- •«Владивостокский государственный медицинский университет
- •Раздел I
- •Введение
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1.Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.3.. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия пневмонии — диагностика нозологической формы.
- •6.3.Назначить лечение больному пневмонией
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический бронхит . Хроническая обструктивная болезнь легких».
- •3. Цель изучения темы.
- •4. Задачи изучения темы
- •5 . Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •По патогенезу
- •Факторы риска хобл
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5 .Выполнить письменные задания:
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занатии
- •6.1. Установление факта наличия хб и хобл- диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному хобл/хб.
- •6.4. Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания для самоподготовки во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений.
- •5.2. Блок дополнительной информации Классификация бронхиальной астмы
- •Отдельные клинические формы ба
- •Классификация ба по степени тяжести перед началом лечения
- •Классификация астматического статуса
- •Формы астматического статуса:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6.Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ба — диагностика нозологической формы.
- •6.2.Сформулировать диагноз ба согласно классификации
- •6.3.Назначить лечение больному ба.
- •6.4.Определить профилактические мероприятия, прогноз.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Легочная гипертензия при хронических респираторных заболеваниях. Легочное сердце»
- •3. Цельизучения темы:
- •4.Задачи изучения темы:
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знания и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация лёгочного сердца
- •3. Лг, ассоциированная с патологией дыхательной системы, включает следующие заболевания:
- •4.Лг вследствии хронических тромботических
- •5.Смешанные формы:
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия причинного заболевания— диагностика нозологической формы..
- •6.3. Назначьте индивидуализированное комплексное лечение больному хлс (лечение причинногозаболевания и нарушений кардиогемодинамики).
- •6.4. Определите профилактические мероприятия, прогноз.
- •8. Источники информации
- •МодульIi. Болезни сердечно-сосудистой системы
- •1. Тема: «Гипертоническая болезнь».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время.
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация гипертонической болезни
- •5.5.. Выполнить письменные задания
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Домашнее задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1.4. Сформулировать предварительный диагноз
- •6.2. Выделить диагностические критерии гб и сформулировать клинический диагноз гб согласно классификации.
- •3. Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация ишемической болезни сердца (ибс) (воз, 1979; вкнц амн ссср, 1983)
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия ибс, стенокардии — диагностика нозологической формы.
- •6.2. На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз согласно классификации
- •6.3. Назначить лечение больному стабильной ст.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные параклинических методов исследования.
- •7.Источники информации
- •1. Тема: «Инфаркт миокарда. Нестабильная стенокардия. Острый коронарный синдром»
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для контроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии.
- •6.1. Установление факта наличия им, окс, нестабильной стенокардии-диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечение больному им, окс, нестабильной стенокардией.
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальныцх методов исследования.
- •7. Источники информации
- •1. Тема: «Сердечная недостаточность»
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация сердечной недостаточности
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме:
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. . На основании диагностических критериев сформулировать клинический диагноз
- •1.Тема: «Гастрит. Язвенная болезнь»
- •3 Цель изучения темы:
- •4.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2.Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических гастритов.
- •1. По этиологическому признаку
- •2. По патогенетическому признаку
- •3. По морфологическому признаку
- •Классификация язвенной болезни
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме.
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменное домашнее задание
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия хронического гастрита – диагностика нозологической формы.
- •6.3. Назначить лечениебольному с гастритом. Язвенной болезнью.
- •Классификация цирроза печени
- •Оценки функции печени по Чайлду-Пью
- •5.3. Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания для самоконтроля усвоения темы.
- •5.5.Выполнить письменное задание.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.2. Сформулировать клинический диагноз на основании диагностических критериев. Провести дифференциальный диагноз диагноз между отдельными формами хг, а также с циррозом печени, раком печени.
- •1. Тема: «Хронические заболеваний тонкого и толстого кишечника».
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений
- •5.2. Блок дополнительной информации.
- •Классификация хронических энтероколитов
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.3.Назначить лечение больному в соответствии с диагнозом.
- •6.4.Определить меры профилактики, прогноз.
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решение задач, интерпретация данных лабораторных и инструментальных исследований.
- •7. Источники информации
- •1.Тема: «Хронический панкреатит».
- •2. Мотивационная характеристика темы
- •3. Цель изучения темы
- •4. Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4.Задания на самоконтроль усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания.
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на пракетическом занятии
- •6.3. Назначить лечение больному хп
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз.
- •Модуль IV. Болезни почек
- •1.Тема: Гломерулонефрит. Пиелонефрит.
- •5.Задачи изучения темы
- •5. Задания на самоподготовку во внеучебное время
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •Классификация нефритов.
- •1. Острый пролиферативноый гломерулонефрит.
- •2. Хронический гломерулонефрит (по Тарееву е.М., 1983)
- •Классификация пиелонефрита (н.А. Лопаткин, 1992)
- •Классификация тубулоинтерстициальных болезней
- •5. 3. Перечень вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •5.5. Выполнить письменные задания
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия у пациента гломерулонефрита или пиелонефрита
- •6.3. Назначить лечение больному гломерулонефритом, пиелонефритом
- •6.4. Определить меры профилактики, прогноз
- •6.5. Провести контроль усвоения темы: решить задачи, интерпретировать данные лабораторных и инструментальных исследований
- •7. Источники информации
- •1. Тема: Железодефицитная анемия. Мегалобластные анемии: витамин в12, фолиево-дефицитная .
- •2. Мотивационная характеристика темы:
- •3. Цель изучения темы.:
- •4. Задачи изучения темы
- •5.1. Необходимый исходный уровень знаний и умений:
- •5.2. Блок дополнительной информации
- •I. Анемии, связанные с кровопотерей:
- •II. Анемии, связанные с нарушенным кровообразованием:
- •III. Анемии, связанные с повышением кроверазрушением (гемолитические анемии):
- •Лабораторные критерии анемии
- •5.3.Перечень контрольных вопросов по теме
- •5.4. Задания для самоконтроля усвоения темы
- •6. Самостоятельная деятельность студентов на практическом занятии
- •6.1. Установление факта наличия анемии у пациента-диагностика нозологической формы.
- •6.4.Определить меры профилактики, пргноз.
- •6.5. Провести самоконтрольусвоения темы: решение задач, интерпретация лабораторных и инструментальных данных.
- •Приложения
- •Тесты для контроля исходного уровня знаний
- •Тесты для итогового контроля
- •Задачи для самоподготовки к практическим занятиям по факультетской терапии
- •Эталон решения задачи №1
- •Нормальные значения миелограммы у взрослых
- •Нормальные значения биохимических показателей крови у взрослых
5.2. Блок дополнительной информации Классификация бронхиальной астмы
Международная классификация МКБ-10
j.45
j.45.0
АСТМА С ПРЕОБЛАДАНИЕМ АЛЛЕРГИЧЕСКОЙ Аллергическая экзогенная
Атопическая астма
Бронхит аллергический без дополнительных уточнений
Ринит аллергический с астмой
Сенная лихорадка с астмой
j.45.1
АСТМА НЕАЛЛЕРГИЧЕСКАЯ идиосинкратическая эндогенная
неаллергическая
j.45.8
АСТМА СОЧЕТАННАЯ
ассоциация с состояниями, упомянутыми в j.45.0 и в j.45.1
j.45.9
АСТМА БЕЗ УТОЧНЕНИЙ
Астма поздно начавшаяся
Астматический бронхит без дополнительных уточнений
j.46
АСТМАТИЧЕСКИЙ СТАТУС
АСТМА ТЯЖЕЛАЯ ОСТРАЯ
Отдельные клинические формы ба
Некоторые особенности течения БА привели к целесообразности выделения следующих её форм:
Ночная астма (НА). О НА как варианте БА можно говорить в тех случаях, когда приступы возникают преимущественно или только ночью, или в ранние утренние часы.
Аспириновая астма (АА). Термин АА используется, когда у больного одним из бронхоконстрикторных факторов являются нестероидные противовоспалительные препараты.
Инфекционная астма (ИА). При этой форм астмы болезнь провоцируется инфекционными заболеваниями дыхательных путей.
Вирусиндуцированная астма. Это форма БА, развивающаяся в результате или при участии респираторных вирусов. При наличии факторов риска бронхообструктивный синдром, развивающийся на фоне ОРВИ, может хронизироваться и приобретать обратимый характер, то есть приводить к формированию бронхиальной астмы.
Астма физического усилия. Характеризуется возникновением симптомов астмы в ближайшие десять минут после физической нагрузки в состоянии покоя.
Нутритивная (пищевая) астма. Астма этиологически связана с пищевыми аллергенами и развивается по механизму аллергической реакции замедленного типа.
Стероидозависимая астма. Тяжёлый вариант течения астмы, требующий постоянного применения системных кортикостероидов с характерными проявлениями побочных реакций на стероидные препараты.
Профессиональная бронхиальная астма. Астма, вызванная любыми сенсибилизирующими, токсическими или раздражающими агентами, присутствующими в производственной среде в виде пыли, аэрозолей и газов.
Классификация ба по степени тяжести перед началом лечения
(Международные Рекомендации по диагностике и лечению астмы: 1994 г., пересмотр в 2001 – 2002 г.г.)
Выделено 4 степени тяжести, учитывающие признаки:
1. Клинические:
Количество ночных симптомов в неделю, количество дневных симптомов в день и неделю, выраженность нарушений физической активности и сна;
2. Показатели функции внешнего дыхания:
Данные пикфлоуметрии, спирографии: ОФВ1, ПСВ и их процентное соотношение с должными или наилучшими значениями, определение суточных колебаний ПСВ.
3. Характер и объём терапии, требующийся для установления контроля за течением астмы.
Кратность применения симпатомиметиков короткого действия, объём проводимой терапии для поддержания контроля над астмой.
Классификация БА по степени тяжести перед началом лечения
|
Интермитирующая |
|
Симптомы реже 1 раза в неделю Обострения кратковременные Ночные симптомы чаще 2 раз в месяц ОФВ 1 или ПСВ > 80% от должных значений Вариабельность ПСВ или ОФВ 1 <20%
|
|
Легкая персистирующая |
|
Симптомы чаще 1 раза в неделю, но реже 1 раза в день Обострения могут нарушать активность и сон Ночные симптомы чаще 2 раз в месяц ОФВ 1 или ПСВ > 80% от должных значений Вариабельность ПСВ или ОФВ 1 <30%
|
|
Персистирующая средней тяжести |
|
Симптомы ежедневно Обострения могут нарушать активность и сон Ночные симптомы чаще 1 раза неделю ОФВ 1 или ПСВ 60- 80% от должных значений Вариабельность ПСВ или ОФВ 1 > 30%
|
|
Тяжелая персистирующая |
|
Симптомы ежедневно Частые обострения Частые ночные симптомы БА ОФВ 1 или ПСВ <60% от должных значений Вариабельность ПСВ или ОФВ 1 > 30%
|
ПРИМЕЧАНИЯ: уровень доказательств этого раздела относится к классу R: консенсус.
Выделение степеней тяжести не распространяется на приступы удушья или астматический статус.
Наличие хотя бы одного из показателей тяжести позволяет отнести больного в одну из категорий.
У больного астмой любой тяжести возможно развитие средне-тяжёлого или тяжёлого обострения.
БА стероидозависимая, независимо от клинического состояния пациента, расценивается как тяжёлая.
В период обострения астмы рекомендуется определять тяжесть обострения БА, что не всегда определяет тяжесть течения астмы. Тяжесть обострения определяется интенсивностью лечения и быстротой купирования клинических признаков обострения (восстановление бронхиальной проходимости).
О тяжести течения БА предварительно можно высказаться по прошествии наблюдения за больным: после купирования обострения каждые две недели на протяжении 3 месяцев.
Контроль над БА предполагает:
отсутствие симптомов астмы;
отсутствие необходимости в экстренных визитах к врачу;
отсутствие потребности в дополнительных приёмах β2 – агонистов;
суточные колебания ПСВ менее 10-15, недельные – менее 14-18%;
нормальные (лучшие для больного) показатели ПСВ;
объём лечения, необходимый для контроля над астмой, будет определять соответствующую ступень тяжести астмы.
Степени контроля астмы
|
Характеристики |
Контролируемая БА (все нижеперечисленное) |
Частично контролируемая БА (любое проявление в течение любой недели) |
Неконтролируемая БА
|
|
Дневные симптомы |
Отсутствуют (или менее 2 зпизодов в неделю) |
Более 2 эпизодов в неделю |
Наличие трех или более признаков частично контролируемой БА в течение любой недели |
|
Ограничение активности |
Отсутствуют |
Любые | |
|
Ночные симптомы/пробуждение |
Отсутствуют |
Любые | |
|
Потребность в препаратах неотложной помощи |
Отсутствуют (или менее 2 зпизодов в неделю |
Более 2 эпизодов в неделю | |
|
Функция легких (ПСВ или ОФВ 1) |
Нормальная |
<80% от должного значения или наилучшего для данного пациента показателя (если такой известен) | |
|
Обострения |
Отсутствуют (или менее 2 зпизодов в неделю |
1 и более в год |
1 в течение любой недели |
Комментарии:
Выделение аллергической БА нецелесообразно, так как причиной БА редко является единственный специфический аллерген;
Классификацию БА по степени тяжести целесообразно использовать при первичной диагностике и выборе начальной терапии. Важно понимать, что степень тяжести зависит не только от выраженности клинических проявлений БА, но и ответа на терапию, она может меняться в случае хорошего ответа на терапию, а также с течением времени (через несколько месяцев или лет).
Классификация БА по степени контроля астмы рекомендована в новой редакции Глобальной инициативы по БА 2006 года и представляет собой рабочую схему, основанную на текущем мнении экспертов, она отражает не только течение заболевания, но и ответ на проводимую терапию. Ведущие российские эксперты предлагают отображать в диагнозе как степень тяжести так и степень контроля.
В течении БА выделяются периоды обострения, нестойкой ремиссии, стойкой ремитссии (при отсутствии обострений свыше 2 лет)
.



