Übungen zum Wortschatz und Text „Sport bei uns“
Übung Nr. 1 Wie hieß es im Text?
1) пользоваться хорошей спортивной репутацией
2) вписать славную страницу в историю белорусского спорта
3) быть в поиске новых путей и средств
4) приумножать и развивать богатые спортивные традиции
5) заинтересовать предметом
6) спорт закаляет человека, укрепляет его нервную систему
7) важно тренировать мускулы, память и собранность
8) учитывать тенденцию в развитии спорта
9) формировать характер
10) развивать сообразительность
11) испытывать радость движения
12) побить старый и установить новый рекорд
13) соответствовать любому вкусу и удовлетворять любую претензию
Übung Nr. 2 Ersetzen Sie die kursivgedruckten Wörter durch entsprechende
sinnverwandte Wörter.
1. Maria Itkina und Tatjana Samussenko wurden Spitzensportlerinnen.
2. Der Lehrstuhl für Körperkultur und Sport kümmert sich intensiv um den guten sportlichen Ruf unserer Universität.
3. Diese junge Turnerin errang Gold.
4. Die Studentin aus unserer Gruppe nahm den ersten Platz im Weitsprung ein.
5. Dem Sport wird an der Minsker Linguistischen Universität eine große Rolle beigemessen (etw. A groß schreiben).
6. Ihm gelang es nicht, den alten Rekord zu brechen.
Übung Nr. 3 Folgende Begriffe kommen im Text vor. Erklären Sie ihre Bedeutung.
der Bewegungsmangel, der gesamte Körper, die Arbeitsleistung, die Körperbeherrschung, Aerobic
Übung Nr. 4 Machen Sie aus folgenden Stichwörtern zusammenhängende Texte.
a) sich viel Mühe geben, auf der Suche sein, reiche Traditionen fördern, die Studenten fürs Sporttreiben gewinnen, die allerwichtigste Aufgabe, sehen in, etw. hegen und pflegen, der gute sportliche Ruf
b) der gesamte Körper, unter Bewegungsmangel leiden, intensiv trainieren, das Training, entspannen, beitragen, die Arbeitsleistung, ausgehen von, die Stärkung der Gesundheit
c) ein reiches Angebot bieten, sich sportlich aktiv betätigen, Laufen, Springen, Schwimmen machen; Volleyball, Basketball, Tennis, Fußball spielen; großes Interesse wecken, j-n für A begeistern
d) der Wettkampf, aktiv teilnehmen, veranstalten, die Bestleistungen demonstrieren, Rekorde aufstellen, Siegerränge belegen, garantieren, anspornen
Übung Nr. 5 Berichten Sie darüber, wie ein Sportler sich auf einen Wettkampf vorbereitet. Als Hilfe kann Ihnen der Text „Der ewige Zweite“ dienen.
Übung Nr. 6 Gliedern Sie den Text „Sport bei uns“ und finden Sie Überschriften zu jedem Textteil.
Übung Nr. 7 Finden Sie Verben zu den folgenden Nomen.
der Rekord, der Ruf, der Wettkampf, der Siegerrang, die Tradition, das Interesse, die Voraussetzung, die Krankheit, das Nervensystem, das Gedächtnis
Übung Nr. 8 Wie heißt das Gegenteil?
den Rekord schlagen, den Wettkampf verlieren, die Traditionen vernachlässigen, es zu nichts bringen, etw. D keine Bedeutung schenken, einem Anspruch nicht genügen
Übung Nr. 9 Ergänzen Sie folgende Sätze.
1. Die hervorragenden ... .
2. Der Lehrstuhl für Körperkultur und Sport ... .
3. Der Sport ... .
4. Die Studenten ... .
5. Beim Erlernen der Fremdsprachen ... .
6. Auch neue Trends ... .
7. Zwei-dreimal in der Woche ... .
8. Großes Interesse ...
9. Regelmäßig ... .
10. Der Sport an der Universität ... .
11. Das Angebot an Sportaktivitäten ... .
Übung Nr. 10 Gebrauchen Sie in Zusammenhängen.
den Rekord überbieten; etw. großschreiben; davon ausgehen, dass; meinem Geschmack gerecht werden; eine Wette gewinnen; wie ein kleines Mädchen hegen und pflegen
Übung Nr. 11 Unten sehen Sie 5 Sportarten.
a) Welche Ausrüstung bzw. Sportartikel gehören zu jeder Sportart? Schreiben Sie sie auf. b) Welche Vorteile und Nachteile hat jede der Sportarten? c) Welche Sportart würden Sie bevorzugen? Warum?
Übung Nr. 12 Übersetzen Sie ins Deutsche
Спорт занимает важное место в жизни каждого студента Минского лингвистического университета. Работа в читальном зале, кабинете, библиотеке приводит к тому, что студенты страдают от недостатка движения. Это понимает кафедра физкультуры и спорта университета. Она старается пробудить у каждого студента интерес к занятиям спортом, заставить его заниматься им. А выбор спортивных секций богат. Это волейбол, футбол, настольный теннис, гимнастика, аэробика, лёгкая атлетика. Студенты, которые не могут заниматься в секциях, посещают уроки физкультуры. Они бегают, прыгают, бросают диск. Кроме того студенты занимаются спортом дома. Они делают каждое утро гимнастику, бегают в парке, посещают бассейн. Ведь все знают, что спорт это хорошая профилактика от многих болезней. Кроме того спорт формирует упорство, сильную волю, делает человека целеустремлённым.
Übung Nr. 13 a) Lesen Sie die folgenden zwei Texte. Stellen Sie identische und unterschiedliche Informationen fest. b) Spielen Sie das Gespräch zwischen Herrn Hansen und Jonas. c) Erzählen Sie die Geschichte im Namen des Joggers. Berichten Sie über ihn näher (Name, Beruf, Gewohnheiten, Sportbeschäftigung, Außeres, Charakter). d) Was glauben Sie: wie endet die Begebenheit?
Eine Kurzmeldung in der Zeitung:
Gestern Nachmittag gegen 17 Uhr kam es in der Marktstraße zu einem Verkehrsunfall. Ein etwa 30-jähriger Mann fuhr mit seinem Fahrrad die Marktstraße entlang in Richtung Stadtzentrum, als ihn beim Stadtpark plötzlich ein Hund ansprang. Das Tier biss den Radfahrer in die Ferse, so dass er stürzte. Eine Frau hatte den Unfall beobachtet und rief sofort die Polizei. Der Mann liegt mit einem gebrochenen Bein im Krankenhaus. Der Hund, ein Dobermann, lief in den Park und konnte nicht gefunden werden. |