Со­ зи­ да­ тель­ ная ра­ бо­ та мыс­ ли­ те­ ля

Пол­ но­ стью соз­ на­ тель­ ное твор­ че­ ст­ во со­ от­ вет­ ст­ вен­ но Пла­ ну тре­ бу­ ет так­ же, что­ бы мы по­ сти­ га­ ли при­ ро­ ду энер­ гии и уме­ ли на­ прав­ лять энер­ ге­ ти­ че­ ские по­ то­ ки. По­ ка же не­ мно­ гие ра­ бо­ та­ ют про­ ник­ но­ вен­ но и соз­ на­ тель­ но в мен­ таль­ ной ма­ те­ рии.

Мыс­ ли­ тель­ ная энер­ гия, из­ лу­ чаю­ щая­ ся сей­ час из ка­ ж­ до­ го че­ ло­ ве­ че­ ско­ го су­ ще­ ст­ ва срав­ ни­ тель­ но сла­ бым по­ то­ ком, мо­ жет на­ прав­ лять­ ся на соз­ да­ ние то­ го, что же­ ла­ тель­ но груп­ пе, а не толь­ ко то­ го, что же­ ла­ тель­ но ин­ ди­ ви­ дуу­ му. Ос­ но­ во­ по­ ла­ гаю­ щим для со­ труд­ ни­ че­ ст­ ва в мен­ таль­ ной ма­ те­ рии яв­ ля­ ет­ ся уме­ ние ра­ бо­ тать в груп­ по­ вой фор­ ма­ ции, ко­ гда ка­ ж­ дая мысль по­ сы­ ла­ ет­ ся с кон­ крет­ ной мис­ си­ ей до­ ба­ вить свою до­ лю энер­ гии к оп­ ре­ де­ лен­ но­ му из­ вест­ но­ му по­ то­ ку. По­ след­ нее важ­ но, по­ сколь­ ку для ока­ за­ ния ре­ аль­ ной по­ мо­ щи мыс­ ли­ тель­ ная энер­ гия долж­ на при­ вле­ кать­ ся к кон­ крет­ но­ му ти­ пу слу­ же­ ния.

Дея­ тель­ ность лю­ бо­ го ро­ да яв­ ля­ ет­ ся ре­ зуль­ та­ том:

а) мыс­ ле­ форм, вы­ страи­ вае­ мых соз­ на­ тель­ но или бес­ соз­ на­ тель­ но;

б) соз­ дан­ ных по соб­ ст­ вен­ но­ му по­ чи­ ну мыс­ ле­ форм или дей­ ст­ вий мыс­ ле­ форм, соз­ дан­ ных дру­ ги­ ми;

в) от­ кли­ ка на соб­ ст­ вен­ ные внут­ рен­ ние им­ пуль­ сы или на им­ пуль­ сы дру­ гих, то есть на груп­ по­ вые мыс­ ле­ фор­ мы.

Итак оче­ вид­ но, на­ сколь­ ко жиз­ нен­ но ва­ жен сей пред­ мет и как силь­ но влия­ ют на муж­ чин и жен­ щин мыс­ ле­ фор­ мы, соз­ да­ вае­ мые ими са­ ми­ ми, или мен­ таль­ ные тво­ ре­ ния дру­ гих.

Ес­ ли мы хо­ тим, что­ бы со­ зи­ да­ тель­ ная ра­ бо­ та, ко­ то­ рую мы пред­ при­ ни­ ма­ ем, бы­ ла ус­ пеш­ ной, нам нуж­ но рас­ по­ зна­ вать ос­ нов­ ные на­ прав­ лен­ но­ сти и тен­ ден­ ции сво­ их соб­ ст­ вен­ ных ума и мыс­ лей; те­ ло груп­ по­ вой мыс­ ли, с ко­ то­ рой свя­ за­ на на­ ша ра­ бо­ та; цель ра­ бо­ ты. Цель нуж­ но твер­ до дер­ жать в уме во вре­ мя все­ го со­ зи­ да­ тель­ но­ го про­ цес­ са.

За­ да­ чи пла­ на

Од­ но из пер­ вых, что на­ до уло­ вить, ос­ мыс­ ли­ вая цен­ ность со­ зи­ да­ тель­ но­ го ис­ поль­ зо­ ва­ ния ума, это то, что су­ ще­ ст­ ву­ ет План для че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва и что План этот су­ ще­ ст­ во­ вал все­ гда. Он про­ во­ дил­ ся в хо­ де эво­ лю­ ци­ он­ но­ го раз­ ви­ тия пред­ ше­ ст­ вую­ щих ве­ ков, а так­ же бла­ го­ да­ ря осо­ бой дви­ жу­ щей си­ ле, ко­ то­ рой на­ де­ ля­ ли его вре­ мя от вре­ ме­ ни ве­ ли­ кие ин­ туи­ ти­ вы и на­ став­ ни­ ки ра­ сы. Се­ го­ дня в ми­ ре дос­ та­ точ­ но над­ ле­ жа­ ще раз­ ви­ тых муж­ чин и жен­ щин, спо­ соб­ ных кон­ так­ ти­ ро­ вать с Пла­ ном и по не­ му ра­ бо­ тать. По­ сред­ ст­ вом со­ зи­ да­ тель­ но­ го ис­ поль­ зо­ ва­ ния ума муж­ чи­ ны и жен­ щи­ ны по­ все­ ме­ ст­ но мо­ гут по­ мо­ гать про­ во­ дить во внеш­ нее вы­ ра­ же­ ние этот бо­ же­ ст­ вен­ ный План для че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва.

Ни­ же пе­ ре­ чис­ ля­ ют­ ся ос­ нов­ ные за­ да­ чи Пла­ на для че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва:

а) дос­ ти­ же­ ние че­ ло­ ве­ че­ ст­ вом субъ­ ек­ тив­ но­ го син­ те­ за;

б) круп­ но­ мас­ штаб­ ное про­ бу­ ж­ де­ ние Све­ та в че­ ло­ ве­ че­ ских су­ ще­ ст­ вах;

в) уч­ ре­ ж­ де­ ние крупной стан­ ции Све­ та, ко­ то­ рая про­ свет­ ля­ ла бы все че­ ло­ ве­ че­ ские мыс­ ли;

г) пре­ кра­ ще­ ние эры обо­ соб­ лен­ но­ сти;

д) воз­ не­ се­ ние мас­ со­ во­ го соз­ на­ ния на мен­ таль­ ные уров­ ни;

Ре­ зуль­ та­ тами бу­ дут:

а. фо­ ми­ ро­ ва­ ние груп­ по­ вых еди­ ниц, объ­ е­ ди­ нен­ ных об­ щим мыш­ ле­ ни­ ем и об­ щи­ ми ду­ хов­ ны­ ми цен­ но­ стя­ ми (осу­ ще­ ст­ в­ ля­ ет­ ся с XV сто­ ле­ тия);

б. соз­ да­ ние че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва, на­ де­ лен­ но­ го тре­ мя фак­ то­ ра­ ми:

– сис­ те­ мой ком­ му­ ни­ ка­ ции и взаи­ мо­ от­ но­ ше­ ний на всех уров­ нях: ра­ дио, те­ ле­ фо­ ном, те­ ле­ ви­ де­ ни­ ем, ком­ пь­ ю­ тер­ ной се­ тью, те­ ле­ па­ ти­ ей, воз­ мож­ но­ стью пу­ те­ ше­ ст­ во­ вать;

– чув­ ст­ вом от­ вет­ ст­ вен­ но­ сти друг за дру­ га – ра­ зу­ ме­ ни­ ем доб­ рой во­ ли;

– рас­ по­ зна­ ва­ ни­ ем вез­ де­ сущ­ но­ сти – Еди­ ной Жиз­ ни.

Име­ ют­ ся и иные ас­ пек­ ты Пла­ на, и дру­ гие важ­ ные за­ да­ чи, но ни один ас­ пект Пла­ на не мо­ жет ут­ вер­ дить­ ся в че­ ло­ ве­ че­ ст­ ве ина­ че, как бла­ го­ да­ ря со­ зи­ да­ тель­ но­ му ис­ поль­ зо­ ва­ нию ума. Мы толь­ ко сей­ час на­ чи­ на­ ем по­ ни­ мать мо­ гу­ ще­ ст­ во мыс­ ли и энер­ гии, ко­ то­ рое мыс­ ли­ тель мо­ жет при­ вле­ кать. По­ сред­ ст­ вом со­ зи­ да­ тель­ но­ го мыш­ ле­ ния, ду­ хов­ но­ го вос­ при­ ятия и вер­ ной ин­ тер­ пре­ та­ ции че­ ло­ ве­ че­ ст­ во мо­ жет по­ мо­ гать в ус­ та­ нов­ ле­ нии цар­ ст­ ва Божь­ е­ го на Зем­ ле.