- •Л.Л.Макарова, в.М.Синельникова Загальна психология. Організація самостійної роботи студента
- •Тема 1. Психологія як наука. Предмет психології
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 2. Принципи психологічної науки План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Тема 3. Методи науково-психологічних досліджень План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4. Розвиток наукових знань про природу психіки План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Виникнення і становлення психіки в процесі біологічної еволюції План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Розвиток психіки в процесі історичного поступу людства План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Мозок і психіка План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема 8. Психологія в системі наук План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Галузі психології
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 10. Відчуття План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 11. Сприймання План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 12. Пам'ять План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тематика повідомлень та рефератів
- •Тема 13. Уява і творчість План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 14. Мислення та інтелект План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 15. Психологія особистості План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 16. Психологія особистості План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 17. Темперамент План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 18. Здібності План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 19. Характер План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 20. Характер План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Тема 21. Психологічний аналіз діяльності План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 22. Мова і мовлення План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема 23. Спілкування План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Тема 24. Увага План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 25 . Емоції та почуття План семінару
- •Стислий зміст теми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Теорії, які розкривають природу емоцій через когштивні фактори
- •Психологічна структура вольового акту
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тематика повідомлень і рефератів
- •Контрольні запитання
- •Завдання для самостійної роботи
Психологічна структура вольового акту
Фази вольової дії:
-
Виникнення бажання та постановка мети.
-
Стадія обговорення і боротьба мотивів.
-
Прийняття рішення.
-
Виконання.
Воля як свідома організація і саморегуляція дозволяє людині управляти своїми почуттями, діями, пізнавальними процесами. Вона характеризується певними якостями.
Сила волі — узагальнена здібність долати значні труднощі, які виникають на шляху досягнення поставленої мети.
Цілеспрямованість — свідома і активна направленість особистості на певний результат діяльності.
Ініціативність — здібність здійснювати спроби до реалізації ідей, що виникли у людини.
Самостійність — здібність приймати рішення, уміння не піддаватися впливу різних факторів, які перешкоджають досягненню поставленої мети.
Витримка — дозволяє гальмувати дії, почуття, думки, неадекватні ситуації.
Рішучість — уміння приймати і втілювати в життя швидкі, обґрунтовані і складні рішення.
Імпульсивність — протилежна рішучості якість, поквапливість в прийнятті рішень, коли людина не обмірковує можливих наслідків своїх дій, обирає першу ціль, яка трапляється, інколи найгіршу.
Енергійність проявляється в сконцентрованості всіх сил на досягненні цілей.
Наполегливість — уміння постійно і тривало переслідувати мету, не знижуючи енергії в боротьбі з труднощами.
Методичні вказівки
Мета:
-
Розкрити поняття вольової дії.
Прослідкувати динаміку впливу наукових думок на 3. Висвітлити фізіологічні й мотиваційні аспекти вольових ' дій.
При підготовці до семінару слід особливо чітко усвідомити сутність нових понять.
Основні поняття і ключові слова: воля, вольові дії, вольові якості, екзистенціалізм, пірамідні клітини, пірамідний шлях, бажання, потяг, боротьба мотивів, вольове зусилля, сила волі, цілеспрямованість, ініціативність, самостійність, витримка, рішучість, імпульсивність, енергійність, наполегливість.
Література
-
Психологія / За ред Ю.Л.Трофімова. — К.: Либідь, 1999. -С. 361-364.
-
Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб: Питер, 2002. — 592 с. - С. 373-391.
-
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - Кн.1. - М.: ВЛАДОС,
1997. - 688 с. - С. 424-434.
-
Столяренко Л.Д. Основьі психологии. — Ростов-на Дону.: Феникс, 2000. - 672 с. - С.255-260.
-
Общая психология / Сост. Е.И.Рощв. - М.: ВЛАДОС,
1998. - 448 с. - С. 334-354.
-
Внготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. — Т.2. Вопросьі общей психологии // Гл.ред А.В.Запорожец. — М.: Педагогика, 1982.
-
Ильин Е.П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2000.
8. Котьірло В.К. Развитие волевого поведения у до- школьников. — К., 1971. — С. 11-51.
Тематика повідомлень і рефератів
-
Поняття, ознаки і проявлення волі у людини.
-
Становлення вольової регуляції поведінки у дітей.
-
Основні напрямки і шляхи розвитку волі.
Контрольні запитання
-
Дайте визначення волі.
-
Назвіть ознаки вольової дії.
-
Погляди на волю в античному світі, в епоху Середньовіччя.
-
Самостійна проблема волі в епоху Відродження.
-
Психоаналіз і уявлення про волю.
-
Фізіологічні механізми вольової дії.
-
Структура вольової дії.
-
Вольові якості особистості.