- •«Владивостокский государственный медицинский университет
- •Раздел I
- •Введение
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1.Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.3.. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия пневмонии — диагностика нозологической формы.
- •6.3.Назначить лечение больному пневмонией
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический бронхит . Хроническая обструктивная болезнь легких».
- •3. Цель изучения темы.
- •4. Задачи изучения темы
- •5 . Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •По патогенезу
- •Факторы риска хобл
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занатии
- •6.1. Установление факта наличия хб и хобл- диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному хобл/хб.
- •6.4. Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания для самоподготовки во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2. Блок дополнительной информации Классификация бронхиальной астмы
- •Отдельные клинические формы ба
- •Классификация ба по степени тяжести перед началом лечения
- •Классификация астматического статуса
- •Формы астматического статуса:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ба — диагностика нозологической формы.
- •6.2.Сформулировать диагноз ба согласно классификации
- •6.3.Назначить лечение больному ба.
- •6.4.Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Легочная гипертензия при хронических респираторных заболеваниях. Легочное сердце»
- •3. Цельизучения темы:
- •4.Задачи изучения темы:
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знания и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация лёгочного сердца
- •3. Лг, ассоциированная с патологией дыхательной системы, включает следующие заболевания:
- •4.Лг вследствии хронических тромботических
- •5.Смешанные формы:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия причинного заболевания— диагностика нозологической формы..
- •6.3. Назначьте индивидуализированное комплексное лечение больному хлс (лечение причинногозаболевания и нарушений кардиогемодинамики).
- •6.4. Определите профилактические мероприятия, прогноз.
- •8. Источники информации
- •МодульIi. Болезни сердечно-сосудистой системы
- •1. Тема: «Гипертоническая болезнь».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время.
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация гипертонической болезни
- •5.5.. Выполнить письменные задания
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Домашнее задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1.4. Сформулировать предварительный диагноз
- •6.2. Выделить диагностические критерии гб и сформулировать клинический диагноз гб согласно классификации.
- •3. Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация ишемической болезни сердца (ибс) (воз, 1979; вкнц амн ссср, 1983)
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ибс, стенокардии — диагностика нозологической формы.
- •6.2. На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз согласно классификации
- •6.3. Назначить лечение больному стабильной ст.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные параклинических методов исследования.
- •7.Источники информации
- •1. Тема: «Инфаркт миокарда. Нестабильная стенокардия. Острый коронарный синдром»
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для контроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии.
- •6.1. Установление факта наличия им, окс, нестабильной стенокардии-диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному им, окс, нестабильной стенокардией.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальныцх методов исследования.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Сердечная недостаточность»
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация сердечной недостаточности
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме:
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. . На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз
- •1.Тема: «Гастрит. Язвенная болезнь»
- •3 Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических гастритов.
- •1. По этиологическому признаку
- •2. По патогенетическому признаку
- •3. По морфологическому признаку
- •Классификация язвенной болезни
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме.
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменное домашнее задание
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия хронического гастрита – диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечениебольному с гастритом. Язвенной болезнью.
- •Классификация цирроза печени
- •Оценки функции печени по Чайлду-Пью
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5.Выполнить письменное задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. Сформулировать клинический диагноз на основании диагностических критериев. Провести дифференциальный диагноз диагноз между отдельными формами хг, а также с циррозом печени, раком печени.
- •1. Тема: «Хронические заболеваний тонкого и толстого кишечника».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических энтероколитов
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.3.Назначить лечение больному в соответствии с диагнозом.
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решение задач, интерпретация данных лабораторных и инструментальных исследований.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический панкреатит».
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания на самоконтроль усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на пракетическом занятии
- •6.3. Назначить лечение больному хп
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •Модуль IV. Болезни почек
- •1.Тема: Гломерулонефрит. Пиелонефрит.
- •5.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация нефритов.
- •1. Острый пролиферативноый гломерулонефрит.
- •2. Хронический гломерулонефрит (по Тарееву е.М., 1983)
- •Классификация пиелонефрита (н.А. Лопаткин, 1992)
- •Классификация тубулоинтерстициальных болезней
- •5. 3. Перечень вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия у пациента гломерулонефрита или пиелонефрита
- •6.3. Назначить лечение больному гломерулонефритом, пиелонефритом
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальных исследований
- •7. Источники информации
- •1. Тема: Железодефицитная анемия. Мегалобластные анемии: витамин в12, фолиево-дефицитная .
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы.:
- •4. Задачи изучения темы
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •I. Анемии, связанные с кровопотерей:
- •II. Анемии, связанные с нарушенным кровообразованием:
- •III. Анемии, связанные с повышением кроверазрушением (гемолитические анемии):
- •Лабораторные критерии анемии
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия анемии у пациента-диагностика нозологической формы.
- •6.4.Определить меры профилактики, пргноз.
- •6.5. Провести самоконтрольусвоения темы: решение задач, интерпретация лабораторных и инструментальных данных.
- •Приложения
- •Тесты для контроля исходного уровня знаний
- •Тесты для итогового контроля
- •Задачи для самоподготовки к практическим занятиям по факультетской терапии
- •Эталон решения задачи №1
- •Нормальные значения миелограммы у взрослых
- •Нормальные значения биохимических показателей крови у взрослых
5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
5.3.1. Определение «хронического гепатита», «цирроза печени».
5.3.2. Этиология ХГ и ЦП (роль вируса гепатита, алкоголя и генетических нарушений, токсического фактора, обструкции печеночных и желчных ходов).
5.3.3. Патогенез ХГ и ЦП(пусковой момент— повреждение гепатоцитов, особенность воспалительного процесса, образование псевдодолек — «узлов-регенератов»).
5.3.4. Клиническая картина ХГ и ЦП.
5.3.5. Осложнения ЦП.
5.3.6. Классификация ХГ и ЦП.
5.3.7.Лабораторные и инструментальные исследования при ХГ и ЦП.
5.3.8.Диагностические критерии ХГ ( вирусного, аутоиммунного, холестатического) и ЦП.
5.3.9. Дифференциальный диагноз ХГ и цирроза печени. Основное патоморфологическое отличие цирроза от гепатита.
5.3.10. Принципы лечения ХГ и ЦП.
5.3.11. Прогноз при ХГ и ЦП.
5.3.12.Профилактика ХГ и ЦП.
5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы.
Тесты
УКАЖИТЕ НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНОЕ СОЧЕТАНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ ПРИЗНАКОВ АУТОИММУННОГО ГЕПАТИТА:
1)отсутствие маркеров вирусной инфекции, молодой возраст пациентов (преобладают женщины, наличие системных проявлений – артриты, полисерозиты,тромбоцитопения, кожный васкулит; в сыворотке крови определяются антинуклеарные, антигладкомышечные антитела, высокий титр ревматоидного фактора, гаммаглобулинов, высокий индеек гистологической активности гепатита, значительное повышение трансаминаз;
2)отсутствии маркеров вирусной инфекции , старший или средний возраст пациентов
( преобладают женщины), наличие системных проявлений – артриты, полисерозиты, тромбоцитопения, кожный васкулит; в сыворотке крови – антимитохондриальные антитела, высокий титр ревматоидного фактора, гаммаглобулинов, при гистологическом исследовании определяется интенсивная пролиферация эндотелия желчных протоков, отмечается значительное повышение щелочной фосфатазы наруду с умеренным повышением трансаминаз;
НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫМИ МОРФОЛОГИЧЕСКИМИ ПРИЗНАКАМИ ХРОНИЧЕСКОГО ГЕПАТИТА С ЯВЛЯЮТСЯ:
1)наличие фоновой жировой дистрофии в сочетании с формированием лимфоидных фолликулов, скоплением цепочек лимфоцитов в перисинусоидальных пространствах;
2)наличие фоновой гиалиновой и/или белковой дистрофии в сочетании с наличием матово-стекловидных гепатоцитов и ядер гепатоцитов в виде «песочных часов»;
.
НАИБОЛЕЕ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА РАЗВИТИЯ ХРОНИЧЕСКИХ ДИФФУЗНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПЕЧЕНИ:
1)гепатотропные вирусы;
2) алкоголь;
3) наследственные заболевания;
4) болезни накопления.
КАКАЯ ИЗ ФОРМ ХРОНИЧЕСКИХ ДИТФФУЗНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПЕЧЕНИ ОТДЕЛЬНО ВЫДЕЛЯЕТСЯ ЭКСПЕРТАМИ ЛОС АНЖЕЛОВСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ХРОНИЧЕСКИХ ГЕПАТИТОВ?
1)вирусные гепатиты;
2) токсические гепатиты;
3) алкогольный гепатит;
4) криптогенный гепатит.
КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ КЛИНИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ СВОЙСТВЕННЫ НЕАЛКОГОЛЬНОМУ СТЕАТОГЕПАТИТУ?
1)отсутствие маркеров вирусной инфекции;
2)избыточная масса тела;
3)гиперлипидемия, преимущественно за счет триглицеридов;
4)отсутствие указаний на злоупотребление алкоголем;
5)все вышеперечисленное.
МОРФОЛОГИЧЕСКИМИ КРИТЕРИЯМИ НЕАЛКОГОЛЬНОГО СТЕАТОГЕПАТИТА ЯВЛЯЮТСЯ:
1)наличие изолированной жировой дистрофии гепатоцитов;
2)наличие жировой дистрофии гепатоцитов в сочетании с некрозами и лимфогистиоцитарной инфильтрацией;
3)все перечисленное.
ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ «ЭТАЛОННЫМ» ЛАБОРАТОРНЫМ МАРКЕРОМ АЛКОГОЛЬНОГО ГЕПАТИТА?
1)повышение трасаминаз;
2)повышение гамма-глутаминтранспептидазы;
3)сочетанное повышение трансаминаз и гамма-глутаминтранспептидазы;
4)десахарированный трансферрин;
5)ничего из вышеперечисленного.
8.КАКОЙ СИНДРОМ НЕ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ ХРОНИЧЕСКОГО ГЕПАТИТА?
1) цитолитический;
2) мезенхимально-воспалительный;
3) астеновегетативный;
4) портальной гипертензии;
5) диспепсический;
6) геморрагический.
9.ГЛАВНЫМ ОТЛИЧИЕМ АКТИВНОСТИ ХРОНИЧЕСКОГО ГЕПАТИТА ЯВЛЯЕТСЯ:
1)увеличение печеночных ферментов;
2)гистологические изменения;
3) гепатомегалия;
4) желтуха;
5) все перечисленные факторы.
10.КАКОЙ ФАКТОР ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ЯВЛЯЕТСЯ РЕШАЮЩИМ В ХРОНИЧЕСКОМ ТЕЧЕНИИ ГЕПАТИТА?
1) персестирование вируса;
2) иммунологические нарушения;
3) нарушение белковосинтетической функции печени.
11. КАКОЙ ВАРИАНТ ОСТРОГО ВИРУСНОГО ГЕПАТИТА ОБЫЧНО РАЗРЕШАЕТСЯ ВЫЗДОРОВЛЕНИЕМ?
1) «А» 2) « В» 3) «С»
12.ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗАНИЕМ ДЛЯ НАЗНАЧЕНИЯ КОРТИКОСТЕРОИДОВ ПРИ ХРОНИЧЕСКОМ ГЕПАТИТЕ?
1) обострение хронического персистирующего гепатита;
2) обострение хронического активного гепатита;
3) обе формы заболевания;
4) ни одно из заболеваний.
13 .ДЛЯ ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ ХАРАКТЕРНЫ ВСЕ ПРИЗЕАКИ, КРОМЕ:
1)сосудистые звездочки, гинекомастия, увеличение печени, обычно вызванные портальной гипертензией;
2) главным признаком является спленомегалия, вызванная портальной гипертензией;
3) может быть микроцитарная анемия в связи с дефицитом витамина В12;
4) в 33% случаев имеется невысокая лихорадка, не связанная с инфекцией.
14.ПОДБЕРИТЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ АЛКОГОЛЬНОГО ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ:
1) раннее развитие желтухи и позднее портальной гипертензии;
2) раннее поражение ЦНС;
3) раннее развитие портальной гипертензии и позднее желтухи и печеночной недостаточности;
4) наличие антимитохондриальных антител и увеличение активности щелочной фосфатазы;
5) пигментация кожи и увеличение уровня железа в крови.
15. В ДИАГНОСТИКЕ ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ РЕШАЮЩИМ ЯВЛЯЕТСЯ:.
1) уровень альбуминов;
2) уровень билирубина;
3) тимоловая проба;
4) уровень трансаминаз;
5) ни один из перечисленных тестов.
16.ПРИЧИНОЙ ПЕЧЕНОЧНОЙ КОМЫ У БОЛЬНОГО ЦИРРОЗОМ ПЕЧЕНИ МОЖЕТ БЫТЬ:
1) кровотечение из варикозных вен пищевола;
2) прием тиазидовых диуретиков;
3) длительный прием барбитуратов;
4) ни одна из перечисленных причин;
5) все перечисленное.
17.ПРИ УГРОЗЕ ПЕЧЕНОЧНОЙ КОМЫ СЛЕДУЕТ ОГРАНИЧИТЬ В ДИЕТЕ:
1)углеводы; 2) белки; 3)жиры; 4) жидкость; 5) минеральные соли.
18. ГЕПАТОМЕГАЛИЯ, СПЛЕНОМЕГАЛИЯ И МЕЛЕНА ВЫЗЫВАЮТ ПОДОЗРЕНИЯ НА:
1) кровоточащую язву 12п. кишки;
2) кровоточащие вены пищевода при циррозе печени;
3) тромбоз мезентеральной артерии;
4) неспецифический язвенный колит;
5) кровоточащие язвы желудка.
19. ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ ОБРАЗОВАНИЯ АСЦИТА ПРИ ЦИРРОЗЕ ПЕЧЕНИ?
1) вторичный гиперальдостеронизм;
2) гипоальбуминемия;
3) портальная гипертензия;
4) все перечисленное;
5) ничего из перечисленного.
20.ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО СВИДЕТЕЛЬСТВУЕТ О ПЕРЕХОДЕ ХРОГИЧЕСКОГО ГЕПАТИТА В ЦИРРОЗ ПЕЧЕНИ?
1)увеличение уровня щелочной фосфатазы в сыворотке крови;
2) появление «сосудистых звездочек»;
3) появление тромбоцитопении;
4) узловая регенерация паренхимы печени;
5) «захват» селезенкой радиофармакологического препарата.
21. КАКОЙ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ ПРИЗНАКОВ МОЖЕТ РАССМАТРИВАТЬСЯ В ДИАГНОСТИКЕ ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ КАК РЕШАЮЩИЙ?
1)проба с бромсульфалеином;
2) уровень билирубина;
3) тимоловая проба;
4) уровень АлТ и АсТ;
5) ни один из перечисленных показателей.
22.ПРИ КРУПНОУЗЛОВОМ ЦИРРОЗЕ ПЕЧЕНИ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН ВЫСТУПАЮТ:
1) печеночно-клеточная недостаточность;
2)портальная гипертензия;
3) холестаз;
4) все перечисленное;
5) ни один из перечисленных.
23. К КРУПНОУЗЛОВОМУ ЦИРРОЗУ ПЕЧЕНИ ЧАЩЕ ПРИВОДИТ:
1)злоупотребление алкоголем;
2) вирусный гепатит;
3) дисбаланс питания;
4) заболевание ЖКТ;
24.УКАЖИТЕ ОСЛОЖНЕНИЕ, НЕ ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ:
1).кровотечение из варикозно расширенных вен пищевода;
2)кома;
3) опухоль печени;
4) холецистит;
5) все перечисленное.
25. КАКОЙ ПРЕПАРАТ НЕ ПРИМЕНЯЮТ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ ЦИРРОЗА ПЕЧЕНИ?
1) преднизолон;
2) делагил;
3) азатиоприн;
4)лив-52;
5) кордарон.
Эталоны ответов:
1 – 1; 2 –2; 3 – 1; 4 –1; 5 – 5; 6 – 3; 7 – 3; 8 – 4; 9 – 2; 10 – 1; 11 –1; 12 – 2;.13 – 4; 14 – 3; 15- 5; 16-5; 17 – 2; 18 –2; 19 –4; 20 –4; 21 –5; 22 –1; 23 –2; 24 – 4; 25 –2.