Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Л.Л.Макарова, В.М.Синельникова Загальна психоло....doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
14.11.2018
Размер:
1.27 Mб
Скачать

Методичні вказівки

Мета:

1. Розкрити специфіку та особливості діяльності як форми активності людини.

  1. Визначити основні принципи психологічної теорії діяльності.

  2. З'ясувати структуру діяльності, охарактеризувати структурні компоненти діяльності.

  1. Визначити фізіологічні механізми формування навичок.

Основні поняття і ключові слова: діяльність, активність, потреби, мотиви, мета, психологічна теорія діяльності, види діяльності, дії, операції, навички, уміння, звички, рефлекторне коло.

Література:

  1. Психологія. Підручник/ За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 1999. - С. 383-444.

  2. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - Кн 1. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 145-165.

  3. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб: Питер, 2002. -392 с. -С. 122-148.

  4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 3- е изд. - М.: Политиздат, 1982. - С.73-123, 159-189.

  5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. Уч. пособие для вузов. — М.: ЧеРо, 1988. — С. 95- 128.

  1. Бернштейн Н.А. Очерки о физиологии движений и физиологии оптичности. — М, 1966.

  2. Рубинштейн С.Л. Основьі общей психологии: В. 2 т — Т.1. - М, 1989. - С.14-93.

  3. Обухова А.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М: Изд-во МГУ, 1981. - С. 42-53.

Тематика повідомлень і рефератів

  1. Види діяльності людини.

  2. Формування навичок та вмінь.

  3. Особистісні детермінанти діяльності, поведінки людини.

  1. Активність та саморегуляція як стрижневі харак­теристики діяльності, поведінки особистості.

Контрольні запитання

  1. Що таке діяльність?

  1. Розкрийте поняття " причини діяльності" та "мета діяльності".

  2. Дайте характеристику основним (загальним) видам діяльності.

  3. Дайте характеристику структурним елементам ді­яльності.

  1. Розкрийте основні положення теорії діяльності.

  2. Розкрийте механізми формування мотивів.

  3. Що ви знаєте про теорію фізіології рухів Н.О.Берштейна.

  4. Що ви знаєте про "концепцію рефлекторного кола"?

  5. Назвіть основні рівні та етапи формування рухів.

10. Розкрийте зміст фаз побудови рухів.

Завдання для самостійної роботи

Завдання 1.

Законспектуйте статтю О.М. Леонтьєва "Общие понятия о деятельности" / Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. — М.: Просвещение, 1987. — 447 с. — С. 93-101.

Завдання 2.

У наведених нижче прикладах визначити, що належить до руху, а що - до дії:

а) щоб зупинити машину, водій збавляє газ, відключає зчеплення і натискає на гальма;

б) щоб зменшити швидкість, водій так само зменшує газ і натискає на педаль зчеплення.

Завдання 3.

В яких прикладах йдеться про вміння, навички, звички:

а) недосвідчений працівник послідовно переміщує вантаж, працюючи по черзі важелем. Вантаж рухається ніби стрибками і по ламаній лінії, зупиняючись і змінюючись напрямок руху;

б) людина, що опанувала грамоту, швидко, не втрачаючи часу на визначення типу рішення, безпомилково ставить розділові знаки;

в) переходячи дорогу зі світлофором, людина кидає погляд навіть тоді, коли рух транспорту відсутній.