- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Нервная система.
- •Спинномозговой (чувствительный) узел.
- •Строение периферического нерва.
- •Спинной мозг.
- •Кора больших полушарий.
- •Мозжечок.
- •1. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильные ответы: Передние корешки спинного мозга образованы:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Назовите источник развития кровеносных сосудов:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Назовите источник развития миокарда:
- •12.Какие из перечисленных сосудов относятся к артериям мышечного типа:
- •1 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1.Мозговое вещество лимфатического узла состоит из:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Трабекулярные вены селезенки по строению стенки относятся к венам:
- •1 Курса специальности лечебное дело
- •1. Выберите правильные ответы. К органам, содержащим первично чувствующие нейросенсорные клетки, относятся:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните ответ: Пластинка, на которой располагается спиральный орган, называется: ________ .
- •1 Курса специальности «Стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Фиброзно-хрящевая оболочка бронхов среднего калибра представлена:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Основной функцией интерстициальных макрофагов является:
- •2. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильный ответ: в состав аэро-гематического барьера входит:
- •4. Установите правильную последовательность расположения основных компонентов аэро-гематического барьера, начиная с просвета альвеолы:
- •2 Курса специальности стоматология
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: кожи развивается из:
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильный ответ: Юкстагломерулярные клетки юга располагаются:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ: Мышечная оболочка мочеточников содержит три слоя гладкомышечных пучков в:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •2. Дополните ответ: По строению эпителий заднего отдела пищеварительной системы является ________.
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильные ответы: к сосочкам языка, имеющим вкусовые луковицы, относятся:
- •1 Курса специальности «стоматология»
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •5.Расположите структуры нижней поверхности языка в функциональной последовательности:
- •2. По выполнению программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2 Курса специальности стоматология
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните.В цементе выделяют виды:_________________________
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1.Дополните:Промежутки между стенкой дентинных канальцев и отростками одонтобластов заполнены________________________ .
- •2 Курса специальности стоматология
- •1. Дополните ответ: на 5 месяце постэмбрионального развития формируется ____.
- •15. Выберите правильный ответ.Все молочные зубы должны прорезаться к:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Выберите правильный ответ. Промежуточный слой клеток эмалевого органа образован:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Выберите правильные ответы. Парадонт включает ткани:
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •2. Выберите правильный ответ. Назовите эпителий, выстилающий десневой карман:
- •2 Курса специальности стоматология
- •2. Дополните ответ: Желудок состоит из следующих отделов: _____, _____, _____ и _____.
- •2.По выполнении программы учебного занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Желудок.
- •Двенадцатиперстная кишка.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Дополните ответ: Печень развивается из _______.
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •11. Выберите правильный ответ: pp -клетки островков Лангерганса поджелудочной железы синтезируют гормон:
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности Стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •1. Выберите правильные ответы: Свободная поверхность яичника покрыта:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •10. Дополните ответ: Первичный фолликул окружен защитной оболочкой ________.
- •Методическая разработка
- •Для студентов
- •2 Курса специальности стоматология
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •1. Дополните. Эмбриогенез человека включает следующие стадии: __________,___________,____________,____________ и ____________.
Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
При подготовке к данному занятию
Проработайте данный учебный материал «Типы слизистой оболочки», который раньше Вами не изучался. Это очень важно, т.к. изучив нормальное строение слизистой оболочки ротовой полости, Вы сможете определять патологию слизистых оболочек. Состояние слизистой оболочки всегда должно интересовать врача, так как в органах ротовой полости встречаются атрофические, дистрофические процессы, расстройства кровообращения, воспаление, опухоли. Знание нормального строения слизистой оболочки ротовой полости и ее производных позволит врачу-стоматологу вовремя поставить диагноз и назначить соответствующее лечение.
Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине.
Обратите внимание на следующее:
1. Строение слизистой оболочки ротовой полости имеет отличия от других слизистых оболочек нашего тела. Слизистая оболочка состоит из эпителия и собственной пластинки слизистой оболочки. Мышечная пластинка слизистой оболочки отсутствует. В некоторых отделах ротовой полости подслизистая основа не выражена или отсутствует (верхняя поверхность языка, десны, твердое небо, область небного шва). Она плотно сращена с подлежащими тканями.
2. Многослойный плоский неороговевающий эпителий инфильтрирован лейкоцитами. Эпителий способен всасывать из ротовой полости многие вещества. Это свойство эпителия используется в медицине. В участках, которые подвергаются механическому воздействию, эпителий частично ороговевает (десны, верхняя поверхность языка, особенно твердое небо). Эпителий обладает высокими регенеративными способностями и вертикальной анизоморфностью. В эпителии ротовой полости много гликогена. Собственная пластинка слизистой оболочки — рыхлая волокнистая соединительная ткань, образующая сосочки, вдающиеся в эпителий. Собственная пластинка слизистой оболочки переходит в подслизистый слой.
3. Производные ротовой полости необходимо рассматривать, следуя общему плану строения. В губе различают три части: кожную, переходную(промежуточную или красную) и слизистую. В толще губы лежит поперечнополосатая мускулатура.
Эпителий в кожной и переходной частях губы- многослойный плоский ороговевающий, а в слизистой части - неороговевающий. В слизистой части эпителий толще, чем в кожном отделе губы. В подслизистой основе находятся довольно крупные сложные альвеолярно-трубчатые губные железы. Подслизистая основа примыкает к поперечно-полосатым мышцам.
4. Щеки состоят из поперечно-полосатых мышц, покрытых снаружи кожей, изнутри—слизистой оболочкой. В слизистой оболочке щеки выделяют три зоны: верхнюю максиллярную, среднюю промежуточную и нижнюю мандибулярную. Мышечная пластинка слизистой оболочки отсутствует. В максиллярной и мандибулярной зонах слизистая оболочка имеет сходство со слизистым отделом губы.
5. Твердое небо состоит из небных костей, выстланных слизистой оболочкой и подслизистой основой. Однако, в краевой зоне, зоне прилегающей к зубам и в области небного шва подслизистая основа отсутствует. Собственная пластинка слизистой оболочки сращена снадкостницей небных костей. В подслизистой основе в передних отделах твердого неба имеются скопления жировой ткани, в задних- большое количество мелких слюнных желез. Зона небного шва (медиальная зона) имеет вид узкой полоски по средней линии твердого неба.
6. Мягкое небо представляет собой мышечно-фиброзную основу (пучки поперечнополосатой мышечной ткани с их фасциями), соединенную со складкой слизистой оболочки. Оно отделяет полость рта от глотки и является продолжением (кзади) твердого неба.. В мягком небе имеется передняя или оральная и задняя назальная или носоглоточная поверхности имеющие разное строение.
При необходимости воспользуйтесь аннотацией (приложение 1).
Решите тесты 1-15
1.Выберите правильный ответ. Максиллярная и мандибулярная зоны щеки аналогичны по строению части губы:
1) кожной части
2). промежуточного отдела
3) слизистой части
2. Выберите правильный ответ. Сальные железы в губе располагаются в:
1) кожной части
2). переходной части
3) слизистой части
3. Дополните. Слизистая щеки состоит из оболочек:___________________________________________
4.Дополните. В твердом небе выделяют зоны:____________________________________________