Литература

Бершадская, Н. Р., Халимова, В. З. Литературное творчество учащихся в средней общеобразовательной школе : книга для учителя. Из опыта работы / Н. Р. Бершадская , В. З. Халимова. - М. : Просвещение, 1986. - 176 с.

Браже, Т. Г. О литературе в школе : кн. для учителя / Т. Г. Браже. - СПб. : МИРС, 2008. – 394 с.

Данилова, Т. Б. Элективные курсы по литературе в системе предпрофильного обучения : учебно-методическое пособие / Т. Б. Данилова. – Томск : Издательство ТГПУ, 2005. – 208 с.

Доманский, В. А. Литература и культура : культурологический подход к изучению словесности в школе : учебное пособие / В. А. Доманский. - М. : Флинта : Наука, 2002. – 368 с.

Качурин М. Г. Методика факультатива по литературе в 8 классе / М. Г. Качурин, Д. К. Мотольская. – М. : Просвещение, 1980. – 138 с.

Маранцман В. Г. Школьные факультативы // Поиск новых путей / сост. С. Н. Громцева. – М. : Просвещение, 1990. – С. 96-128.

Программы факультативных курсов для X-XI классах. «Москва в русской литературе», «Литература народов России», «Немецкая литература», «Английская литература нового времени (эпоха Возрождения - век XX)»в РФ «Литература». Средняя школа / Т.А.Калганова. – М. : Дрофа, 2004. – 231 с.

Соответствующие разделы учебников по методике преподавания литературы (Голубков (1962), Рыбникова (1985), Никольский (1971), Рез (1985), двухтомник Маранцмана и Богдановой (1994), Богданова (2007)).

Статьи ведущих ученых-методистов о поиске и поддержке гуманитарно одаренных детей, о роли факультативных и элективных курсов в системе литературного образования в журналах «Литература в школе», «Русская словесность», «Филологические науки» и других за последние два года.

Тема 17. Инновационные технологии в литературном

образовании школьников

Теоретический семинар: подведение итогов

лекции-полилога

Вопросы:

1. Компьютерные лекции-презентации на уроках вводного и обобщающего типов.

2. Информационно-коммуникационные технологии во внеурочной деятельности по литературе.

3. Методика создания мультимедийных и гипермедийных проектов по литературе.

4. Приёмы работы с художественным текстом в сети Интернет. Использование гиперссылок. Возможности ИКТ при работе над поэтическим текстом.

5. Современные развивающие технологии на уроках литературы.

6. Технология проблемного обучения.

7. Технология развития критического мышления через чтение и письмо.

8. Технология «Творческая мастерская». Сфера применения технологии.

9. Технология «Метод проектов». Руководство исследовательским проектом в старших классах.

10. Подготовка к итоговой аттестации по  литературе (в форме ЕГЭ). Обучение выполнению заданий «С-1», «С-2», «С-3» и «С-4» по литературе: письменный анализ поэтического текста, написание мини-сочинений на проблемные темы и т.п.

11. Метод критического импрессионизма в теории и методике обучения литературе в старших классах.

12. Работа с электронным текстом. Поисковые технологии. Использование мультимедийных ресурсов (гипертекст, презентации, аудио- и видеоматериалы).

13. Использование ИТ при изучении обзорных тем школьного курса литературы.

14. Мастер-класс - как форма   профессионального развития учителя-словесника.

15. Новые технологии оценки качества литературного образования школьников.

16. Интерактивное обучение в системе школьного литературного образования.

17. Концепция профильного обучения литературе на старшей ступени общего образования.

18. Теория герменевтического подхода к обучению литературе.

19. Культурологический подход (культуроведческий) в теории и практике преподавании я литературы в школе.

20. Синтез искусств на уроках литературы.

21. Межкультурные связи в содержании литературы как учебного предмета.

22. Внутрипредметные связи в изучении школьного историко-литературного курса.

23. Технология интеграционных связей на уроках литературы.