2. Физиологические основы темперамента

Поиски материальных оснований индивидуально-психологиче­ских различий людей уходят в глубокое прошлое и относятся к разным человеческим цивилизациям. Применительно к европей­ской, западной цивилизации традиционной точкой отсчета называ­ют обычно гуморальные конструкции отца научной медицины Гип­пократа и более поздние интерпретации Галена (II в.). Эта теория относится не столько к темпераменту, сколько к устройству чело­веческого организма. Все в нем предопределено «надлежащим со­отношением вещей», пропорцией четырех основных компонентов (стихий, жидкостей). Их преобладание дает четыре варианта соста­ва тела: тепло-влажный с доминированием крови (сангвис), тепло­сухой с преобладанием желчи (холе), холодно-влажный, или флег­матический (слизь, лимфа), и холодно-сухой с доминированием чер­ной желчи (мелана холе). Каждому устройству организма поставлена в соответствие склонность к определенного вида заболеваниям, выделены психологические особенности.

И. Кант (1724—1804) считал причиной психологических разли­чий людей химический состав крови и дал красочные описания четырем названным типам, также отождествляя темперамент с ха­рактером.

Наверное, в человеческом теле нет такой особенности, с которой бы не пытались связать те или иные психологические различия. Это и форма кисти руки, и складки кожи на ладони (хиромантия), и тканевый индекс кожи, и форма лица (физиогномика), и форма че­репа (френология). Существовали конструкции примитивные и вполне изощренные, обнаученные. Большое распространение полу­чили конституциональные теории, связывающие психиче­ские различия людей с особенностями строения тела. Наибольшее влияние на психологию оказали вполне оформленные конституци­ональные теории немецкого психолога Э. Кречмера (1888—1964) и американца У. Шелдона (1899—1977).

В теоретической конструкции Э. Кречмера выделено три типа конституций:

• лептосомный (узкий), имеющий узкие и длинные конечности, впалую грудь, узкий череп; склонный к шизотимическому темпера­менту (замкнутость, эгоизм, контрастность переживаний и поведе­ния);

• пикнический (компактный), отличающийся округлостью и мяг­костью хабитуса, развитостью жировой ткани и психологически склонный к циклотимическому темпераменту (общительность, ве­селость, теплота, добросердечие);

• атлетический, т.е. имеющий развитую мускулатуру, широкие плечи и предрасположенный к иксотемическому темпераменту (спо­койствие, сдержанность, негибкость);

• диспластический тип является сборным, смешанным, не стан­дартным.

Теория Э. Кречмера подвергалась обоснованной критике. Автор не учитывал возраста испытуемых и его влияния на конституцию и личностные особенности. В человеческой соме есть, по крайней мере, два независимых измерения: поперечное и саггитальное. Кон­цепция фаталистична и категорична, к тому же недостаточно под­тверждена количественно. Однако терминология, введенная Э. Креч- мером, распространена в современной психологии, особенно приме­нительно к описаниям характеров.

Теория У. Шелдона выстроена более основательно. Являясь из­начально противником типологического подхода, автор выдвигал идею дименсиональности, т.е. непрерывной количественной распределен­ности в массе людей любого измеряемого признака: как телесного, так и психологического. Однако в результате исследования он так­же пришел к фактически типологическим градациям.

Крайние случаи (полюса) соматотипов получают здесь такое описание:

• эндоморфизм (максимальное развитие соответствующего за­родышевого листка) как мягкость, округлость облика, недоразви­тость костной и мышечной систем, чему соответствует висцерото- нический темперамент, характеризующийся расслабленностью, эмо­циональной непосредственностью, замедленностью реакций, любовью к комфорту и общению;

• мезоморфизм, проявляющийся в твердости и угловатости тела, в физической силе и психологически коррелирующий с соматото- ническим темпераментом как жаждой действия, уверенностью, тен­денцией к доминированию;

• эктоморфизм, заключающийся в физической хрупкости, суту­ловатости, развитости черепа и центральной нервной системы, что приводит к церебротоническому темпераменту, который проявляет­ся в скрытности, пугливости, сдержанности, тревожности, склоннос­ти к одиночеству.

Теорию У. Шелдона проверяли эмпирически, критиковали за теоретические упущения, но это не означает, как и в предыдущем случае, что весь фактический материал абсолютно неверен, беспоч­вен. В конституциональных теориях описывается не столько тем­перамент, сколько психология личности в целом, причем это делает­ся порой излишне категорично, упрощенно с точки зрения соот­

ношения биологического и социального. Но зависимость многих психических свойств личности от телесных особенностей и тем более заболеваний существует объективно. Такая связь прослежи­вается и в обратном направлении. Это тщательно исследуется, на­пример, современной психосоматикой и психофизиологией, психо­логией личности и клинической психологией, используется во мно­гих направлениях психотерапии, психиатрии и психофармакологии.

Однако основным биологическим органом, «производящим» пси­хику, является нервная система, человеческий мозг. Значит, в них следует прежде всего искать физиологические основания темпера­мента. Научная заслуга такой постановки вопроса принадлежит И.П. Павлову. Это был шаг принципиально новый и перспективный.

Второй шаг в данном научном направлении состоял в выделе­нии свойств нервной системы как набора физиологических пара­метров, четко проверяемых показателей, отличающих одну нервную систему от другой. Все исследования этой школы проводились на собаках по авторским экспериментальным методикам выработки условных рефлексов. В школе И.П. Павлова выделено и изучено три таких свойства.

Сила как работоспособность, выносливость, мера истощаемости нервных клеток, способность длительное время выдерживать воз­действие раздражителя, не выходя в запредельное торможение. Свойство уравновешенности измеряет баланс, количественное со­отношение процессов возбуждения и торможения в нервной клет­ке. Подвижность — это показатель быстроты переделки знака условного рефлекса, смены процессов возбуждения и торможения.

Следующим логическим шагом в исследованиях школы И.П. Пав­лова было введение понятия типа нервной системы (высшей нервной деятельности) как сочетания перечисленных свойств. В окончатель­ной схеме 1936 г. эта типология приобрела следующий вид.

Полюс свойства

Название свойства

3. Основные проблемы отечественной дифференциальной психологии 151

образуется как сочетание силы нервной системы и ее неуравнове­шенности (преобладание возбуждения над торможением): он соот­ветствует холерическому темпераменту. Третий и четвертый типы содержат в себе параметры всех трех свойств: сильный, уравнове­шенный, подвижный (сангвинический темперамент) и сильный, уравновешенный, неподвижный (флегматический темпирамент).

Итак, каждому типу нервной системы дано название одного из четырех классических типов темперамента (см. схему).

Тщательные физиологические исследования этой школы опере­дили работы современников и заложили основы уникального оте­чественного психофизиологического направления изучения темпе­рамента.

3. Основные проблемы отечественной дифференциальной психологии

С начала 1950-х гг. под руководством Б.М. Теплова, а затем

В.Д. Небылицына проводились систематические исследования, ис­ходящие из основных положений И.П. Павлова и развивающие их применительно к проблематике человеческого темперамента и пси­хики в целом. Для компактного изложения основных результатов работы этой школы представим материал в виде цепи связанных понятий', свойства нервной системы — тип нервной системы — тип темперамента — особенности поведения.

Введение понятия свойств нервной системы (СНС) было весо­мым приращением психофизиологического знания. Но почему свойств выделено только три и именно этих? Очевидно, что это был временный шаг, связанный с начальным этапом развития данного научного направления. По представлениям, сложившимся еще в 1970-х гг., для описания нервной системы необходимо измерять 12 свойств, располагающихся в определенной схеме.

Выделяется четыре свойства: ранее известные сила и подвиж­ность, а также два новых. Динамичность как показатель быстроты и легкости возникновения, генерации нервного процесса. Лабиль­ность как показатель воспроизведения нервной системой частоты раздражителей, быстроты смены цикла. По каждому из четырех свойств измеряется три показателя: по возбуждению, торможению и по их балансу. Сила нервной системы, например, измеряется не одной величиной, а тремя: сила процесса возбуждения, сила по тор­можению и их соотношение. Также и по остальным названным свойствам (первичным). Вторичными свойствами являются все по­казатели по уравновешенности.

Выделены свойства общие и парциальные, которые функциони­руют в разных структурах головного мозга, по-разному сказывают­ся в поведении и предполагают различающиеся измерения. Послед­ние по природе носят статистический характер и требуют для ин­терпретации использования корреляционного, дисперсионного или факторного анализа результатов. Кроме того, количественные меры СНС зависят от вида анализатора, на котором измерены, от вида эффектора и подкрепления. К тому же все измерения проводятся по классическим условно-рефлекторным методикам и в их резуль­татах не задействованы ни речь, ни сознание испытуемого. Отсюда методологический вопрос о переносе получаемых результатов на реальное поведение.

От раздельного изучения свойств нервной системы И.П. Павло­вым сделан переход к выделению ее типов. Здесь актуализируется вопрос о типологии вообще, возможностях ее использования в пси­хологии. Любое индивидуальное свойство в большой массе людей имеет непрерывное количественное представительство, статисти­ческое распределение. Если исследовать троих людей: блондина, брюнета и рыжеволосого, то выделятся три соответствующих «типа». Но если на сотне испытуемых «измерять» цвет волос точнее, то такой типологии уже не выявится. Обнаружатся неизбежные сме­шения, цветовые переходы и нюансы. Самой распространенной «ти­пологией» в психологии является деление людей на три группы: высокую, среднюю и низкую, но за этим должна стоять определен­ная вероятностная модель.

Почему типы нервной системы по И.П. Павлову образованы на основе разного участия используемых свойств? Ведь только в двух последних задействованы все три системообразующих свойства. Но как участвуют все изучаемые СНС в других типах? Здесь неиз­бежны психологические «потери».

Поэтому Б.М. Теплов писал, что, по-видимому, И.П. Павлов по­спешил, введя понятие типа нервной системы. Устройство, много­мерность, параметры и проявления «типа» исследованы недостаточ­но. К тому же поражает легкость и быстрота, с которой такие типы «диагностируются» в современной психологии. Для измерения СНС собаки в школе И.П. Павлова существовало два «стандарта», отра­ботанных набора объективных физиологических измерений: боль­шой (полтора года) и малый (полгода).

Для поэтапного решения обозначенных вопросов в школе Теп­лова — Небылицына реализовывалась особая методология иссле-

3. Основные проблемы отечественной дифференциальной психологии 153

дования. Свойства нервной системы измерялись в лабораторных условиях, а затем испытуемые участвовали в эксперименте, предпо­лагающем «жизненное» проявление этих свойств. Вопрос о типе нервной системы или темперамента не ставился, не обсуждался. За каждым СНС искали не только физиологический, но и поведенче­ский, практический смысл.

Следующий вопрос относится к соотношению типов нервной системы и типов темперамента. Почему, к примеру, слабый тип на­зван меланхолическим? Существует ли здесь объективное соответ­ствие? Сотрудники Б.М. Теплова изучали подробные протоколы сво­их предшественников и установили, что такое соответствие являет­ся недостоверным. В подробных записях наблюдений за поведением собак есть факты, как подтверждающие, так и отрицающие связь слабости нервной системы с проявлениями меланхолического тем­перамента. Это следствие известного в психологии гало-эффекта.

Одним из самых актуальных является вопрос о качественной трактовке типов темперамента. Б.М. Теплов писал, что подход к темпераменту должен быть не оценочным, а конструктивным. Нет темпераментов ни плохих, ни хороших. Каждый из них представля­ет свою, динамически специфическую систему организации взаимо­действия человека с миром, и главное — это специфику понять и учесть, а не давать ей однозначно ярлычную оценку. Данное поло­жение доказано в работах В.Д. Небылицына, открывшего наличие статистически достоверной обратной связи между силой нервной системы (по возбуждению) и ее чувствительностью (сенсорной). Сильная (работоспособная) нервная система обладает низкой чув­ствительностью, и наоборот, слабая нервная система характеризу­ется высокой чувствительностью. Это проявление общей биологи­ческой закономерности, общего параметра нервной системы, назы­ваемого реактивностью. Но до настоящего времени встречаются трактовки «слабого» или меланхолического типа как «второсортно­го», почти ущербного, во всяком случае по сравнению с «сильным».

Многочисленные психологические исследования показали, что есть виды деятельности, в которых предпочтительнее люди с силь­ной нервной системой. Это профессии, требующие высокой и дли­тельной работоспособности, устойчивости к ударным, эмоциогенным перегрузкам. Но есть профессии, немыслимые без высокой чувстви­тельности (например, поэт, актер), а потому здесь предпочтительнее исполнители со слабой нервной системой. У таких людей условные рефлексы вырабатываются раньше, легче, но выносливость к силь­ным раздражителям, соответственно, понижена. Необходимо отчетли­во представлять, что слабость нервной системы человека вовсе не означает его физического бессилия, слабости характера или мо­ральных устоев.

Путь от СНС до характерологических и поведенческих особен­ностей является отнюдь не линейным. Он опосредствован огром­ным количеством факторов: предметных и социальных, физиологи­ческих и телесных, психологических. Б.М. Теплов отмечал, что в обыденных обстоятельствах, в привычных для личности условиях деятельности нет обязательных проявлений темперамента. Нормаль­ный человек ведет себя не так, как велит нервная система, а как он считает принятым в данных обстоятельствах. Темперамент прояв­ляется лишь в экстремальных условиях, да и не только он.

Мало того, что в чрезвычайных обстоятельствах индивид дина­мически «замрет» или будет сверхактивно действовать. Главное состоит в направлении, результативности экстремального поведе­ния: кто-то спасает жизнь другим людям, кто-то хладнокровно ма­родерствует. Экстремальность проявляет что-то главное, стержне­вое в личности, что в спокойном течении жизни может оставаться не замечаемым, казаться несущественным.

Тип поведения и темперамент связаны не однозначно. Темпера­мент задает динамику психики и поведения, но не определяет их содержание и направление. Да и сама динамика может быть при необходимости скрыта или усилена. От одинакового темперамента можно прийти к различным характерам, и наоборот. Темперамент врожден, поскольку обусловлен свойствами нервной системы чело­века. Значит, индивид не может изменить своего темперамента, но вполне в состоянии как-то подправлять его внешние проявления. Но это не является изменением или воспитанием темперамента. Это формирование, развитие, социализация, воспитание характера и личности в целом.

Контрольные вопросы

® 1. В чем проявляется темперамент человека?

2. Какие из конституциональных теорий темперамента являются наи­более распространенными?

3. Почему темперамент считается врожденным образованием?

4. На каких основаниях строится типология темперамента в школе И.П. Павлова?

5. В каких направлениях шли разработки проблем темперамента в школе Б.М. Теплова?

6. Какова связь между силой нервной системы и ее чувствительностью?

3. Основные проблемы отечественной дифференциальной психологии 155

ф Тестовые задания

1. Темперамент человека проявляется...

1. В силе характера.

Б. В динамике психики и поведения.

2. В структуре сознания.

Г. В системе ценностей личности.

2. Конституциональные теории изучают...

1. Соответствие строения тела и характера.

Б. Структуру темперамента.

2. Особенности нервной системы.

Г. Соотношение жидкостей в организме.

3. Сколькими свойствами максимально полно описывается нервная система человека?

1. Одним.

Б. Двумя.

2. Тремя.

Г. Двенадцатью.

4. Сильная нервная система — это значит...

1. Хорошо развитая.

Б. Гибкая.

2. Работоспособная.

Г. Высокочувствительная.