- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Нервная система.
- •Спинномозговой (чувствительный) узел.
- •Строение периферического нерва.
- •Спинной мозг.
- •Кора больших полушарий.
- •Мозжечок.
- •1. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильные ответы: Передние корешки спинного мозга образованы:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Назовите источник развития кровеносных сосудов:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Назовите источник развития миокарда:
- •12.Какие из перечисленных сосудов относятся к артериям мышечного типа:
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1.Мозговое вещество лимфатического узла состоит из:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Трабекулярные вены селезенки по строению стенки относятся к венам:
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •1. Выберите правильные ответы. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните ответ: Пластинка, на которой располагается спиральный орган, называется: ________ .
- •1 Курса специальности «Стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Фиброзно-хрящевая оболочка бронхов среднего калибра представлена:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Основной функцией интерстициальных макрофагов является:
- •2. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильный ответ: в состав аэро-гематического барьера входит:
- •4. Установите правильную последовательность расположения основных компонентов аэро-гематического барьера, начиная с просвета альвеолы:
- •2 Курса специальности стоматология
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: кожи развивается из:
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Юкстагломерулярные клетки юга располагаются:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Мышечная оболочка мочеточников содержит три слоя гладкомышечных пучков в:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •2. Дополните ответ: По строению эпителий заднего отдела пищеварительной системы является ________.
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильные ответы: к сосочкам языка, имеющим вкусовые луковицы, относятся:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •5.Расположите структуры нижней поверхности языка в функциональной последовательности:
- •2. По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните.В цементе выделяют виды:_________________________
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Дополните:Промежутки между стенкой дентинных канальцев и отростками одонтобластов заполнены________________________ .
- •2 Курса специальности стоматология
- •1. Дополните ответ: на 5 месяце постэмбрионального развития формируется ____.
- •15. Выберите правильный ответ.Все молочные зубы должны прорезаться к:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ. Промежуточный слой клеток эмалевого органа образован:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Выберите правильные ответы. Парадонт включает ткани:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2. Выберите правильный ответ. Назовите эпителий, выстилающий десневой карман:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Дополните ответ: Желудок состоит из следующих отделов: _____, _____, _____ и _____.
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Желудок.
- •Двенадцатиперстная кишка.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните ответ: Печень развивается из _______.
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Выберите правильный ответ: pp -клетки островков Лангерганса поджелудочной железы синтезируют гормон:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильные ответы: Свободная поверхность яичника покрыта:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •10. Дополните ответ: Первичный фолликул окружен защитной оболочкой ________.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните. Эмбриогенез человека включает следующие стадии: __________,___________,____________,____________ и ____________.
Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
При подготовке к данному занятию
Проработайте данный учебный материал «Строение зуба. Дентин. Цемент» ранее изучаемый в школе (школьный учебник анатомии человека). Это очень важно, т.к. он является базисным и на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратите внимание на строение разных видов тканей.
Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на следующее:
а). Дентин не является окончательно сформированной и неизменной тканью. Он обладает способностью к регенерации благодаря деятельности дентинобластов, лежащих в периферическом слое пульпы. Эти клетки выполняют дентинообразующую функцию. В процессе формирования и функционирования зуба на границе с пульпой дентинобласты синтезируют предентин. На препаратах он имеет вид розовой полоски. В предентин вдаются тонкие шаровидные поверхности обызвествленных участков дентина, что приводит к образованию неровной поверхности предентина и является местом постоянной регенерации. По мер отложения новых слоев предентина старые отодвигаются ближе к поверхности корня и подвергаются минерализации.
б). Различают следующие виды дентина: первичный, который образуется в процессе развития зуба до его прорезывания; вторичный - образуется позднее в зубе после его прорезывания на протяжении жизни человека; третичный – образуется в случае острого течения кариеса, при препарировании кариозной полости и т.д. К аномальному дентинообразованию мгут быть отнесены прозрачный дентин и «мертвые пути»
в). При медленно текущем кариесе в зубах пожилых людей встречается прозрачный (склерозированный) дентин – это участки дентина в которых слои извести откладываются не только в основном веществе, но и в отростках дегенерирующих одонтобластов, вокруг них. Происходит полное закрытие части дентинных канальцев. Показатели преломления канальцев и основного вещества дентины выравниваются, и такие участки кажутся прозрачными.
г). Мертвые пути встречаются при кариесе, повышенной стираемости зубов. При этом наблюдается гибель части одонтобластов и закупорка внутренних частей дентинных канальцев иррегулярным дентином. Содержимое канальцев распадается, полости канальцев заполняются воздухом. Группы таких канальцев на шлифах кажутся черными.
д). Цемент имеет большое сходство с костной тканью как по химическому составу, так и по своему строению. Цемент имеет следующие отличия от кости: 1. в нем отсутствуют кровеносные сосуды, 2. В нормальных условиях он не подвергается перестройки и резорбции, 3. В течении всей жизни человека происходит отложение молодой цементоидной ткани на поверхности корня зуба, 4. Шарпеевские волокна цемента расположены отвесно к поверхности дентина, а в кости они идут параллельно к ней. Дентин также напоминает грубоволокнистую костную ткань. Он отличается от нее большей твердостью, отсутствием кровеносных сосудов и клеточных элементов. Одонтобласты находятся в периферических отделах пульпы и направляют в дентин лишь свои отростки. Отложение солей кальция в дентине происходит в виде шаров или калькосферитов. Это является характерной особенностью обызвествления дентина. В кости слои кальция откладываются равномерно в виде мельчащих кристаллов.
При необходимости воспользуйтесь аннотацией (приложение 1).
Решите тесты 1-15