- •Раздел I общая психология
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Личность и ее психологическая структура
- •Глава 5
- •Психология потребностей человека
- •Психология мотивации
- •Глава 6
- •Общее понятие о самосознании и его структуре
- •Уровень притязаний и локус контроля
- •Чему равно самоуважение в знаменитой формуле у. Джеймса?
- •Глава 7
- •Основные виды деятельности
- •Глава 8
- •Природа и структура волевого действия
- •Каковы основные механизмы и структура волевого действия?
- •Глава 9
- •Проблемы диагностики способностей
- •Глава 10
- •Физиологические основы темперамента
- •Глава 11
- •Свойства и проявления характера
- •Формирование характера
- •Создателем характерологии как науки о характере считается...
- •Глава 12
- •Ощущения в структуре психики и личности
- •Восприятие и его основные свойства
- •Глава 13
- •Сущность, функции и виды внимания
- •Основные свойства внимания
- •Глава 14
- •Общее понятие о памяти. Процессы памяти
- •Виды и типы памяти
- •Память и личность
- •Глава 15
- •Чувственное и рациональное познание
- •Мышление как решение задач
- •Виды и операции мышления
- •Глава 16
- •Виды, функции и процессы воображения
- •Креативность как свойство личности
- •Глава 17
- •Психологические функции речи
- •Глава 18
- •Основные виды и качества эмоций
- •Эмоциональность как свойство личности
- •Что является основной качественной характеристикой эмоций?
- •Основная
- •Дополнительная
- •Раздел II
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Понятие о социализации
- •Стадии социализации личности
- •Факторы социализации личности
- •Глава 21
- •Глава 22
- •Межличностное восприятие и понимание
- •Межличностные отношения
- •Глава 23
- •Понятие, виды и структура малой группы
- •Динамика и развитие малой группы
- •Конформизм как влияние большинства
- •Глава 24
- •Отрасли социальной психологии макроявлений
- •Глава 25
- •Раздел III возрастная психология
- •Глава 26
- •Понятие детства
- •Методы возрастной психологии
- •Глава 27
- •Проблема возрастных кризисов
- •Проблема соотношения обучения и развития
- •Глава 28
- •Кризис новорожденное™
- •Когнитивное развитие
- •Двигательное развитие
- •Кризис одного года
- •Глава 29
- •Когнитивное развитие
- •Личностное развитие
- •Кризис трех лет
- •Ведущей деятельностью ребенка в раннем детстве является...
- •Глава 30
- •Когнитивное развитие
- •Личностное развитие
- •30.4. Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению
- •Каковы пути развития изобразительной деятельности ребенка?
- •Глава 31
- •Когнитивное развитие
- •Личностное развитие
- •Глава 32
- •Когнитивное развитие
- •Личностное развитие
- •Социальный контекст: друзья и взрослые
- •Переходный период (кризис ранней юности)
- •Глава 33
- •Задачи развития в юности
- •Когнитивное развитие
- •Личностное развитие
- •Глава 34
- •Подходы к развитию взрослого человека
- •Стадии и кризисы на этапе взрослости
- •Глава 35
- •Задачи развития ранней взрослости
- •Социальный контекст развития: друзья и семья
- •35.4. Личностное развитие
- •Глава 36
- •Задачи развития средней взрослости
- •Социальный контекст: друзья и семья
- •Личностное развитие
- •Глава 37
- •Общая характеристика нозднего возраста
- •Задачи развития позднего возраста
- •Когнитивные изменения в поздней взрослости
- •Социальный контекст: друзья и семья
- •Личность и старение
- •Смерть и умирание
- •Благополучная старость
- •Раздел IV
- •Глава 38
- •Исходные понятия психологии обучения
- •Глава 39
- •Глава 40
- •Глава 41
- •Воспитание как путь к сознанию и смыслу
- •Глава 42
- •Профессионализм и компетентность педагога
- •140004, Московская область, г. Люберцы, 1-й Панковский проезд, д. Тел.:
Отрасли социальной психологии макроявлений
Этническая психология — отрасль социальной психологии, которая занимается исследованием больших групп — народов. Изучение психологических особенностей народов и практическое использование полученных материалов стало осуществляться задолго до создания основ этнической психологии. Годом ее рождения считается 1859 г., когда в Германии вышел первый номер журнала «Психология народов и языкознания» под редакцией Г. Штейнталя и М. Лацаруса. В 1900 г. в Германии напечатаны первые тома многотомной работы В. Вундта «Психология народов».
Основоположниками этнической психологии в России можно считать Г.Г. Шпета, С.И. Королева, И.С. Кона, Б.Ф. Поршнева, в экспериментальном плане — А.Р. Лурию.
Выделяют следующие общественно-исторические типы этнических общностей: нация, народность, племя и род. Применительно ко всем группам используется понятие «этническая психология». По отношению к нации и народности применяется понятие «национальная психология», а к племени и роду — «трайбалистская психология» (в России употребляется термин «родоплеменная психология»).
В англо-американской научной литературе принято название «кросскультурная психология», что означает проведение эмпирических работ для сравнения психологических характеристик двух, а иногда и большего количества разных народов.
Этнические (национальные) стереотипы — широко распространенные, традиционно существующие суждения и представления, которые на уровне обыденного сознания имеют обычные люди о представителях разных этнических групп. Выделяются гетеростереотипы и автостереотипы. Гетеростереотип — это представление
об этнопсихологическом облике другого народа (аутгруппы) и фиксация в нем определенного к нему отношения. Автостереотип — это представление о своем народе (ингруппы) и фиксация в нем, как правило, позитивного отношения.
Этническое (национальное) сознание представляет собой отражение народом своего прошлого и настоящего бытия в духовной и материальной культуре и в обыденном сознании.
Рассмотрим основные понятия этнопсихологии.
Национальный характер вбирает в себя наиболее типичные и достаточно устойчивые психологические особенности, выражающие отношения большинства представителей этнической общности к разным явлениям окружающего мира и к самому себе.
Под национальным темпераментом понимаются типичные проявления его свойств у большинства представителей этноса. Несмотря на то что в каждом народе имеются все известные типы темпераментов, динамика их выражения реализуется по исторически закрепленным в сознании народа канонам (этническим нормам).
В основе этнического (национального) чувства лежит эмоциональная сторона осознания своей этнической принадлежности, которая связана с наличием в обществе национальных и националистических идей. Национальное чувство является наиболее ранимым из всех компонентов этнического самосознания.
Этническое (национальное) самосознание — это осознание народом себя как этнической общности, выделение из окружающего мира и оценка в нем своего места. В личности этническое самосознание связано с этническим самоопределением. Этническая идентификация подразумевает процесс отождествления с национальной общностью, к которой она принадлежит. Обычно этническая идентификация сопровождается эмоциональными переживаниями.
На формирование этнопсихологических особенностей народа влияют многие факторы: социально-экономические условия, культурные традиции, идеология, религия, значимые события в истории народа, межнациональный опыт общения, географическая среда, природно-климатические условия.
Политическая психология изучает психологические компоненты политической жизни общества, которые формируются и проявляются в политическом сознании наций, социальных групп и индивидов и реализуются в практических действиях всех субъектов политических процессов.
Что касается методов политической психологии, то, будучи ответвлением психологии социальной, она использует ее опыт и весь методический арсенал: от опросов, анкетирования, наблюдения до экспериментов, моделирования и проективных методик.
Россия была первой страной, где уже в XIX в. проводились серьезные социально-психологические и политико-психологические исследования. К политико-психологическим исследованиям относится, например, изучение поведения солдат при разгоне толпы и демонстраций (Д.Д. Безсонов), работы по проблемам массовых психических заражений и самоубийств (В.Х. Кандинский, А.А. То- карский и др.), попытки найти психологические основы правосознания (Л.И. Петражицкий, М.А. Рейснер) и др.
Проблемы личности в политике исследуются на макроуровне (личность и общество), на уровне различных типов, выделенных по разным признакам (особенности политического сознания и поведения; принадлежность к различным социальным группам, ролевые характеристики), и на уровне индивидуального анализа.
Так, предпринималось много попыток найти какой-то фактор или набор черт, которые позволяли бы выделить психологическую основу личности лидера. Американский исследователь Дж. Стосинд- жер предложил разделять политических деятелей на «крестоносцев» и «прагматиков». Американский социолог Дж. Барбер разработал типологию политических деятелей, взяв за основу два измерения: активность — пассивность, которая характеризует уровень затрат энергии и времени, отдаваемых политическим деятелем исполнению своих прямых обязанностей, и позитивно-негативное эмоциональное отношение к данным обязанностям. Из различных сочетаний этих двух простых измерений оказалось возможным выделить четыре типа политических деятелей: активно-позитивный — высокая активность и эмоционально заинтересованное отношение к своей деятельности — ориентирован на продуктивность своей работы; активно-негативный — высокая активность сочетается с незаинтересованным отношением к своим обязанностям — ориентирован на личные интересы и амбиции; пассивно-позитивный — нравится статус, но нет желания активно работать — ориентирован на социальное признание, статус, карьеру; пассивно-негатив- ный — нет ни активности, ни особой заинтересованности в статусе — это значит, что человек в силу случайных обстоятельств стал обладателем властной роли.
Несмотря на то, что попытки создать какой-то общий психологический портрет лидера окончились неудачей, можно говорить о некоторых чертах, очень важных для личности политического деятеля. Это «когнитивная сложность личности», определяющаяся числом измерений, в которых личность видит и описывает социальную действительность, и числом правил и способов, используемых для обработки и интеграции информации об этой действительности. Другое понятие — «когнитивная карта личности» — обозначает своего рода психологический фильтр, определяющий, как и в какой степени сложности информация оказывается доступной для личности.
Как уже отмечалось, рассмотренные вопросы далеко не исчерпывают всего содержания политической психологии, круг интересов которой постоянно расширяется.
Экономическая психология как научная дисциплина изучает психологические механизмы и процессы, которые лежат в основе потребления и других видов экономического поведения. Она имеет дело с предпочтениями, выборами, решениями и факторами, оказывающими на них влияние, а также изучает последствия этих решений и выборов, связанные с удовлетворением потребностей.
Среди исследователей XX в. основателем экономической психологии считается Дж. Катона, первым начавший применять психологическую теорию и методы к исследованию экономических проблем в сотрудничестве с группой экономистов и социологов.
Экономическая психология как область исследований является проблемно-ориентированной. Проблемы исходят из трех типов экономической реальности: сферы рынка, где в центре внимания находятся покупатель и продавец, торговые переговоры и сделки, потребительское поведение; сферы бизнеса, где центральное место занимают исследования предпринимательства и деловой активности; сферы общества, где специальной проблемой анализа являются поведение граждан и ответ на экономическую политику государства, инфляция, теневая экономика, безработица и т.д.
В отечественной психологии в качестве самостоятельного направления сформировалась социальная психология торговли. В последние годы активизировались психологические исследования в сфере рекламы (А.Н. Лебедев). Изучаются психологические проблемы российского предпринимательства (В.А. Бодров, В.И. Журавлев и др.). Особое внимание уделяется исследованию социально-психологических проблем экономических изменений в российском обществе (В.И. Журавлев).
(?) Контрольные вопросы
Как можно определить понятие «традиции»?
Какие группы относятся к условным?
Что является предметом изучения этнической психологии?
Что такое гетеростереотип?
Какие типы лидеров выделяют, согласно классификации Дж. Барбера?
Что выступает источниками проблемного поля экономической психологии?
(Г) Тестовые задания
В ходе исторического развития социальные группы проходят ряд этапов...
Типологический —-> солидарности —> идентификации.
Б. Типологический —-> идентификации —-> солидарности.
Идентификации —-> типологический —> солидарности.
Г. Солидарности —-> типологический —» идентификации.
К условным группам можно отнести...
Профессиональные группы.
Б. Собрания.
Митинги.
Г. Группы, созданные на основе объединения единомышленников по интересам.
Отличительным признаком активной толпы является...
Отсутствие стимулов к действиям.
Б. Агрессивное поведение.
Быстрое рассеивание только что образовавшейся толпы.
Г. Низкая мотивация к действиям.
Принадлежность к толпе порождает у человека...
Чувство анонимности.
Б. Чувство безответственности.
Критичное отношение к происходящему.
Г. Желание обособиться от окружающих.