ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра социальной педагогики и молодежной политики

Программа учебной дисциплины «социальная педагогика»

для студентов заочного отделения ПИ ЮФУ,

получающих профессиональную переподготовку по специальности «Педагогика и психология»

Составители:

д.п.н., профессор Сорочинская Е.Н.

к.п.н., доцент Рыжова О.С.

Ростов-на-Дону

2010

Автор-составитель: к.п.н., доцент О.С. Рыжова

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры социальной педагогики и молодежной политики

Протокол № _____ от «_____» ____________________200___г.

Заведующий кафедрой,

д.п.н., профессор ___________________ Е.Н. Сорочинская

Учебно-методический комплекс принят в фонд учебно-методического управления ПИ ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»

Учебно-методический комплекс утвержден ученым советом ПИ ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»

Протокол № ______ от «_____» _______________________200__г.

Председатель ученого совета

Педагогического института ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»

Руководитель Педагогического института ФГОУ ВПО «Южный

федеральный университет», профессор _____________ В.И. Мареев

Пояснительная записка

Программа учебной дисциплины «Социальная педагогика» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2005 г.)

В 1991г. в России введены профессии «социальный педагог», «социальный работник», «специалист в области социальной работы». В настоящее время подготовку осуществляют 80 ВУЗов и 20 колледжей Российской Федерации, разработаны квалификационные требования к профессии, опубликованы учебные пособия по циклу дисциплин социально-педагогического профиля.

Предлагаемая программа курса «Социальная педагогика» обобщает новые достижения и опыт подготовки специалистов в системе высшего профессионального образования.

Цель курса: подготовка студента к профессиональной деятельности, направленной на личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности; использовать разнообразные приемы и методы социального воспитания.

Задачи курса:

• дать представление о социальной педагогике как одной из отраслей педагогической науки и практики,

• раскрыть условия и задачи, содержание и технологию социально - педагогической работы,

• охарактеризовать особенности социума как фактора социализации, воспитания и саморазвития человека,

• изучить особенности содержания, форм и методов социального воспитания в различных воспитательных организациях.

Материал курса базируется на знании курса общей педагогики, философии, социологии и психологии.

СТРУКТУРА КУРСА

Курс состоит из 3 модулей, каждый из которых имеет целостный, завершенный характер, включает лекционные, семинарские занятия, а также задания для самостоятельной работы студентов.

Модуль 1. «Социальная педагогика как наука. История становления социальной педагогики» включает обзор становления данной области педагогики как знания, ее связи с другими науками о человеке.

Модуль 2. «Социализация как социально-педагогическое явление» включает анализ социума как среды жизнедеятельности людей; особенности взаимоотношений человека и среды.

Модуль 3. «Социальное воспитание как социально-педагогическое явление» отражает уровень развития теории социального воспитания, особенности объекта и субъектов социального воспитания.

Курс рассчитан на 50 часов. Всего на аудиторную работу отводится 20 часов (14 часов – лекции; 6 часов – практические занятия), 30 часов на самостоятельную работа.

Отчетностью по итогам изучения курса является проведение экзамена. Основная форма занятий: лекции, практикумы, семинарские занятия, подготовка рефератов, сообщений, тематические и проблемные собеседования, коллоквиумы и консультации.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов	Количество часов
	всего	лекции	семин. занятия.	самост работа.
Модуль 1. Социальная педагогика как отрасль знания, исследующая социализацию в контексте воспитания и социальное воспитание в контексте социализации.	16	4	2	10
1. Предмет, задачи курса	4	2	-	2
2. История становления и развития социальной педагогики (краткий обзор).	8	2	2	4
3. Теоретические основы социальной педагогики.	2	-	-	2
4. Современная социальная ситуация в области образования и воспитания.	2	-	-	2
Модуль 2. Социализация как социально-педагогическое явление.	16	4	2	10
2.1. Социальная педагогика как наука о социализации человека	8	2	2	4
2.2. Человек как объект, субъект и жертва социализации	6	2	-	4
2.3. Социально-педагогическая виктимология	2	-	-	2
Модуль 3. Социальное воспитание как социально-педагогическое явление.	18	6	2	10
3.1. Система социального воспитания.	8	2	2	4
3.2. Модели социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях.	2	-	-	2
3.3. Особенности социального воспитания в учреждениях дополнительного образования	4	2	-	2
3.4. Формы и методы социального воспитания в загородном лагере	4	2	-	2
Итого:	50	14	6	30

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА