
- •«Владивостокский государственный медицинский университет
- •Раздел I
- •Введение
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1.Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.3.. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия пневмонии — диагностика нозологической формы.
- •6.3.Назначить лечение больному пневмонией
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический бронхит . Хроническая обструктивная болезнь легких».
- •3. Цель изучения темы.
- •4. Задачи изучения темы
- •5 . Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •По патогенезу
- •Факторы риска хобл
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занатии
- •6.1. Установление факта наличия хб и хобл- диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному хобл/хб.
- •6.4. Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания для самоподготовки во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2. Блок дополнительной информации Классификация бронхиальной астмы
- •Отдельные клинические формы ба
- •Классификация ба по степени тяжести перед началом лечения
- •Классификация астматического статуса
- •Формы астматического статуса:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ба — диагностика нозологической формы.
- •6.2.Сформулировать диагноз ба согласно классификации
- •6.3.Назначить лечение больному ба.
- •6.4.Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Легочная гипертензия при хронических респираторных заболеваниях. Легочное сердце»
- •3. Цельизучения темы:
- •4.Задачи изучения темы:
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знания и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация лёгочного сердца
- •3. Лг, ассоциированная с патологией дыхательной системы, включает следующие заболевания:
- •4.Лг вследствии хронических тромботических
- •5.Смешанные формы:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия причинного заболевания— диагностика нозологической формы..
- •6.3. Назначьте индивидуализированное комплексное лечение больному хлс (лечение причинногозаболевания и нарушений кардиогемодинамики).
- •6.4. Определите профилактические мероприятия, прогноз.
- •8. Источники информации
- •МодульIi. Болезни сердечно-сосудистой системы
- •1. Тема: «Гипертоническая болезнь».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время.
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация гипертонической болезни
- •5.5.. Выполнить письменные задания
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Домашнее задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1.4. Сформулировать предварительный диагноз
- •6.2. Выделить диагностические критерии гб и сформулировать клинический диагноз гб согласно классификации.
- •3. Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация ишемической болезни сердца (ибс) (воз, 1979; вкнц амн ссср, 1983)
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ибс, стенокардии — диагностика нозологической формы.
- •6.2. На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз согласно классификации
- •6.3. Назначить лечение больному стабильной ст.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные параклинических методов исследования.
- •7.Источники информации
- •1. Тема: «Инфаркт миокарда. Нестабильная стенокардия. Острый коронарный синдром»
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для контроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии.
- •6.1. Установление факта наличия им, окс, нестабильной стенокардии-диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному им, окс, нестабильной стенокардией.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальныцх методов исследования.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Сердечная недостаточность»
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация сердечной недостаточности
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме:
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. . На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз
- •1.Тема: «Гастрит. Язвенная болезнь»
- •3 Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических гастритов.
- •1. По этиологическому признаку
- •2. По патогенетическому признаку
- •3. По морфологическому признаку
- •Классификация язвенной болезни
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме.
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменное домашнее задание
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия хронического гастрита – диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечениебольному с гастритом. Язвенной болезнью.
- •Классификация цирроза печени
- •Оценки функции печени по Чайлду-Пью
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5.Выполнить письменное задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. Сформулировать клинический диагноз на основании диагностических критериев. Провести дифференциальный диагноз диагноз между отдельными формами хг, а также с циррозом печени, раком печени.
- •1. Тема: «Хронические заболеваний тонкого и толстого кишечника».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических энтероколитов
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.3.Назначить лечение больному в соответствии с диагнозом.
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решение задач, интерпретация данных лабораторных и инструментальных исследований.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический панкреатит».
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания на самоконтроль усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на пракетическом занятии
- •6.3. Назначить лечение больному хп
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •Модуль IV. Болезни почек
- •1.Тема: Гломерулонефрит. Пиелонефрит.
- •5.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация нефритов.
- •1. Острый пролиферативноый гломерулонефрит.
- •2. Хронический гломерулонефрит (по Тарееву е.М., 1983)
- •Классификация пиелонефрита (н.А. Лопаткин, 1992)
- •Классификация тубулоинтерстициальных болезней
- •5. 3. Перечень вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия у пациента гломерулонефрита или пиелонефрита
- •6.3. Назначить лечение больному гломерулонефритом, пиелонефритом
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальных исследований
- •7. Источники информации
- •1. Тема: Железодефицитная анемия. Мегалобластные анемии: витамин в12, фолиево-дефицитная .
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы.:
- •4. Задачи изучения темы
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •I. Анемии, связанные с кровопотерей:
- •II. Анемии, связанные с нарушенным кровообразованием:
- •III. Анемии, связанные с повышением кроверазрушением (гемолитические анемии):
- •Лабораторные критерии анемии
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия анемии у пациента-диагностика нозологической формы.
- •6.4.Определить меры профилактики, пргноз.
- •6.5. Провести самоконтрольусвоения темы: решение задач, интерпретация лабораторных и инструментальных данных.
- •Приложения
- •Тесты для контроля исходного уровня знаний
- •Тесты для итогового контроля
- •Задачи для самоподготовки к практическим занятиям по факультетской терапии
- •Эталон решения задачи №1
- •Нормальные значения миелограммы у взрослых
- •Нормальные значения биохимических показателей крови у взрослых
Классификация цирроза печени
(ВОЗ, 1978)
Этиологический вариант:
Вирусный
Алкогольный
Аутоиммунный
Токсический
Генетический
Кардиальный
Вследствие внутри- и внепечёночного холестаза (билиарный)
Криптогенный
Морфологический вариант:
Микронодулярный.
Макронодулярный.
Смешанный микро- и макронодулярный.
Неполный септальный.
Стадии печёночной недостаточности:
Компенсированная (начальная)
Компенсированная стадия цирроза печени характеризуется: гепатомегалией, неизменёнными биохимическими показателями с возможностью небольшого повышения сывороточных трансаминаз или гамма-глутамилтранспептидазы, портальной гипертензией, проявляющейся умеренной спленомегалией без варикозного расширения вен.
Субкомпенсированная
Развёрнутая стадия (начальной декомпенсации цирроза печени): имеются гепатоспленомегалия, все клинические проявления цирроза, печёночные знаки, нерезкое варикозное расширение вен нижней трети пищевода.
Декомпенсированная
Декомпенсация цирроза печени характеризуется признаками паренхиматозной (печёночно-клеточной) и сосудистой декомпенсации
Примечание:Паренхиматозная декомпенсация характеризуется: снижением белковосинтетической и обеззараживающей функций печени (снижением альбумина сыворотки крови менее 30г/л, общего белка до 65 г/л, холинэстеразы менее 1000 ед./л, холестерина менее 2,9 мкмоль/л, потромбинового индекса менее 60%; повышением билирубина, гамма-глобулинов); желтухой с холестазом, геморрагическим синдромом, печёночной энцефалопатией.
Стадии портальной гипертензии:
Компенсированная
Стадия начальной декомпенсации
Стадия выраженной декомпенсации.
Примечание: Сосудистая декомпенсация характеризуется наличием осложнений портальной гипертензии: кровотечением из варикозно расширенных вен пищевода, не исчезающим без диуретиков асцитом, спленомегалией с гиперспленизмом, периферическими отёками, развитием системной портокавальной энцефалопатии, инфекционно-септическими осложнениями, плазмоцитарной реакцией костного мозга.
Активность и фаза:
Обострение (активная фаза: минимальная, умеренная, выраженная активность;
Ремиссия (неактивная фаза)
Активность цирроза печени и фаза устанавливаются по выраженности воспалительной реакции.
Фаза обострения характеризуется наличием признаков активности:
Активность умеренной степени: тимоловая проба ≤8 ед., гамма-глобулины сыворотки ≤30%;
Высокая степень активности: тимоловая проба и гамма-глобулины сыворотки >8 ед. и 30% соответственно.
Фаза ремиссии характеризуется отсутствием признаков активности воспалительного процесса.
Течение:
Стабильное.
Медленно прогрессирующее.
Быстро прогрессирующее.
Оценки функции печени по Чайлду-Пью
функции печени |
Группа А |
Группа В |
Группа С
|
Уровень билирубина сыворотки
|
до 2мг% |
2 – 3 мг% |
<3 г% |
Уровень альбумина сыворотки
|
>3,5 г% |
3 - 3,5 г% |
<3 г%
|
Асцита
|
нет |
легко поддаётся лечению |
плохо поддаётся лечению |
Неврологических проявлений
|
нет |
минимальны |
Кома
|
Питание
|
хорошее |
среднее |
Питание сниженное (истощение)
|
Осложнения ЦП
желудочно-кишечные кровотечения: кровавая рвота, мелена;
гипотония, тахикардия: систолическому АД менее 100 мм рт.ст. со снижением его на 20 мм рт.ст. при переходе в вертикальное положение, ЧСС более 100 в минуту;
признаки спонтанного бактериального перитонита: разлитая боль в брюшной полости различной интенсивности, лихорадка, рвота, диарея, признаки, пареза кишечника;
снижению суточного диуреза - вероятный признак развития почечной недостаточности.
симптомы печеночной энцефалопатии включают изменения сознания, интеллекта, поведения, нейромышечные нарушения.
Стадии печеночной энцефалопатии
Садии |
Изменения психического статуса |
|
Нет |
I |
Нарушение ритма сна:бессонница, гиперсомния (также патологическая сонливость днем и бессонница ночью), снижение внимания, концентрации, тревожность или эйфория, раздражительность |
II |
Неадекватное поведение, заторможенность. Смазанная речь, астериксис |
III |
Дезориентация в пространстве и времени,гиперрефлексия, патологические рефлексы, сопор |
IV |
Отсутствие сознания и реакции даже на сильные раздражители. кома |
Примеры формулировок диагноза:
Цирроз печени вирусной этиологии (ассоциированный с вирусом гепатит В) в стадии декомпенсации: гепатоспленомегалия с гиперспленизмом, гипопротеинемия, гипоальбуминемия, варикоз вен пищевода и желудка, осложнённый кровотечением. Асцит. Плеврит. Энцефалопатия I степени. Активность минимальной степени.
Цирроз печени вирусной этиологии (ассоциированный с вирусом гепатита С), стадия начальной декомпенсации: гепатоспленомегалия, варикоз нижней трети пищевода. Фаза обострения, активность умеренной степени.
Классификация асцита.
Асцит классифицируют по степени выраженности:
I степень — жидкость в брюшной полости определяют только при ультразвукивом исследовании;
II степень — симметричное увеличение живота;
III степень — напряжённый асцит.
Пациентам, не поддающимся лечению диуретиками (10% пациентов с циррозом печени и асцитом), ставят диагноз резистентный асцит
. К.Р. Moore был выделен ряд диагностических критериев резистентного асцит:.
• Длительность лечения - интенсивная терапия максимальными дозировками мочегонных препаратов (антагонисты альдостерона 400мг/сут, фуросемид 160 мг/сут) в течение 1 мед при соблюдении диеты с содержанием соли до 5,2 г/сут.
• Отсутсвие ответа на лечение — снижение массы тела менее 0,8 кг каждые 4 дня.
• Ранний возврат асцита — возврат П-Ш степени асцита в течение 4 нед после начала лечения.
• Осложнения, связанные с приёмом диуретических препаратов:
- портосистемная энцефалопатия, развившаяся в отсутствие других провоцирующих факторов;
- почечная недостаточность — повышение сывороточного креатинина более чем на 100% до уровня >2 мг/дл у пациентов, отвечающих на лечение;
-гипонатриемия — снижениеуровня сывороточного Na+ больше чем на10 ммоль/л до уровня менее 125 ммоль/л;
- гипокалиемия — уровень сывороточного К* ниже 3,5 ммоль/л;
- гиперкалиемия — уровень сывороточного К+ выше 5,5 ммоль/л.