- •Передмова
- •Тема 1. Поняття і структура діяльності
- •1.1. Поняття «активність» і «поведінка»
- •1.2. Рівні поведінки
- •Психічна регуляція поведінки різних рівнів
- •1.3. Людська діяльність як особлива форма людської активності
- •1.4. Психологічна структура діяльності
- •Тема 2. Мотиваційний компонент діяльності
- •2.1. Поняття, функції і види потреб
- •Функції потреб
- •Види потреб
- •2.2. Поняття і види мотивів
- •Види мотивів
- •2.3. Теорії мотивації діяльності
- •2.4. Ієрархія потреб особистості
- •Потреби в порядку їхньої послідовності
- •Піраміда ієрархії потреб особистості (за а.Маслоу)
- •Тема 3. Операційний компонент діяльності
- •3.1. Поняття, психологічна структура і види дій
- •Психологічні компоненти дії
- •Види дій
- •3.2. Поняття, види і властивості операцій
- •Види операцій
- •Властивості операцій
- •3.3. Поняття, властивості і види рухів
- •Властивості рухів
- •Види рухів
- •3.4. Інтеріоризація та екстеріоризація дій
- •Поетапне формування розумових дій
- •3.5. Поняття, структура, формування навички
- •Формування навичок
- •Структура навички
- •Види вправлянь
- •Етапи формування навички
- •3.6. Взаємодія навичок
- •Види переносу навичок
- •3.7. Поняття, етапи формування умінь
- •Етапи формування умінь
- •Тема 4. Психологічні механізми когнітивної діяльності
- •4.1. Перцептивна діяльність
- •Структура перцептивної діяльності
- •Психологічна природі відчуттів
- •Виникнення відчуттів
- •Види відчуттів
- •Властивості відчуттів
- •Чутливість, пороги чутливості, змини чутливості
- •Різновиди адаптації
- •Психологічна природа сприймання
- •Відмінності процесів відчуттів і сприймання
- •Моторний компонент сприймання
- •Властивості сприймання
- •Види сприймання
- •Принципи організації сприймання
- •4.2. Мнемічна діяльність
- •Теорії пам’яті
- •Структура мнемічної діяльності
- •Характеристика запам’ятання
- •Види запам’ятання
- •Характеристика збереження і забування
- •Види збереження
- •Характеристика процесу відтворення
- •Види відтворення
- •Індивідуальні відмінності мнемічної діяльності
- •Індивідуальні властивості мнемічної діяльності
- •4.3. Мислительна діяльність
- •Структура мислительної діяльності
- •Психологічна природа мислення
- •Характеристики мислення
- •Змістові та формальні аспекти мислення як процесу
- •Логічні (змістові) компоненті мислення
- •Формальні (операційні) компоненти мислення
- •Інтелект
- •Шляхи інтелектуальної адаптації
- •Структура інтелекту
- •Види інтелекту
- •Індивідуальні особливості інтелекту
- •4.4. Імажитивна діяльність
- •Структура імажитивної діяльності
- •Психологічна природа імажитивної діяльності
- •Порівняльна характеристика мислення та уяви
- •Імажитивні операції (операції уяви)
- •Види уяви
- •Творча діяльність і креативність особистості
- •Етапи творчої діяльності
- •Креативність особистості
- •Тема 5. Психологічні механізми регуляції діяльності: атенційна регуляція діяльності
- •5.1. Психологічна природа уваги
- •Функції уваги
- •Фізіологічні механізми уваги
- •5.2. Види уваги
- •Психологічні властивості видів уваги залежно від характеру походження та способу здійснення
- •5.3. Властивості уваги
- •Тема 6. Психологічні механізми регуляції діяльності: емоційно-вольова регуляція діяльності
- •6.1. Психологічна природа волі
- •Структура саморегуляції
- •Функції волі
- •6.2. Види і структура вольових дій
- •Структура простої вольової дії
- •Структура складної вольової дії
- •6.3. Вольові якості особистості
- •6.4. Поняття про емоції та почуття
- •Визначення емоцій та почуттів
- •Взаємозв’язок емоцій та почуттів
- •6.5. Механізм емоційної регуляції поведінки
- •6.6. Види емоцій та почуттів Види почуттів
- •Види емоцій
- •Тема 7. Особистість як суб’єкт діяльності
- •7.1. Поняття «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність»
- •Рівні репрезентації особистості
- •7.2. Фактори розвитку особистості
- •7.3. Структура особистості
- •Фактори розвитку підструктур особистості
- •Структура особистості (за з. Фрейдом)
- •Структура особистості (за н.І.Рейвальд)
- •Спрямованість
- •Спрямованість
- •Тема 8. Індивідуальний стиль діяльності
- •8.1. Психологічна сутність індивідуального стилю діяльності
- •8.2. Темперамент: поняття, психофізіологічна природа, прояв у діяльності
- •Властивості психічних явищ
- •Прояв темпераменту особистості у діяльності
- •8.3. Характер: поняття, психологічна природа, структура, властивості
- •Психологічна природа характеру
- •Структура характеру
- •Форма характеру
- •Властивості характеру
- •8.4. Здібності: поняття, психологічна природа, детермінація, види
- •Психологічна природа здібностей
- •Детермінація здібностей
- •Види здібностей
- •Тема 9. Види діяльності: гра
- •9.1. Різні підходи до психологічної природи гри
- •9.2. Психологічні особливості гри як виду діяльності
- •Психологічні характеристики гри
- •9.3. Види ігор та їхня психологічна характеристика
- •9.4. Значення гри у психічному розвитку особистості
- •Тема 10. Види діяльності: научіння, учіння, навчання
- •10.1. Поняття та види научіння
- •Види научіння
- •10.2. Поняття і типи учіння
- •10.3. Поняття і види навчання
- •Ситуація готового надання
- •Ситуація спрямованої пізнавальної активності.
- •Ситуація природного саморуху.
- •Тема 11. Види діяльності: праця, професійна діяльність
- •11.1. Психологічне розуміння поняття «праця»
- •11.2. Суспільна природа праці
- •11.3. Психологічні ознаки праці
- •11.4. Поняття і структура професійної діяльності
- •Структура професійної діяльності
- •Класифікація різних видів професійної діяльності
- •11.5. Професіографія
- •Загальна схема для розробки комплексної професіограми
- •Зовнішні фактори:
- •Внутрішні фактори:
- •11.6. Професійна придатність і професійне становлення особистості Професійна придатність
- •Професійне становлення особистості
- •Фактори професійної самоактуалізації
- •Успіх у професійній діяльності
- •Динаміка професійного успіху
- •Психотехніка професійного успіху
- •Початок професійної діяльності
- •Рівень мотивації робітника та професійний успіх
- •Ефективний темп професійного успіху
- •Прогнозування та професійний успіх
- •Фактор цілеполягання на професійний успіх
- •Успішні стратегії побудування професійної кар’єри
- •Тема 12. Соціально-психологічні механізми професійної діяльності
- •12.1. Поняття і види груп Поняття про групу
- •Види груп
- •12.2. Внутрішньогрупові процеси у малій шрупі
- •Види взаємодії у групі
- •Фази розвитку особистості в умовах групової взаємодії
- •Соціально-психологічний клімат групи
- •12.3. Структура соціальної влади малої групи
- •Психологічна сутність феномену лідерства
- •Психологічна сутність феномену керівництва
- •Авторитет керівника
- •12.4. Стилі керівництва
Структура саморегуляції
Мета, якої прагне досягти людина.
Програма дій та операцій, які необхідно виконати для досягнення поставленої мети.
З’ясування критеріїв успішності виконання дій та співставлення з ними реально отриманих результатів.
Прийняття рішення про те, чи можна вважати дії завершеною або її треба продовжувати, вносячи у її виконання необхідні корективи.
Функції волі
Воля забезпечується активністю людини, яка породжує дію внаслідок специфіки внутрішнього стану суб’єкта в момент дії (напруження потреби). На відміну від реактивності, для якої властива зумовленість дії попередньою ситуацією (мимовільність), активність характеризується довільністю, тобто зумовленістю дії свідомо поставленою метою.
Активність може бути викликана актуальними цілями (ситуативна) та віддаленими цілями (надситуативна).
6.2. Види і структура вольових дій
Проста волова дія |
Спонукання майже безпосередньо переходить у дію:
|
Складна вольова дія |
Між спонуканням та дією є складний свідомий процес, що опосередковує дію |
Структура простої вольової дії
Структура складної вольової дії
Боротьба мотивів. Мотиви діяльності є відображенням умов існування людини та усвідомлення потреб. Серед цих мотивів в кожний момент життя одні отримують більше, а інші – менше значення. У зв’язку із зміною значення різних потреб у людини в ряді випадків виникає боротьба мотивів: одне бажання протиставляється іншому, стикається з ним. Подібний стан може бути пережитий людиною як конфлікт.
К.Лєвін. 3 типи конфліктів при переживанні боротьби мотивів:
Виникає при виборі однієї з двох однаково привабливих можливостей. Звичайно при розв’язанні цього конфлікту швидко застосовуються інші підстави, і нерішучість триває недовго. (Ж.Бурідан, взаємовідношення волі та розуму: коли розум приходить до висновку, що перед ним рівноцінні можливості, воля перестає діяти).
Виникає при виборі з двох негативних цілей або дій. Цей конфлікт стабільний, нерідко розв’язується таким чином, що людина прагне позбавитись цієї суперечливої ситуації.
Виникає при поєднанні в одному об’єкті або дії привабливих та негативних властивостей. Вихід – в переконструюванні ситуації через переоцінку або позитивних наслідків дії чи якостей об’єкту, або негативних.
Вольове зусилля – емоційний стан, який виникає при прийнятті рішення та виконанні дії. Це форма емоційного стресу, який
мобілізує внутрішні ресурси людини,
створює додаткові мотиви до дії, що відсутні або недостатні,
переживається як стан значного напруження.
6.3. Вольові якості особистості
Цілеспрямо-ваність |
Здатність свідомо підпорядковувати свої дії поставленій меті |
Наполегли-вість |
Здатність мобілізувати свої сили і можливості для тривалої боротьби з труднощами |
Витримка |
Здатність гальмувати дії, почуття, думки, що заважають здійсненню прийнятого рішення |
Рішучість |
Здатність приймати і втілювати в життя швидкі, обґрунтовані і тверді рішення |
Самостій-ність |
Здатність за власною ініціативою ставити ціль, знаходити шляхи її досягнення і реалізовувати прийняте рішення |
Організова-ність |
Здатність розумно планувати і упорядковувати свою діяльність |
Дисципліно-ваність |
Здатність свідомо підпорядковувати свою поведінку встановленим суспільним нормам або індивідуальній програмі |