- •Содержание лекций
- •Тема I. Общая характеристика образовательного права
- •I. 1. Образование и система образования.
- •I. 2. Понятие «образовательное право»
- •I. 3. Понятие, предмет и метод правового регулирования образовательных отношений
- •I. 4. Субъекты, объект и содержание образовательных правоотношений
- •II. Конституционное право граждан на образование
- •II.1. Источники образовательного права
- •II.2. Конституционные гарантии права на образование
- •II.3. Классификация прав на образование
- •III. Правовые аспекты государственной политики в области образования
- •III. 1. Образовательная государственная политика.
- •III. 2. Понятие и общая характеристика системы российского образовательного законодательства
- •Тема IV. Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования
- •IV. 1. Категории работников образования
- •IV. 2.. Трудовой договор, вид, условия тд, связанные со спецификой педагогического труда.
- •IV. 3. Право на занятие педагогической деятельностью. Требования к работникам образования.
- •IV. 4. Особенности оплаты труда педагогических работников
- •Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении
- •Расчет окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс
- •Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения
- •IV.5. Основания и порядок увольнения педагогических работников.
- •IV.6. Рабочее время и время отдыха в образовательном учреждении.
- •Тема V. Правовое регулирование имущественных и финансовых отношений в системе образования.
- •V. 1. Изменения имущественных и финансовых отношений в системе образования
- •V. 2. Права на распоряжение имуществом
- •V. 3. Финансирование
- •V. 4. Деятельность, приносящая дополнительный доход
- •V.5. Платные дополнительные образовательные услуги.
- •V.6. Имущественная ответственность образовательного учреждения.
- •Тема VI. Правовое регулирование управленческих отношений.
- •VI. 1. Компетенция рф в области образования.
- •1. Формирование и осуществление федеральной политики в области образования:
- •2. Формирование системы управления образовательными учреждениями:
- •3. Правовое регулирование деятельности образовательных учреждений:
- •4. Финансовое регулирование обеспечения деятельности образовательных учреждений:
- •5. Информационное и научно-методическое обеспечение системы образования:
- •VI.2. Компетенция субъектов рф в области образования.
- •VI.3. Полномочия органов местного самоуправления в области образования.
- •VI.4. Органы управления образованием в Российской Федерации.
- •Основные направления деятельности
- •Тема VII. Понятие и особенности правового регулирования деятельности образовательного учреждения.
- •VII. 1. Понятие образовательного учреждения.
- •VII.2. Устав образовательного учреждения.
- •VII.3. Порядок создания и регламентации деятельности образовательного учреждения.
- •VII.4. Компетенция и ответственность образовательного учреждения.
- •Тема IX. Правовое регулирование педагогических отношений.
- •IX. 1. Общие требования к приёму граждан в образовательные учреждения.
- •IX.2. Общие требования к организации образовательного процесса в образовательных учреждениях. Формы получения образования.
- •IX.3. Государственный образовательный стандарт и образовательные
- •IX.4. Документы об образовании.
- •2. Начальное профессиональное образование:
- •Тема X. Правовое регулирование педагогических отношений в системе дошкольного образования.
- •Тема XI. Правовое регулирование педагогических отношений в общеобразовательной школе.
- •XI. 1. Цели деятельности, виды и ступени общеобразовательных учреждений.
- •XI.2. Условия и формы обучения в общеобразовательном учреждении.
- •XI.3. Порядок проведения итоговой аттестации в общеобразовательном
- •XI.4. Участники образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.
- •Тема XII. Правовое регулирование педагогических отношений в системе начального профессионального образования.
- •XII. 1. Виды учреждений начального профессионального образования и основные положения их деятельности.
- •Тема XIII. Правовое регулирование педагогических отношений в системе среднего профессионального образования.
- •XIII.3. Гарантии учащихся средних профессиональных образовательных учреждений в ходе учебного процесса.
- •Тема XIV. Правовое регулирование педагогических отношений в системе высшего профессионального образования.
- •XIV.1. Понятие и виды вузов.
- •XIV.2. Прием в вузы.
- •XIV.3.Обучающиеся и педагогические работники вуза
- •XIV.4. Формы обучения в вузе. Аттестация студентов.
- •XIV.5. Перевод студентов из одного образовательного учреждения в другое.
- •XIV.5. Время образования и отдыха в вузе. Виды занятий в вузе.
- •XIV.6. Права и обязанности субъектов образовательных отношений в вузе.
- •XIV.7. Управление вузом и контроль за его деятельностью.
- •XIV.8. Второе высшее и среднее профессиональное образование.
- •Тема XV. Правовое регулирование педагогических отношений в системе послевузовского профессионального образования.
- •XV.1. Виды послевузовского профессионального образования.
- •XV.2. Договор об образовании в аспирантуре, докторантуре и с соискателями.
- •XV.3. Формы, время образования и отдыха в системе послевузовского
- •XV.4. Процедура (план) обучения в аспирантуре.
- •XV.5. Права и обязанности обучающихся и педагогических работников в системе послевузовского профессионального образования.
- •Тема XVI. Социальные гарантии прав студентов и учащихся.
- •XVI. 1. Право на выплату стипендий.
- •XVI.2. Право на проживание в общежитии.
- •XVI.3. Права студентов и учащихся в области воинской обязанности и
- •XVI.4. Дополнительные гарантии образовательных прав социально не защищенных студентов и учащихся.
- •XVI.5. Льготы для лиц, совмещающих работу с обучением.
XIV.5. Перевод студентов из одного образовательного учреждения в другое.
Академический отпуск.
По медицинским показаниям и в других исключительных случаях (стихийное бедствие, тяжелые семейные обстоятельства, беременность и роды) студенту (студентке) вуза или ссуза дается академический отпуск. Иногородним студентам, ушедшим в этот отпуск, общежитие не предоставляется. Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей, ушедшие в академический отпуск по медицинским показаниям, продолжают получать стипендию.
Академический отпуск предоставляется на один год. Заключение о том, дадут ли студенту такой отпуск по медицинским показаниям, дается клинико-экспертной комиссией поликлиники по месту жительства студента.
Решение о предоставлении академического отпуска принимает руководитель образовательного учреждения. Основанием для издания приказа о его предоставлении является:
А) по медицинским показаниям — заявление студента и заключение клини-ко-экспертной комиссии поликлиники;
Б) в других случаях — заявление студента и документ, подтверждающий основания для получения академического отпуска с указанием причины.
Студент приступает к занятиям по окончании академического отпуска после издания приказа руководителя образовательного учреждения. Основанием для издания приказа для такого студента является заявление студента и заключение клинико-экспертной комиссии поликлиники. Студентам, ушедшим в академический отпуск по медицинским показаниям, выплачиваются ежемесячные компенсации в размере 300 руб. в месяц. Образовательные учреждения могут платить дополнительные деньги студентам, находящимся в академическом отпуске, за счет собственных средств.
Условия предоставления академического отпуска студентам-платникам определяются условиями договора или дополнительного соглашения.
Студент вуза или ссуза имеет право свободно перевестись в другой вуз или ссуз (студент вуза может перевестись в любое из этих образовательных учреждений, студент ссуза — только в другой ссуз). При переходе из одного образовательного учреждения в другое за студентом сохраняются все права в качестве обучающегося впервые.
Студенты закрывающегося государственного или муниципального вуза или ссуза переводятся в другие образовательные учреждения.
При переводе из вуза в ссуз или из одного ссуза в другое студент отчисляется в связи с переводом и принимается в порядке перевода в новое образовательное учреждение.
Перевод студентов неаккредитованных вузов в аккредитованные на любую форму проводится после переводных экзаменов в форме экстерната. После сдачи экзаменов они могут подать заявление на ускоренное обучение.
Для перехода студента из одного вуза в другой, в том числе со сменой факультета, программы (переход с обычной программы на сокращенную), формы обучения нужно подать заявление и приложить к нему копию зачетки.
При переходе из одного вуза в другой срок обучения увеличивается не больше чем на год. Исключения допускаются только для льготников (беженцы, дети военных, лица, пострадавшие в катастрофах, и др.) при согласии учредителя вуза.
Если в государственном или муниципальном вузе имеются бесплатные места на нужном студенту курсе и факультете, вуз не может предлагать студенту, который получает высшее образование впервые, переводиться на платные места.
Студент переводится на основе аттестации. Она может проводиться путем рассмотрения ксерокопии зачетной книжки, собеседования или в другой форме, определяемой вузом.
Если число мест на факультете и курсе меньше числа заявлений, то по результатам аттестации проводится отбор студентов. Условия конкурса определяются вузом в правилах перевода, с которыми имеет смысл ознакомиться заранее.
По итогам аттестации, когда некоторые предметы не могут быть перезачтены или есть неизученные предметы (разделы предметов), студент должен сдать их, т.е. ликвидировать академическую задолженность.
При переводе гуманитарные предметы перезачитываются принимающим вузом в объеме, изученном студентом. Принимающий вуз должен дать возможность студенту изучить гуманитарные предметы в объеме, установленном государственным образовательным стандартом, по программе, на которую он переводится. Если студент пожелает, ему могут перезачесть факультативы.
При переводе студентов в другой вуз на тот же или родственный факультет принимающий вуз перезачитывает математические и естественнонаучные предметы, все курсы по выбору студента (когда он должен выбрать один из предложенных ему предметов).
При переводе студента в другой вуз на тот же или родственный факультет, он должен сдать:
разницу по математическим и естественнонаучным, общепрофессиональным и специальным (по специализации) предметам, если вуз не имеет права изменять объем дисциплин;
- разницу в части, касающейся национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта по общепрофессиональным и специальным дисциплинам (предметы, связанные с особенностями региона, родной язык и т.п.).
При переводе студента в другой вуз на не родственный факультет список предметов, которые он должен сдать, устанавливается принимающим вузом.
При положительном решении вопроса о переводе принимающий вуз выдает студенту справку. Он подает ее в вуз, в котором учится, с заявлением об отчислении в связи с переводом и о выдаче академической справки и аттестата (диплома). Ректор вуза в течение десяти дней со дня подачи заявления издает приказ об его отчислении.
Приказ о зачислении издается ректором принимающего вуза после получения аттестата (диплома) и академической справки (вуз проверяет соответствие копии зачетной книжки академической справке, в которой проставлены все оценки), которые прилагаются к заявлению. До получения документов ректор может допустить студента к занятиям своим распоряжением.
Если студент должен доедать какие-нибудь предметы, в приказе о переводе вуза должна быть запись о графике сдаче экзаменов или зачетов и о том, полностью или частично студент должен сдавать эти экзамены и зачеты. Записи о перезачтенных из академической справки зачетах, экзаменах, практиках, курсовых проектах (работах), а также о досдачах проставляются в зачетки и ведомо сти.
Студент может перейти с факультета на факультет внутри вуза (или с одного отделения факультета на другое), в том числе с изменением формы обучения, после подачи заявления и предъявления зачетной книжки. Академическую справку получать не нужно.