Тема 3: Наркоманія та токсикоманія – проблема сучасності ........80

Основні поняття теми ................................................................................81

Наркоманія. Значення проблеми ..............................................................82

Причини і фактори, які сприяють наркоманії .........................................83

Наркотичні речовини та їх вплив на організм .........................................84

Наслідки зловживання наркотиками ........................................................90

Лікування та профілактика наркоманії ....................................................91

Особливості токсикоманій у дітей та підлітків .......................................92

Зловживання токсичними речовинами ....................................................93

Профілактика зловживань психоактивними речовинами ....................100

Семінарське (практичне) заняття № 3..................................................102

Питання для самопідготовки і самоконтролю ................ ...................106

Завдання для самостійної роботи ..........................................................106

Рекомендована література ....................................................................107

Тема 4: Етіологія, ознаки, профілактика віл/сніДу .....................108

Основні поняття теми ..............................................................................109

Розповсюдження інфекції ........................................................................109

Хронологія подій, пов’язаних із ВІЛ/СНІДом ......................................113

Шляхи передавання ВІЛ...........................................................................117

Основна інформація про ВІЛ-інфекцію/СНІД ......................................121

Діагностика захворювання ......................................................................129

Профілактика ВІЛ-інфікування/СНІДу .................................................133

Семінарське (практичне) заняття № 4..................................................139

Питання для самопідготовки і самоконтролю ....................................148

Завдання для самостійної роботи ..........................................................148

Рекомендована література ....................................................................149

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ ...................154

Вступ

За останні роки в Україні спостерігається кризова ситуація зі здоров’ям молоді. Серед чинників, що впливають на здоров’я молодого покоління, є пропаганда в засобах масової інформації “сексуальної” поведінки, легкий доступ до психоактивних речовин (наркотиків, алкоголю, тютюну), низький рівень знань про засоби попередження та захист від інфекцій, що передаються статевим шляхом, у тому числі ВІЛ/СНІДу, небажаної вагітності (аборту), відсутність відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я близьких.

Сьогодні назріла потреба в пошуку та організації таких форм навчання молоді, які є найбільш адекватними до вимог сучасного життя і можуть застерегти молоду людину, зберегти її здоров’я, надати їй впевненості та врешті-решт, забезпечити державі населення, здорове морально і фізично. Формування здорового способу життя через освіту визначено як один із пріоритетних напрямків державної політики в розвитку освіти.

У посібнику відображено навчально-методичні матеріали, спрямовані на допомогу в розв’язанні найскладніших проблем – профілактики алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії, ВІЛ/СНІДу, подано інформацію про здоров’я як феномен, що інтегрує чотири складові: фізичну, психічну, соціальну і духовну, та визначено, що ці складові є невід’ємними одна від одної, міцно взаємопов’язаними і саме разом, у сукупності, визначають стан здоров’я людини.

Опрацювання цих тем сприятиме формуванню в студентів цінностей у сфері здоров’я, орієнтацій на турботу про власне здоров’я, набуття навичок та культури його самозбереження.

Рекомендовані авторами методики проведення семінарських (практичних) занять, приклади рольових ігор та вправ дозволять визначити поінформованість студентів із цих тем, набути навичок консультування молоді у вирішенні в них актуальних проблем, що виникли, психологічного, медичного, соціального та інформаційного характеру в галузі попередження негативних явищ, безпечної поведінки та формування здорового способу життя.