- •Государственное образовательное учреждение
- •060101 Лечебное дело
- •Состав учебно-методического комплекса
- •Министерство образования Российской Федерации
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
- •040100 - Лечебное дело
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •Основной образовательной программы
- •Подготовки врача
- •По специальности 040100 - Лечебное дело
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 040100 - Лечебное дело
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
- •Об учебно-методическом комплексе
- •1. Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов разработанное на кафедре
- •Министерство здравоохранения
- •Программа
- •Учебный план по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии
- •Программа по анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии
- •Общие вопросы анестезиологии
- •Изменения функций жизненно важных органов и систем во время анестезии и операции
- •Частная анестезиология (выбор метода обезболивания при различных оперативных вмешательствах)
- •Общие вопросы реаниматологии и интенсивной терапии
- •Клиническая реаниматология
- •Примерная тематика лекций и практических занятий.
- •III курс
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •I курс Лекция - 2 часа
- •Практические занятия - 6 часов
- •III курс
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •I курс Лекция - 2 часа
- •Практические занятия - 6 часов
- •V курс Лекции - 6 часов
- •Практические занятия - 15 часов
- •V курс Лекции - 6 часов
- •Практические занятия - 36 часов
- •VI курс Лекции - 10 часов
- •Практические занятия - 72 часа
- •Рекомендуемая литература
- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •2. Учебный план
- •3. Рабочий план
- •4. Модульная карта дисциплины.
- •Тематический план практических занятий.
- •Ярославская государственная медицинская академия
- •Методическая разработка практического занятия
- •Литература:
- •Методическая разработка практического занятия
- •Причины острой дыхательной недостаточности:
- •Клиника одн
- •Характеристика стадий одн
- •Неотложная помощь при одн
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •3. Сколько миллилитров газа смешивается с альвеолярным воздухом у взрослого человека, имеющего дыхательный объем 500мл.
- •Темы для семинара
- •Литература
- •Методическая разработка практического занятия Тема «Современные методы анестезии»
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания
- •Вопросы к семинару
- •Рекомендуемая литература
- •Методическая разработка практического занятия
- •Краткое содержание занятия
- •Контрольные вопросы:
- •Тестирование:
- •Вопросы для семинара:
- •Краткое содержание занятий
- •В конце занятия проводится семинар по следующим темам
- •Тестовые задания
- •Ситуационная задача
- •Анализы
- •Литература:
- •Ярославская государственная медицинская академиия
- •Методическая разработка практического занятия
- •Ярославль 2008
- •Краткое содержание занятий
- •В конце занятия проводится семинар по следующим темам
- •Тестовые задания
- •Литература:
- •Оглавление
- •1. Восстановление и поддержание дыхания.
- •2. Восстановление и поддержание кровообращения
- •3. Электроимпульсная и медикаментозная терапия.
- •1.2. При асистолии:
- •4. Медикаментозная коррекция кислотно–основного и электролитногосдвигов.
- •5. Мониторинг сердечной деятельности и эффективности массажа
- •Юридические аспекты
- •1. Инородное тело глотки и/или гортани – чаще всего кусок пищи - закрывает просвет верхних дыхательных путей и вызывает асфиксию.
- •2. Инородное тело трахеи.
- •Алгоритм действий при странгуляционной асфиксии (удушении) на догоспитальном этапе
- •Характеристика
- •2. Госпитальный этап
- •2.3. Интенсивная терапия
- •Патогенетическое лечение геморрагического инсульта (консервативное)
- •Оценка повреждения легких
- •Нет повреждения легких - 0
- •Противопоказания к «допустимой гиперкапнии»
- •2. Воздействие на гемостаз и воспалительный процесс.
- •Геморрагический шок – это совокупность реакций организма в ответ на сверхсильную кровопотерю с чрезмерным напряжением механизмов регуляции гомеостаза.
- •Перфторан - газотранспортная среда
- •Дифференциальный диагноз между острой почечной недостаточностью и функциональной олигурией
- •Острые отравления Основные лекарственные препараты для специфического (антидотного) лечения острых отравлений
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап:
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап:
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап.
- •Догоспитальный этап.
- •Госпитальный этап.
- •Синдром полиорганной недостаточности.
- •Медиаторы пон
- •Показания к переводу больного на ивл
- •Нарушение обмена воды и натрия
- •Парентеральное питание
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Введение.
- •Регуляция кислотно-щелочного гомеостаза
- •Форма нарушений кислотно-щелочного состояния
- •Классификация кислотно-основных нарушений по степени.
- •Метаболический ацидоз
- •Метаболический алкалоз
- •Респираторный ацидоз
- •2. Выпотной плеврит
- •3. Пневмоторакс
- •4. Травма
- •5. Сколиоз
- •Респираторный алкалоз
- •Смешанные нарушения кислотно-основного состояния
- •Молочнокислый ацидоз (лактат-ацидоз)
- •Кетоацидоз
- •Диабетический кетоацидоз
- •Лечение:
- •Алкогольный кетоацидоз
- •Нарушение кислотно-основного равновесия в анестезиологической практике
- •Рекомендуемая литература
- •Лабораторные показатели
- •Расчет объема ощелачивающих растворов.
- •154*- Содержание Cl- (мэкв) в 1 литре 0,9% раствора NaCl
- •Коррекция метаболического алкалоза внутривенным введением хлористоводородной кислоты
- •Показатели углеводного обмена
- •Оглавление
- •Перечень практических умений, обязательный для усвения:
- •Текущий контроль успеваемости студентов. Анестезиологическое пособие
- •Острая дыхательная недостаточност
- •Кровотечение
- •Эталон ответов на занятие 3
- •Травматология
- •Сердечно-легочная реанимация
- •Итоговый контроль успеваемости студентов используемые сокращения:
- •Общая анестезиология.
- •Эталоны ответов. Общая анестезиология:
- •Острая дыхательная шедостаточность:
- •Геморрагический шок:
- •Травматология:
- •Сердечно – легочная реанимация:
- •Инфузионная терапия:
1. Восстановление и поддержание дыхания.
1.1.Восстановление и поддержание проходимости дыхательных путей:
а) удаление инородных тел и жидкости с использованием отсоса,
б) введение различных воздуховодов, интубация трахеи, коникотомия.
1.2. Искусственная вентиляция легких (ИВЛ):
а) как первичная мера – экспираторные методы ИВЛ (рот ко рту,
рот к носу) и с использованием различных устройств (лицевые маски, воздуховоды)
б) ручные или автоматические респираторы, позволяющие использовать кислородно-воздушную смесь.
2. Восстановление и поддержание кровообращения
Закрытый массаж сердца.
По стандартной технике с частотой 80-100 в мин., глубиной сдавления грудной клетки 3-5 см, соотношение компрессии и декомпрессии 1:1.
3. Электроимпульсная и медикаментозная терапия.
3.1. При фибрилляции желудочковили желудочковой тахикардии без пульса – как можно более ранняя дефибрилляция способствует успешному результату СЛР.
а) Продолжать механические методы поддержания дыхания и кровообращения до дефибрилляции.
б) Медикаментозная терапия осуществляется внутривенно (в центральную или периферическую вену), внутрилегочно через интубационную трубку или путем пункции перстнещитовидной мембраны (двойная доза препарата разводится в 10 –20 мл жидкости).
в) Дефибрилляция разрядом 200 Дж, при неэффективности – увеличение энергии разряда до 300Дж, а затем - 360Дж.
г) Выполнять дефибрилляцию только на выдохе с минимальным временным промежутком между разрядами, необходимым для контроля эффективности.
д) Оценка сердечного ритма после первых трех дефибрилляций. При восстановлении сердечных сокращений применить лекарственные средства для стабилизации артериального давления, ритма и частоты сердечных сокращений.
е) При продолжающейся или рецидивирующей фибрилляции желудочков или желудочковой тахикардии:
продолжать СЛР:
внутривенно адреналин 1,0 мг струйно:
дефибрилляция 360 Джчерез 30-60 сек. после введения адреналина.
ж) При неэффективности указанных мер:
увеличение дозы адреналина: 1-3-5 мгвнутривенно струйно до 0,1мг/кг через 3-5мин,
лидокаин 1,0-1,5 мг/кгвнутривенно струйно до максимальной дозы
3 мг/кг,
магния сульфат 1-2 г внутривенно,
дефибрилляция 360 Дж через 30-60 сек. после каждой дозы препаратов по схеме: лекарство – дефибрилляция – лекарство – дефибрилляция.
з) При неэффективности - решить вопрос о прекращении реанимационных мероприятий
1.2. При асистолии:
а) Выполнить действия, предусмотренные разделами 1 и 2.
б) Атропин в дозе 1 мг внутривенно болюсно через 3 –5 мин. до общей дозы 0,4 мг/кг
в) Адреналин 2 - 10 мг в мин.
г) Допамин 5 – 20 мг/кг/мин.
д) При возможности электрокардиостимуляцию (чрезкожную, чрезпищеводную, эндокардиальную).
ж) При неэффективности – введение препаратов до максимальной дозы.
з) Решить вопрос о прекращении реанимационных мероприятий.
3.3. При электромеханической диссоциации, то есть отсутствии пульсового наполнения сосудов при регистрируемой электрической ритмической активности сердца:
а) Адреналин внутривенно болюсно до общей дозы 0,1 мг/кг
б) Атропин внутривенно болюсно до общей дозы 0,4 мг/кг
в) При неэффективности – прямой массаж сердца
г) Решение вопроса о неэффективности реанимационных мероприятий