- •Вопрос 1 : История развития логики как науки.
- •Вопрос 2: Понятие о логической форме мысли и логическом законе.
- •Вопрос 3: Основные законы логики
- •2.2.1. Закон тождества
- •2.2.2. Закон непротиворечия (противоречия)
- •2.2.3. Закон исключенного третьего
- •2.2.4. Закон достаточного основания
- •Вопрос 4: Язык как знаковая система Язык – это знаковая система, предназначенная для фиксации, хранения, переработки и передачи информации.
- •Вопрос 5: Общая характеристика суждения. Простые и сложные суждения.
- •4.1.1. Суждение как форма мышления
- •Вопрос 6: Деление суждений по качеству и количеству.
- •Вопрос 7: Отношения между суждениями
- •4.3.1. Отношения между совместимыми суждениями
- •4.3.2. Отношения между несовместимыми суждениями
- •Вопрос 8: Отрицание суждений
- •3.4.1. Правила распределенности терминов
- •Вопрос 10: Вопрос как формы мысли. Структура вопроса
- •4.5.1. Понятие «вопроса» и его структура
- •Вопрос 11: Условия правильной постановки вопросов.
- •Вопрос 12: Понятие. Содержание и объем понятия.
- •Вопрос 13: Виды понятий.
- •3.2.1. Виды понятий по объему
- •3.2.2. Виды понятий по содержанию
- •Вопрос 14: Отношения между понятиями.
- •3.3.1. Логические отношения между совместимыми понятиями
- •3.3.2. Логические отношения между несовместимыми понятиями
- •Вопрос 15: Логические операции над понятиями.
- •3.4.1. Определение понятий
- •3.4.2. Деление понятий и его виды
- •3.4.3. Классификация
- •3.4.4. Ограничение и обобщение понятий:
- •Вопрос 16,17, 18,19
- •Вопрос20: Умозаключение и его виды.
- •5.1.1. Структура умозаключения
- •5.2. Дедуктивные умозаключения
- •5.2.1. Непосредственные умозаключения
- •5.2.2. Опосредованные умозаключения
- •5.3. Индуктивные умозаключения
- •5.3.1. Особеннсти индуктивных умозаключений
- •5.3.2. Виды индуктивных умозаключений
- •5.3.2. Методы установления причинных связей
- •5.4. Умозаключения по аналогии
- •5.4.1. Сущность умозаключений по аналогии
- •5.4.2. Виды и правила аналогии
- •Вопрос 28-31:
- •6.1. История развития теории аргументации
- •6.2. Аргументация как вид познавательной деятельности
- •6.2.1. Черты аргументации
- •6.3. Доказательство как частный случай аргументации Доказательство – это логическое рассуждение, в процессе которого подтверждается истинность какого-либо утверждения.
- •6.3.1. Структура доказательства
- •6.3.2.Виды доказательства
- •1. По способу ведения:
- •3. По форме умозаключения:
- •6.4. Критика и опровержение и его способы.
- •2. Опровержение аргументов:
- •6.5. Правила и ошибки доказательства и опровержения
- •6.5.1. Правила и ошибки тезиса
- •6.5.2. Правила и ошибки аргументов
- •6.5.3. Правила и ошибки демонстрации
- •6.5.4. Общие правила проведения дискуссий
- •Вопрос 32-34:
- •7.1. Основные формы развития знания
- •7.2. Проблема как форма развития знания
- •7.2.1. Структура проблемы
- •7.2.2. Виды проблем
- •7.3. Гипотеза как форма развития знания
- •7.3.1. Логическая структура гипотезы
- •7.3.2. Виды гипотез
- •7.3.3. Этапы разработки гипотез
- •7.3.4. Функции гипотез
- •7.4. Теория как высшая форма познания действительности
- •7.4.1. Логическая структура теории
- •7.4.2. Виды теорий
Вопрос 4: Язык как знаковая система Язык – это знаковая система, предназначенная для фиксации, хранения, переработки и передачи информации.
Различают искусственные и естественные языки. Естественные языки – это прежде всего средство общения между людьми. Их отличительная особенность в том, что они возникли спонтанно в процессе развития общества, кроме того, их развитие представляет собой достаточно длительный исторический процесс. Основными недостатками естественного языка являются:
изменение значения слов с развитием общественной практики и по истечении определенного времени;
многозначность некоторых слов;
расплывчатость, неопределенность отдельных слов, не позволяющая с их помощью определить предмет науки;
несовершенство правил построения выражений, которое в логическом смысле несет на себе печать многозначности понимания вербальной мысли;
деление естественного языка на большое количество языков разных стран и народов, в результате чего одна и та же мысль может быть оформлена различными языками.
Искусственные языки сознательно создаются человеком для решения определенных задач.
К числу естественных языков мы можем отнести все существующие или существовавшие ранее национальные языки, а к искусственным, например, относится азбука Морзе, дорожные знаки, математические символы.
Функции языка традиционно делят на главные и частные, последовательно рассмотрим обе группы.
Главные функции:
Коммуникативная - орудие общения, обмена мыслями.
Мыслеформирующая - как говорит Выготский Л. С. - мысль не просто выражается в слове но и совершается в слове.
Познавательная
Кроме этого можно выделить другие частные функции языка:
сохраняющая опыт поколений и передающая его следующим поколениям;
констатирующая — служит сообщением;
вопросительная
апеллятивная (средство призыва, побуждения);
экспрессивная (выражение настроений, эмоций);
контактоустанавливающая;
эстетическая (средство эстетического воздействия);
функция индикатора, показателя принадлежности к определенной группе людей.
Вопрос 5: Общая характеристика суждения. Простые и сложные суждения.
Нельзя мыслить только одними понятиями, ибо мышление предполагает необходимость высказывания человеком своего отношения к предметам мысли и их свойствам. Это отношение выражается путем утверждения или отрицания признаков, присущих предмету. Такое логическое действие представляет собой суждение, которое образуется посредством сочетания понятий на основе закономерной связи. Оно содержит знание о свойствах и отношениях предметов.
4.1.1. Суждение как форма мышления
Суждение — это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо о существовании предметов, о связи между предметом и его признаками или об отношениях между предметами. Например, мы утверждаем: «Россия есть светское государство». В этом суждении несколько понятий, среди которых «Россия» — предмет мысли, обладающий признаком «быть светским государством».
Понятия и суждения по-разному отражают действительность:
понятия отражают совокупность существенных признаков предмета, а суждения — отдельные отношения между предметами и их признаками;
понятия выражают предметный характер мышления, а суждения раскрывают активное отношение мысли к предмету;
подлинный акт мышления начинается именно с суждения, то есть с утверждения или отрицания чего-либо.
Существует бесчисленное количество суждений. Однако все они одинаковы по внутреннему строению.
В структуре суждения выделяют следующие компоненты:
субъект суждения – это предмет мысли, о котором идет речь (обозначается буквой S);
предикат суждения – это признак предмета мысли (обозначается буквой Р)
связка – это часть суждения, которая необходима для связи субъекта и предиката, обычно она выражена словами есть, являться, быть и т.д., этот компонент может отсутствовать, тогда он либо выражен тире, либо мы его подразумеваем.
квантор указывает на то, относится ли суждение ко всему объему суждения или только к его части. Обычно выражается словами некоторые, отдельные, ни один, все и т.д. и находится вначале суждения.
Например, Ни один злой человек не бывает счастлив (Аристотель)
В данном суждении субъект будет выражен словами «злой человек», его признаком, или предикатом, будет «счастлив», связка - «не бывает», квантор – «ни один».
простые — имеющие один субъект и один предикат.
Например: «Студент есть учащийся». Они не включают другие высказывания в качестве своих частей, являются исходными для образования новых суждений;
сложные — имеющие более одного субъекта или предиката. Они образуются из нескольких простых суждений с помощью логических союзов «и», «либо-либо», «если, … то» и так далее.