Методичні вказівки

Мета:

1. Розкрити особливості розвитку психіки людини.

1. Виявити причини швидкого психічного розвитку людини.

2. Показати еволюцію психіки людини від форм практич­ного та абстрактного інтелекту до нових форм психіки, що зароджуються у сучасних умовах.

При підготовці до семінарського заняття необхідно оволодіти точним змістом таких понять, як: інтелект, само­свідомість, особистість, понадсвідомість, геніальна творча особистість, надособистість.

Важливо виділити різні підходи до розкриття етапів еволюції психіки ( Немов Р.С., Трофімов Ю.Л.), встановити залежність між формами психіки і видами поведінки.

Треба усвідомити умови науково-психічного поступу і соціальних перетворень світової цивілізації, які детермінують розвиток нових психічних якостей особистості.

Закріплення знань з даної теми проходить в процесі вивчення рекомендованої літератури, співбесіди на прак­тичних заняттях. При цьому важливо добитися усвідомлення студентами сутності кожного етапу розвитку психіки людини.

Основні поняття і ключові слова: екстраполяція май­бутнього, комунікативна і когнітивна функції мови, мотивація, самосвідомість, особистість, понадсвідомість, надособистість.

Література:

1. Психологія //Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.// За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 1999. — 558 с. - С. 36- 43.

2. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. — Кн.1. — М.: Владос, 1998.-687 с.-С. 122-144.

3. Рубинштейн С.Л. Основьі общей психологии. — С.­ Петербург: Питер, 1999. - С. 134-162.

Тематика повідомлень і рефератів

1. Елементарні та вищі психічні фукнкції у людини.

2. Мотивація та емоції у людини та тварин.

3. Біосоціальна природа психології та поведінки людини

Контрольні запитання

Фази розвитку людського інтелекту за 3. Фрейдом.

1. Виникнення практичного і абстрактного інтелекту продавньої людини.

2. Формування початків свідомої психіки у прадавньої людини.

3. Особистісний розвиток психіки людини епохи Від­родження.

1. Особистість як вершина філогенезу психіки.

2. Розвиток нових психічних якостей особистості.

Завдання для самостійної роботи

Завдання 1.

Доберіть ключове слово :

1. Людина як суб'єкт усвідомлення і активного пере­творення дійсності, носій соціальних характеристик в ході життя стає...

2. Психофізіологічний механізм, котрий слугує перед­ умовою набуття інформації, її переробки та застосування і виявляється у відносно усталеній структурі розумових здібностей, називають...

3. Основне джерело активності людини і тварин...

4. Сукупність усталених мотивів, що визначають по­ведінку особистості незалежно від конкретних умов, є... особистості.

5. Активність людини, яка направлена на досягнення свідомо поставлених цілей, пов'язаних із задоволенням її потреб, — це...

6. Частково автоматизовані дії, отримані в результаті вправ, — це...

7. Спонукання до діяльності, пов'язане із задоволенням визначеної потреби, називається ...

8. Твердження, що психіка не залежить від зовнішніх причин і пізнавання тільки самою людиною в ході само­спостереження, є ...

9. Сукупність психічних процесів, станів, обумовлених явищами дійсності, в яких людина не усвідомлює себе, називають... компонентом нашої психіки

10. Індивідуально-психологічні властивості особистості, маючи які людина може успішно оволодівати тією чи іншою діяльністю, називають...

Завдання 2.

Виберіть положення, котрі характеризують психічне відображення:

1. Активно впливає на середовище.

1. Відображає явище тільки в момент його безпосеред­нього впливу.

2. Дає приблизно правильну копію предметів і явищ дійсності.

2. Є фотографією навколишньої дійсності. Сигналізує про життєво важливе для організму.