3. Социальный контекст развития: друзья и семья

В ранней молодости, как впрочем и в юности, стремление к об­щению, по всей видимости, достигает своего максимума. Молодость открыта общению: легко заводятся знакомства, образуются друже­ские связи, приходит любовь, создаются семьи. Социальные контак­ты, дружеские отношения очень важны для человека. Как показы­вают исследования, люди, у которых много друзей, чувствуют себя более счастливыми (М. Ларсон). Дружба является отдельным ис­точником счастья; она менее значима, чем брак или семейная жизнь, но более важна, чем работа или отдых (М. Аргайл). Однако из всех происходящих в жизни событий именно влюбленность получает самую высокую положительную оценку. В дополнение к физиче­ской близости большое значение имеют также самораскрытие, вза­имное внимание и забота. Те, кто не способен сформировать близ­кие отношения в течение этого периода, могут испытывать немалые трудности в социальной адаптации и страдать от чувства одиноче­ства и подозрительности, испытывать депрессию, беспокойство, ску­ку, потерю чувства самоуважения.

Успешность жизненного пути взрослого человека во многом зависит от семейных отношений. Наиболее выраженной ценнос­тью в интервале взрослости выступает семья, играющая роль смыс­ложизненной ориентации, уступая свой приоритет социальной теме у 16—20-летних, а также личной и духовной— после 50 лет (Г.А. Вайзер). В целом люди, состоящие в браке, счастливее тех, кто не женат (не замужем), разведен или одинок в результате смерти одного из супругов. Люди, живущие вместе, но не являющиеся суп­ругами, счастливее, чем одинокие люди, вместе с тем менее счастли­вы, чем состоящие в браке. Хотя необходимо отметить, что преиму­щества брака естественно зависят и от качества супружеских от­ношений.

Семейный цикл описывается с помощью различных моделей. Обычно называются следующие основные события семейного цик­ла: оставление родительской семьи, вступление в брак, рождение первого ребенка, поступление в школу первого ребенка, рождение последнего ребенка, уход последнего ребенка из семьи, смерть одно­го из супругов. Оставление родительской семьи — как первое со­бытие этого цикла — происходит не только с момента вступления в брак, но и тогда, когда человек решил жить один.

Дж. Хоффман выделил четыре типа независимости, приобрета­емой молодым взрослым в процессе отделения от родительской семьи:

S эмоциональная независимость, с обретением которой моло­дые люди становятся менее психологически зависимыми от своих родителей в том, что касается эмоциональной поддержки и любви;

S аттитюдная независимость, связанная с формированием установок, ценностей и убеждений, отличающихся от тех, которые свойственны их родителям;

S функциональная независимость, заключающаяся в способ­ности молодого взрослого содержать себя материально и самому решать свои повседневные проблемы;

S конфликтная независимость, предполагающая отделение от родителей, при котором молодые люди не испытывают чувства вины и не считают, что они совершают предательство.

Второе важное событие — это, как правило, вступление в брак. До момента появления первого ребенка молодая семья решает ряд задач. Важнейшая из них — адаптация супругов к условиям семей­ной жизни в целом и к психологическим особенностям друг друга. Процесс формирования внутрисемейных и внесемейных отноше­ний, взаимной сексуальной адаптации супругов, решение проблемы жилища и приобретения совместного имущества, сближение точек зрения, ценностных ориентаций, представлений, привычек супругов и других членов семьи на данном этапе протекает весьма интен­сивно и напряженно (Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис). Косвенное отражение сложности данного процесса — количество возника­ющих в этот период разводов: почти половина браков распадается именно в первые семь лет совместной жизни. Стабильный брак обусловливается совпадением интересов и духовных ценностей суп­ругов и контрастностью их личностных качеств (Э.Г. Эйдемиллер,

В. Юстицкис). Существуют наблюдения, что для удачного брака нужно, чтобы у партнеров были общие или взаимодополняющие интересы, чтобы они не сильно различались по таким показателям, как физическое здоровье, внешняя привлекательность, образование, семейные традиции. Такие аспекты приобретают особую важность с возрастом, по мере убывания эмоциональности первых лет совме­стной жизни.

Рождение первого ребенка, т.е. переход к родительству, является одним из основных периодов в семейном цикле. Родительство тре­бует существенных перемен и ограничений в личной жизни, освое­ния новых ролей и обязанностей со стороны матери и отца, возлага­ет на них ответственность и наделяет новым социальным статусом. С рождением ребенка резко возрастают физические и эмоциональ­ные нагрузки супругов, связанные с нарушением сна и привычного уклада жизни, финансовыми расходами, повышенной напряженнос­тью и конфликтами по поводу распределения обязанностей и со­блюдения определенного порядка (Г. Крайг). Отцы и матери при этом могут демонстрировать различные реакции на появление пер­вого ребенка. У многих супругов после рождения ребенка возника­ют проблемы коммуникативного и сексуального характера, они чаще конфликтуют, хотя некоторые (от 20 до 35% опрошенных пар) на­чинают получать даже больше удовольствия от супружеской жиз­ни (Г. Крайг). Существуют данные, что супруги, имеющие детей, проявляют более высокую степень беспокойства по сравнению с бездетными, у них возникает больше семейных проблем, значитель­но снижается супружеское счастье (М. Аргайл). Успешность адапта­ции к роли родителя зависит от множества факторов, среди которых наиболее значимыми называются супружеские отношения, социальная поддержка, самооценка родителей, возраст супругов, собственный опыт общения с родителями, особенности ребенка и др.

Каждая новая ступень в развитии ребенка, с одной стороны, стано­вится своеобразной проверкой того, насколько эффективным было функционирование семьи на предшествующих этапах; с другой — ставит новые задачи, требуя от родителей иных качеств, способнос­тей и умений, внесения значительных корректив в свой образ жизни. Требования и обязанности, достижения и неудачи родительства спо­собствуют формированию взрослого человека. По сравнению со сред­ней и поздней взрослостью молодые менее довольны выполнением своей родительской роли, хотя и более удовлетворены браком.