Поетапне формування розумових дій

1. Мотиваційний етап

Формується мотиваційна основа дії:

• складається ставлення суб’єкта до цілей та завдань дії;

• складається ставлення до змісту матеріалу, з яким пов’язана дія.

2. Орієнтувальний етап

Формується орієнтувальна основа дії:

• виділяються системи орієнтирів та вказівок щодо способів виконання, контролю та регулювання, урахування яких необхідне при здійсненні дії;

• в ході засвоєння дії ця схема постійно перевіряється та уточнюється.

3. Етап зовнішньої предметно дії

Формується дія в матеріальній (предметній) формі:

• суб’єкт здійснює дію з предметами з опорою на зовнішньо представлення зразки, зокрема на схему орієнтувальної основи дії.

4. Етап дії у супроводі голосного соціалізованого мовлення

Формується дія з матеріальним зображенням предметів у супроводі мовлення вголос:

• внаслідок багаторазового повторення дії при її успішному результаті підкріплюється використана схема орієнтувальної основи дії;

• поступово відпадає необхідність спиратися на матеріалізовану орієнтувальну основу дії, тому дія супроводжується мовленням вголос, яке на даному етапі відображає зовнішній бік активності.

5. Етап дії у супроводі внутрішнього мовлення

Формується внутрішня дія у супроводі внутрішнього мовлення:

• відбувається поступове зникнення зовнішнього звукового боку мовлення;

• відбувається дія з образами предметів.

6. Етап розумової дії

Формується власне розумова дія:

• мовленнєвий етап поступово зникає зі свідомості:

• залишається лише предметний зміст дії, тобто відбувається дія зі значеннями предметів.