- •Aus der Geschichte der Post Nr. 1 Aus der Geschichte der Post
- •Wortschatz zum Text „Aus der Geschichte der Post“
- •Übungen zum Text „Aus der Geschichte der Post”
- •Auf der Post Auf der Straße
- •Auf der Post
- •Am Schalter 1
- •Am Schalter 5
- •Am Paketschalter
- •Auf dem Postamt
- •Wortschatz zu den Dialogen (Gesprächen) „Auf der Post“
- •Übungen zum Wortschatz aus den Dialogen
- •Textübungen zu den Dialogen „Auf der Post“
- •Auf der Post Nr. 3 Auf der Post
- •Wortschatz zum Text „Auf der Post“
- •Test zum Text „Auf der Post“
- •I. Falsch oder richtig?
- •II. Korrigieren Sie:
- •III. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •Deutsche post world net Nr. 4 Deutsche Post World Net
- •Wortschatz zum Text „Deutsche Post World Net“
- •Die Deutsche Post
- •Wortschatz zum Text „Die Deutsche Post“
- •Übungen zum Text „Deutsche Post World Net“
- •Briefe schreiben Nr. 5 Briefe schreiben (a)
- •Wortschatz zum Text „Briefe schreiben“ (a)
- •Briefe schreiben (b)
- •Was bedeutet „Einschreiben“? (c)
- •Wortschatz zu den Texten “Briefe schreiben” (b,c)
- •Übungen zu den Texten “Briefe schreiben” (a, b, c)
- •Eine Einladung annehmen
- •Eine Einladung ablehnen
- •Liebesbriefe für die Post
- •Briefe von Teilnehmern der Aktion “LoveLetters”
- •Wortschatz zum Text „Liebesbriefe für die Post“
- •Ausstellung „Brief on Tour“
- •Wortschatz zum Text „Brief on Tour“
- •Übungen zu den Texten “Liebesbriefe für die Post” und „Briefe on Tour“
- •Telefon Nr. 7 Telekommunikation in unserem Leben.
- •Wortschatz zum Text „Telekommunikation und Telefon in unserem Leben“
- •Weitere Vokabelliste
- •Die technische Störung
- •Wortschatz zum Text „Die technische Störung“
- •Das Telefon
- •Taubstummenlehrer lehrte uns das Fernsprechen
- •Vor 100 Jahren meldete Bell sein Patent an
- •Wortschatz zum Text “Telefon” (Aus der Geschichte)
- •Telefon im Hause
- •Handykultur Nr. 8 Handykultur
- •Wortschatz zum Thema „Handy“
- •Vokabeln zum Wiederholen
- •Wortschatzübungen
- •Der Handy-Knigge
- •Text 1 Das globale Gedächtnis
- •Text Nr. 2 Neue Möglichkeiten durch das Internet
- •Wortschatz zu den Texten „Das globale Gedächtnis“,
- •Fachwortschatz zum Thema “Das Internet”
- •Übungen zu den Texten „Das globale Gedächtnis“ und
- •Interview zum Thema „Das Internet“
- •Satelliten machen’s möglich
- •Die Sprache der Generation @
- •Frühstück im CyberCafé
- •Text 1 Chat mit mir!
- •Text 2 Datennetze entwickeln sich zur globalen Kommunikationsbörse
- •Meinungsverschiedenheiten
- •Die Beziehung muss scheitern (Text 4)
- •Eine gute Möglichkeit zum Kennenlernen (Text 5)
- •Schüler lernen besser am Computer
- •Hotel Nr. 10
- •Wortschatz zum Thema „Hotel“
- •Hotelangebot, Reservierungen, An-, Abreisen, Aufenthalte
- •In welchem Hotel würden Sie absteigen? Warum? Was ist für Sie entscheidend? (Lage,Ausstattung, Zimmer, Freizeitangebot, Leistung?)
- •Im Hotel
- •Verluste im Hotel
- •Im Hotel
- •Hotel Alptraum Zehn Beschwerden zum Thema „Hotel“
- •Das hotel „du lac“ Nr. 11 Das Hotel „Du Lac“
- •Wortschatz zum Text Das Hotel „Du Lac“
- •Übungen zum Wortschatz
- •Übungen zum Text „Das Hotel du Lac“
- •In der jugendherberge Nr. 12
- •Text 1: Jugendherbergen
- •Eindrücke von Jugendherbergsbesuchern
- •Wortschatz zu den Texten „Jugendherbergen“, „In der Jugendherberge“
- •Übungen zum Wortschatz
- •Übungen zu den Texten „Jugendherbergen“, „In der Jugendherberge“
- •Auf dem campingplatz Nr. 13 Zauber des Zeltens
- •Wortschatz zum Text „Zauber des Zeltens“
- •Übungen zum Wortschatz „Zauber des Zeltens“
- •Übungen zum Text „Zauber des Zeltens“
- •Unsere Auskunft
- •Sportreportagen
- •Sport bei uns
- •Wortschatz zum Text „Sport bei uns”
- •Übungen zum Wortschatz und Text „Sport bei uns“
- •Max und der Jogger
- •Olympische spiele Nr. 15 Olympische Spiele
- •Wortschatz zum Text “Olympische Spiele”
- •Übungen zum Text „Olympische Spiele“ und zum Wortschatz
- •Worterklärungen
- •Olympische Spiele der Behinderten
- •Spitzensportler Nr. 16
- •Schumachers Tagesablauf
- •Gefährliche Sportarten Nr. 17
- •Die erste Bergtour
- •Ist Sport gesund?
- •Der Skiunfall
Olympische Spiele der Behinderten
Eine Zeitung berichtet:
Der Startschuss fällt. Aber nur eine Läuferin rennt los, in der Mitte der Bahn. Sie ist blind, nur geleitet von der Stimme ihres Trainers, der im Ziel steht und ruft: “Gut... gut... gut” Im Stadion herrscht absolute Stille, um die Läuferin nicht zu stören. Erst als sie nach 100 Metern die Ziellinie erreicht, bricht der Beifall los. (...) Der Mannschaftsbetreuer kommt über den Rasen gelaufen und schließt sie in die Arme. “Du hast Bestzeit, Susi, das wird Gold!” Das blinde Mädchen strahlt. Wenige Meter abseits Hochsprung der Amputierten. Arnie Boldt springt. Der Kanadier hüpft auf seinem einen Bein an die Latte heran, beschleunigt, stößt sich ab und rollt seinen Körper über die Latte, die 1,96 m hoch liegt. Die 8000 Zuschauer im Stadion jubeln. Erst bei 1,98 fällt die Stange. Der 22-jährige kanadische Student zuckt die Achseln. “Schade. Ich hätte die zwei Meter gern hier bei der Olympiade gemeistert. Aber ich schaffe sie schon noch. Ein Kaufmann aus Utrecht, der während der beiden Wochen als Helfer der Essensausgabe im Casino und beim Transport der Sportler vom Dorf ins Stadion hilft, gesteht freimütig ein: “Ursprünglich hatte ich mich aus Mitleid gemeldet, weil ich dachte, für die armen Menschen muss man was tun. Heute sehe ich gar nicht mehr, dass diese Menschen behindert sind. Ich sehe nur, was sie leisten”. (...) Der deutsche Mannschaftsführer Hans Knöller, der mit 36 Kollegen vom bundesdeutschen Behinderten-Sportverband die 151 deutschen Sportler betreut, sieht in den Goldmedaillen vor allem den Ansporn für Hunderttausende deutscher Behinderter, die noch keinen Sport treiben.
|
Übung Nr. 21 Vergleichen Sie die von Ihnen aus dem Text herausgeschriebenen Vokabeln mit den hier angeführten. Stimmen Sie überein?
losrennen, die Läuferin, der Trainer, die Ziellinie erreichen, der Mannschaftsbetreuer, die Bestzeit, Gold gewinnen (werden), der Hochsprung, die Latte, sich abstoßen, seinen Körper über die Latte rollen, das Stadion, die Stange, zwei Meter meistern, der deutsche Behinderten-Sportverband, der Ansporn, Sport treiben
Übung Nr. 22 Gebrauchen Sie in kleinen Zusammenhängen.
a) die Läuferin, losrennen, das Ziel erreichen, die Bestzeit zeigen, die Goldmedaille erringen
b) Hochsprung, Wettkampf, an die Latte heranrennen, sich abstoßen, seinen Körper über die Latte rollen, fallen, die Stange, Achseln zucken, enttäuscht sein
c) Mitleid mit Behinderten haben, j-m aus Mitleid helfen, arme Menschen, viel leisten
d) der Mannschaftsführer, behinderte Sportler betreuen, sich über die Leistungen freuen, in Goldmedaillen den Ansporn für andere Behinderten sehen, keinen Sport treiben
e) im Stadion, herrschen, Stille, der Beifall bricht los, gratulieren, in die Arme schließen, geehrt werden
Übung Nr. 23 Wie verstehen Sie die folgenden Textstellen?
a) Ursprünglich hatte ich mich aus Mitleid gemeldet, weil ich dachte, für die armen Menschen muss man was tun. Heute sehe ich gar nicht mehr, dass diese Menschen behindert sind. Ich sehe nur, was sie leisten.
b) Der deutsche Mannschaftsführer Hans Knöller sieht in den Goldmedaillen vor allem den Ansporn für Hunderttausende deutscher Behinderter, die noch keinen Sport treiben.
Übung Nr. 24 Diskutieren Sie zum Thema „Olympische Spiele der Behinderten“. Besprechen Sie das Für und Wider.
Übung Nr. 25 Übersetzen Sie ins Deutsche.
Уже много лет проводятся олимпиады спортсменов-инвалидов. Соревнования проводятся по таким видам спорта, как плавание, легкая атлетика, настольный теннис, спортивная стрельба, волейбол с колясками, баскетбол, фехтование, стрельба из лука, дзюдо и др. Присутствующие на стадионе зрители следят за соревнованиями молча, чтобы не мешать спортсменам. При достижении высоких спортивных результатов раздаются бурные аплодисменты. Радуются тренеры, спортсмены-инвалиды и зрители. Ведь все понимают, что для спортсменов-инвалидов победа – это самоутверждение, чувство собственного достоинства, равенства и осознание своей пользы для общества. Белорусские спортсмены-инвалиды добиваются на олимпиадах высоких результатов.
Übung № 26 Lesen Sie den Auszug aus dem Pressedossier des Organisations- komitees der Bundesrepublik für die Paralympischen Spiele im Jahre 1992.
Deutscher Behinderten-Sportverband e. V. DBS Fachverband für Leistungs- Breiten- und Rehabilitationssport DBS e.V. Bundesgeschäftsstelle Friedrich-Alfred-Straße 15 41200 Duisburg
Informationen zu den Sommerparalympics 1992
Paralympics ist ein Synonym für die Olympischen Spiele der Behinderten. Folgende Sportarten werden angeboten: Bogenschießen, Leichtathletik, Rollstuhlbasketball, Radfahren, Fechten, Goalball, Judo, Fußball, Schießen, Schwimmen, Tischtennis, Tennis, Sitz- und Standvolleyball, Gewichtheben. Die bundesdeutsche Delegation wird mit 237 Sportlern/Sportlerinnen an den Paralympischen Spielen teilnehmen. Im Einzelnen teilen sich diese auf die verschiedenen Sportarten wie folgt auf:
Den Aktiven steht ein Kontingent von 75 Betreuern (Trainer, Co-Trainer, Ärzte, Physiotherapeuten, Mechaniker usw.) zur Verfügung. Somit umfasst die Gesamtmannschaft eine Stärke von 312 Personen. Der Leistungssport der Behinderten in der Bundesrepublik steht auf einem sehr hohen Niveau. Die komplette Mannschaft wird von der Firma Adidas zu vergünstigten Konditionen eingekleidet. Jeder Sportler erhält neben der Freizeitkleidung auch die sportartspezifische Wettkampfkleidung. Die Finanzierung der Paralympics-Mannschaft wird ausschließlich durch das Bundesministerium des Inneren sichergestellt. Hierfür stellt das Ministerium 1,2 Mill. DM zur Verfügung. Bei weiteren Fragen steht Ihnen die Geschäftsstelle des Deutschen Behinderten-Sportverbandes unter der Tel.-Nr. 0203/7381-626 zur Verfügung.
Mit freundlichen Grüßen
Hartleb Bundestrainer
|
Übung Nr. 27 Beantworten Sie folgende Fragen
1. Was sind die Paralympics?
2. Wie viele Sportarten werden angeboten?
3. Welche Sportarten sind für Behinderte besonders geeignet?
4. An den Wettbewerben in welchen Sportarten nehmen die meisten Sportler(innen) aus der Bundesrepublik teil?
5. Was sind die Betreuer von Beruf?
6. Von wem wird die deutsche Mannschaft eingekleidet?
7. Wer finanziert die deutsche Mannschaft?
Übung Nr. 28 Was ist Ihnen von dem Sportverband der Behinderten in der Republik Belarus bekannt? Holen Sie Informationen aus Sportzeitungen und Sportzeitschriften ein und bereiten Sie Berichte darüber vor.