач
Информационно-творческий ресурс включает преобразованный в методическом или творческом контексте блок информации в целях его эффективного влияния как на повышение профессионально-творческого уровня, профессиональной компетентности, методической вооруженности сотрудников, педагогов, технологов и других участников социально-культурного процесса, так и для воздействия - через отдельные творческие акции (в виде фильмов, спектаклей, телевизионных программ, книг, концертов и т.д.) - на многочисленную аудиторию потребителей и пользователей культурного продукта или услуг (читателей, зрителей, слушателей),
Оба вида ресурсов составляют информационное пространство (поле), необходимое для регулярного функционирования сети социально-культурных институтов в различных видах общественной практики: досуге, образовании, профессиональном искусстве и народном творчестве, социально-культурной реабилитации, спорте, межкультурном обмене.
Следует отметить уникальную ценность информационно-творческих ресурсов, неоднократно воспроизводимых, например, в художественно-зрелищных акциях (концертах, спектаклях, обрядах и т.д.) или в творчестве мастеров народных промыслов и ремесел. Эту же закономерность мы можем наблюдать и в различных видах спорта, в игровой деятельности, в работе школьного педагога, в повседневной практике менеджеров и продюсеров.
Эффективность информационно-творческого ресурса многократно возрастает благодаря умело задействованному потенциалу современной индустрии культуры и досуга. Успех дела решает, как правило, введение мощных механизмов, методов и приемов создания, накопления, тиражирования, транслирования, хранения и восстановления культурных ценностей, множества единиц творческой информации, активно влияющей на сознание и волю многомиллионной аудитории читателей, слушателей и зрителей. В практике социально-культурной деятельности разработана и действует работающая по определенной шкале система оценки информационно-творческих ресурсов, которыми располагают отдельно взятые учреждения, организации, коллективы и другие
397
Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красшъников. Социально-культурная деятельность
аналогичные объекты социально-культурной сферы. Например, в обиход прочно вошло понятие «информационно-творческой мощности» того или иного типа социально-культурного института. Так, под «информационно-творческой мощностью» театрально-зрелищного предприятия подразумевается наличие необходимого для достижения поставленной цели содержания репертуара, состава исполнителей, уровня их профессионального мастерства и т.д.; для библиотеки - размеры и содержание книжно-журнального фонда и других материальных носителей информации и т.д.
В характеристику информационно-методического ресурса входит также качественная и количественная оценка состояния и перспектив развития методического руководства и методической оснащенности объектов социально-культурной сферы. В каждой из сфер общественной социально-культурной практики сложилась и функционирует сеть государственных и негосударственных методических учреждений и центров, система методического обеспечения, включающая различные по содержанию и форме методические материалы. Эффективность информационно-методического ресурса зависит от квалифицированного использования методик анализа и обобщения накопленного опыта социально-культурной деятельности.