- •Организация производства и менеджмент Учебное пособие
- •Воронеж 2007
- •Введение
- •1. Сущность и содержание внутрипроизводственного планирования
- •1.1. Понятие и сущность планирования на предприятии.
- •1.2. Виды и содержание внутрипроизводственного планирования.
- •1.3. Стратегическое и тактическое планирование.
- •1.1. Понятие и сущность планирования на предприятии
- •1.2. Виды и содержание внутрипроизводственного планирования
- •1.3. Стратегическое и тактическое планирование
- •2. Бизнес-план предприятия
- •2.1. Назначение и структура бизнес-плана.
- •2.2. Содержание разделов плана.
- •2.1. Назначение и структура бизнес-плана
- •2.2. Содержание разделов плана
- •2.2.1. Резюме
- •2.2.2. Продукция и услуги
- •2.2.3. План маркетинга Оценка внешней среды
- •Оценка потенциальных покупателей
- •Оценка конкуренции
- •Комплексное исследование рынка
- •Стратегия маркетинга
- •2.2.4. Производственный план
- •2.2.5. Организационный план Трудовой потенциал
- •Правовая защита производства
- •Управление предприятием
- •2.2.6. Юридический раздел
- •2.2.7. Оценка риска и страхование
- •2.2.8. Финансовый план
- •2.2.9. Стратегия финансирования
- •3. Текущий план развития предприятия
- •3.1. План производства продукции и услуг
- •3.1.1. Содержание плана, система показателей
- •3.1.2. Производственная мощность предприятия
- •3.2. План технического развития и организации производства
- •3.3. План капитального строительства
- •3.4. План материально-технического обеспечения
- •3.5. План по труду
- •3.6. План издержек производства, прибыли и рентабельности
- •Калькуляция себестоимости изделия
- •Продолжение таблицы 3.2
- •Продолжение таблицы 3.2
- •3.7. План по фондам экономического стимулирования (фонды специального назначения)
- •3.8. Финансовый план
- •3.9. План социального развития коллектива
- •3.10. План охраны природы
- •4. Введение в менеджмент
- •4.1. Сущность и содержание понятия “менеджмент”. Роль менеджера в организации.
- •4.2. Менеджмент как разновидность хозяйственного управления.
- •4.3. Основные категории менеджмента.
- •4.1. Сущность и содержание понятия “менеджмент”. Роль менеджера в организации
- •4.2. Менеджмент как разновидность хозяйственного управления
- •5.2. Эволюция менеджмента и его концепции
- •Управленческие идеи в России
- •6. Методологические основы менеджмента
- •Признаки организации
- •6.2. Цели организации и их классификация
- •6.3. Функции менеджмента
- •6. 4. Методы управления
- •Характеристики методов менеджмента
- •Характер нормативов, действующих на предприятиях
- •7. Организационные основы менеджмента
- •7.1. Организационная структура и её основные виды
- •7.2. Принципы построения организационных структур управления
- •7.3. Эволюция организационных структур управления (осу)
- •7.4. Разновидности иерархических структур управления
- •Функциональная организационная структура
- •Линейно-функциональная схема организационной структуры
- •7.5. Гибкие (адаптивные) структуры управления
- •8. Мотивация в менеджменте
- •8.1. Понятие и виды мотивации. Мотивационная структура
- •8. 2. Содержательные теории мотивации
- •8.3.Процессный подход к мотивации
- •Теория ожиданий
- •Теория справедливости
- •Модель Портера-Лоулера
- •8.4. Система мотивации организаци
- •8.4.1. Экономические мотивы деятельности людей
- •Роль премии
- •8.4.2. Неэкономические способы мотивации
- •9. Социально- психологические основы менеджмента
- •9.1. Управление персоналом.
- •9.2. Личность как объект менеджмента.
- •9.3. Стили управления.
- •9.1. Управление персоналом
- •9.2. Личность как объект менеджмента
- •9. 3. Стили управления
- •10. Контроль и регулирование в системе менеджмента
- •10. 2. Виды управленческого контроля
- •10. 3. Этапы процесса контроля
- •10. 4. Внешний и внутренний контроль
- •10. 5. Управление по отклонениям
- •11. Технологические основы менеджмента
- •11.1. Сущность и виды управленческих решений и их роль в процессе управления.
- •11.2. Основные элементы (этапы, процедуры) принятия управленческих решений.
- •11. 1. Сущность и виды управленческих решений и их роль в процессе управления
- •Типовой процесс выработки и реализация управленческих решений
- •11.2. Основные элементы процесса принятия управленческих решений
- •12. Конфликты в системе управления персоналом
- •12.1.Виды внутриорганизационных конфликтов
- •12.2. Конфликты как процесс
- •12.3. Стратегии преодоления конфликта
- •12.4. Переговоры как способ разрешения конфликтов
- •12.5. Переговорный процесс
- •13. Управление деловой карьерой
- •13.1. Понятие и цели деловой карьеры
- •Организация набора кадров
- •13.3. Адаптация работников
- •Методы аттестации персонала
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп.,14
Методы аттестации персонала
Основой продвижения сотрудника по службе зачастую является оценка его деятельности, полеченная в процессе аттестации, либо каким-то иным способом (например в вузе конкурентные выборы).
Именно на основе аттестации делаются выводы о целесообразности, сроках, направлениях его продвижения либо о нецелесообразности продвижения. В западных фирмах эти данные заносятся в инвентаризационную карту сотрудника, содержащую сведения о его возрасте, трудовом стаже, продолжительности работы в данной должности и на предшествующих местах.
Помимо решения вопроса о продвижении сотрудника или сохранения его в прежней должности цель аттестации может быть.
- вскрытие резервов повышения эффективности его работы
- определение величины вознаграждения
- решение вопроса о повышении квалификации, её формах и методах и д.р.
На практике существуют 2 основных подхода к аттестации.
Один подход состоит в контроле за деятельностью работника и её оценке, имеющей следствием поощрение, наказание, продвижение по службе.
Второй подход делает акцент не поиск путей совершенствования работы человека.
В 1-ом случае аттестация осуществляется членом экспертной (аттестационной) комиссии, наделёнными судейскими функциями, которые ограничиваются заслушиванием отчёта и вынесением решения (приговора).
Во 2-ом случае её проводит непосредственный руководитель.
Успех аттестации предопределяется прежде всего объективным, доброжелательным отношением к аттестуемым, хорошим знанием их, ясностью целей, чёткостью критериев и показателей оценки.
Показатели, с помощью которых осуществляется оценка, могут быть качественными и количественными, причем последние могут выражаться как в реальных величинах, так и в условных баллах.
Основой оценки квалификации работника является производственный стаж. Деловые качества количественной оценке не подлежат.
Формальным результатом оценки является либо присвоение квалификации, либо признание работника соответствующим или несоответствующим своей должности с определёнными рекомендациями на будущее о его сохранении в ней, повышении, понижении, увольнении.
Быстрое изменение требований к руководителям и специалистам в условиях современной НТР требуют, чтобы их аттестация проводилась не реже одного раза в 3-5 лет.
Принятый в нашей стране порядок предусматривает проведение аттестации в 3 этапа.
1. Подготовительный (составляются списки работников, подлежащих аттестации, график её проведения в подразделениях, утверждаются правила, критерии и составы аттестационных комиссий). Аттестационная комиссия состоит из председателя (один из заместителей руководителя организации) секретаря и членов низовых руководителей и специалистов.
2. Этап проведения аттестации – рассмотрение документов и заслушивание информации о работе и достижениях сотрудника
3. Итоговое решение принимается путём голосования, по итогам разрабатывается план мероприятий (кадровые перестановки, повышение окладов).
III. Рассмотрим для сравнения практику аттестации принятую в Японии. Она связана обычно с составлением «Матрицы перемещений», в которой находит своё отражение настоящее положение каждого руководителя и сотрудника, его возможности и степень готовности немедленно или через определённый период занять новую должность.
Оценка персонала в японских корпорациях начинается с изучения личных данных сотрудников: образования, семейного положения, физического развития, особенностей интеллекта, коммуникабельности, главных интересов, черт характера, итогов предшествующих оценок.
Далее происходит экспертная оценка анкет заполненных самим сотрудником, его руководителями и подчинёнными. Анкеты включают сведения о способности работника планировать, организовывать, контролировать решения, принимать решения; о прошлом опыте работы, планах на будущее, профессиональных качествах; присутствии и развитости 24 основных черт характера, среди которых упорство, оптимизм, скрытность, грубость, болтливость, исполнительность и т.д.
После этого аттестуемый выполняет письменное задание: разрабатывает проект какого-либо документа или делового письма. И наконец, он держит устный экзамен в форме собеседования, интервью или дискуссии на производственные темы.
Конечно, абсолютно объективно оценить деятельность человека абсолютно невозможно, поскольку никто не может преодолеть субъективизм в подходах к людям.
Важной особенностью западного менеджмента является не только оценка подчинённых руководителями, он и руководителей подчинёнными. В последнее время во многих фирмах реализуются специальные программы, направленные на усиление «критики снизу». Иногда с этой целью практикуется «политика открытых дверей», когда любой сотрудник, сохраняя анонимность, может пожаловаться высшей администрации на неправильное отношение к нему со стороны непосредственного руководителя.
Одновременно руководителей оценивает высшее руководство, и таким образом, они находятся под двойным прессом. Такая оценка происходит обычно с помощью системы баллов или средневзвешенного процента реализации целей, стоявших перед руководителем в отчётном периоде.
Особого внимания заслуживает судьба неперспективных сотрудников
1. Для руководителей и специалистов, чей потенциал исчерпан, но которые могут принести организации большую пользу, всё более широкое распространение в западных фирмах получает практика горизонтальной карьеры.
В качестве формы горизонтальной карьеры следует сказать о «карусели», т.е. временном переходе работника в другое подразделение, где ему приходится выполнять другие функции. Это позволяет человеку «встряхнуться», получить новые знания и навыки, укрепить уверенность в себе и в последствии работать более эффективно. Иногда человек в результате этого может начать и новую вертикальную карьеру.
В европейских и американских фирмах участие в карусели добровольно. В Японии «карусель» обязательна для молодых специалистов, только пройдя её можно рассчитывать на продвижение вверх.
Другой разновидностью карусели является обогащение труда, существующее во многих фирмах. Например, участие специалиста в работе различных творческих групп.
К обогащению труда можно отнести также чередование видов работы, выполняемых на одном месте; временное назначение на более высокую должность; присвоение более высокого разряда или категории; представление возможности занятия научной работой и другие формы; курсы, семинары и т.д. Для рабочих обогащение труда может заключаться в отказе от конвейерной системы, переходе на индивидуальное выполнение операций, совмещение профессий и д.р.
Лица, не прошедшие аттестацию, систематически нарушающие дисциплину или не вписывающиеся в организацию, подлежат увольнению независимо от заслуг. Вместе с тем в западных фирмах, Японии стараются сделать всё, чтобы оно было связано с наименьшими потерями, вплоть до подбора нового места внутри организации или переквалификации.
Увольнение (так как эта процедура морально тяжела) осуществляют специально подготовленные менеджеры (парни-убийцы), получающие повышенный оклад, оно сопровождается специальными процедурами, в т.г. «прощальной беседой» (успокоить и подбодрить, обещать всяческую помощь).
В последнее время на западе получила распространение такая практика расторжения трудового договора как аутплейсмент. Его суть состоит в совокупности методов, с помощью которых кадровые службы фирмы оказывают заинтересованным лицам из числа увольняемых помощь в трудоустройстве за счёт фирмы в оптимальные сроки и при наиболее благоприятных условиях.
На основе анализа трудовой деятельности увольняемого, его образования, опыта, личностных характеристик разрабатываются различные варианты трудоустройства, поиска новой работы. Для решения этой проблемы установлен оптимальный срок – до 1 года.