- •Али са а. Бей ли зов иерархии со дер жа ние
- •Ра бо та ти бет ско го учи те ля
- •Ие рар хия, пла не тар ный сер деч ный центр
- •Уче ние, пла ни руе мое ие рар хи ей
- •Ра бо та ти бет ца с али сой а. Бей ли
- •Две глав ные идеи
- •Се ме рич ная цель са на та ку ма ры
- •Тре нинг на уче ни че ст во
- •Шко лы мис те рий бу ду ще го
- •Пред стоя щая ра бо та
- •При ро да эзо те риз ма
- •Три дцать лет ра бо ты
- •Не пре рыв ность эзо те ри че ско го уче ния
- •Хро но ло ги че ский пе ре чень книг али сы а. Бей ли и ти бет ско го учи те ля
- •Из да тель ские фир мы “лю цис”
- •Из да тель ские фир мы “лю цис”
- •Но вое яв ле ние хри ста
- •Ду ша и ее ме ха низм
- •Не окон чен ная ав то био гра фия
- •Об ра зо ва ние в но вом ве ке
- •От виф лее ма до гол го фы
- •От ин тел лек та к ин туи ции
- •Пись ма об ок культ ной ме ди та ции
- •По свя ще ние, че ло ве че ское и сол неч ное
- •Про бле мы че ло ве че ст ва
- •Свет ду ши
- •Соз на ние ато ма
- •Судь ба на ций
- •Те ле па тия и эфир ный про вод ник
- •Трак тат о бе лой ма гии
- •Трак тат о кос ми че ском ог не
- •Трак тат о се ми лу чах – том iэзо те ри че ская пси хо ло гия – 1
- •Трак тат о се ми лу чах — том iiэзо те ри че ская пси хо ло гия — II
- •Трак тат о се ми лу чах – том iiiэзо те ри че ская ас т ро ло гия
- •Трак тат о се ми лу чах” – том ivэзо те ри че ское це ли тель ст во
- •Трак тат о се ми лу чах – том vлу чи и по свя ще ния
- •Уче ни че ст во в но вом ве ке – том I
- •Уче ни че ст во в но вом ве ке – том II
- •На ва ж де ние: ми ро вая про бле ма
- •Экс тер на ли за ция ие рар хии
- •Дух ма сон ст вафос тер бей ли
- •Сме нить эзо те ри че ские цен но стифос тер бей ли
- •Шко ла ар ка нов
- •Тре уголь ни ки
- •Ми ро вая до б рая во ля
- •Би кон
- •Лю цис траст
- •Схе ма энер ге ти че ской ра бо ты
- •Эзо те ри че ский тре нингв пе ре ход ный пе ри од
- •I. Тре нинг пси хи ков
- •II. Эзо те ри че ские шко лы и дис ци п ли ны
- •Что та кое эзо те ри че ская шко ла?
- •1. Эзо те ри че ские шко лы в про шлом
- •2. Эзо те ри че ские шко лы на стоя ще го
- •3. Эзо те ри че ские шко лы в бу ду щем
- •I. Не ко то рые оп ре де ле ния эзо те риз ма
- •II. Как фор ми ру ет ся эзо те ри че ская шко ла
- •III. Ис ти ны, пре по да вае мые в под лин ных эзо те ри че ских шко лах
- •Энер гия доб рой во ли три прин ци па
- •Энер гия доб рой во ли
- •Ну ж да в доб рой во ле
- •Смысл доб рой во ли
- •Роль ума
- •Плат фор ма лю дей доб рой во ли
- •Нау ка от но ше ний
- •Про грам ма дей ст вий
- •Лич ная под го тов ка
- •Жизнь слу же ния
- •Ли де ры доб рой во ли
- •За да чи ми ро вой доб рой во ли
- •Груп па ме ди ти рую щих на до б рую во лю вве де ние
- •Все мир ная груп па
- •Сре да, пол день
- •Ме ди та ция на до б рую во лю
- •Ну ж да в доб рой во ле
- •Мо гу ще ст во доб рой во ли
- •Энер гия сле ду ет за мыс лью
- •Ис точ ник доб рой во ли
- •Под го тов ка к ме ди та циипрак ти че ские ре ко мен да ции
- •На строй
- •Ме ди та ция на до б рую во люста дия I
- •Ста дия II
- •Ста дия III
- •Ми ро вая до б рая во ля еди ни цы слу же ния
- •Что та кое ми ро вая до б рая во ля
- •Как раз ра ба ты ва ют ся стра те гия и про грам ма дей ст вий
- •Как ор га ни зо ва на ми ро вая до б рая во ля
- •Ми ро вая до б рая во ля и ин ди ви ду ум
- •Соз да ние еди ниц слу же ния
- •Пре иму ще ст во ра бо чих групп
- •Ос но ва со труд ни че ст ва
- •Вы бор на зва ния груп пы
- •Вы бор ви да дея тель но сти
- •Из да тель ская дея тель ность
- •Со труд ни че ст во со штаб-квар ти ра ми
- •От но ше ния со штаб-кваp тиp ами
- •Тре уголь ни ки ком пи ля ция из про из ве де ний а.А.Б.
- •Тре уголь ни ки. Ми ро вое слу же ние мо гу ще ст вом мыс ли
- •При гла ше ние муж чи нам и жен щи нам доб рой во ли
- •За да чи
- •Про грам ма
- •Как соз дать тре уголь ник
- •Как про из во дить ра бо ту
- •Не ко то рые до пол ни тель ные за ме Ча ния
- •Две на дцать со об ра же ний о тре уголь ни ках
- •Энер гия сле ду ет за мыс лью все есть энер гия
- •Эфир ное те ло
- •Синька пла на
- •Нау ка ума
- •Со зи да тель ная ра бо та мыс ли те ля
- •За да чи пла на
- •Ра бо та тре уголь ни ков
- •Энер гия све та
- •Че ло ве че ст во – пла не тар ный све то но сец
- •Из пи са ний али сы а.Бей ли
- •Стре ла све та
- •Нау ка све та
- •Три до ка за тель ст ва ус пе ха в на шем по ни ма нии све та
- •Про свет ле ние
- •При ро да све та
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей
- •Факт су ще ст во ва ния но Вой груп Пы ми ро вых слу жи те лей
- •Кто они?
- •Бли жай шая ми ро вая про бле ма
- •Ко му ее ре шать?
- •Есть план в от но ше нии че ло ве че ст ва
- •Бли жай шие за да чи пла на
- •Функ ции но вой груп пы ми ро вых слу жи те лей
- •Вы во ды
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей
- •Три ду хов ных празд ни ка три глав ных ду хов ных празд ни ка
- •Две на дцать празд ни ков
- •Три празд ни ка
- •Энер гии, дос туп ные для соз да ния но во го ми ро во го по ряд ка
- •Празд ник ве сак тех ни ка ду хов но го кон так та
- •Три глав ных празд ни ка
- •Празд ник ве сакчасть I
- •Часть II
- •Часть III
- •О при бли же ни ях в пол но лу ния в тель це-близ не цах
- •Празд ник ве сак – пол но лу ние (в тель це) буд ды
- •Празд ник че ло ве че ст ва – пол но лу ние (в близ не цах) хри ста
- •Взаи мо связь ме ж ду обо и ми празд ни ка ми
- •Все мир ный день при зы ва
- •Ве ли кий при зыв
- •Фи нан си ро вать ие рар хи че скую ра бо ту
- •Мо гу ще ст во бес ко ры ст но го при зы ва
- •Зов ие рар хии
- •Нау ка ме ди та ции
- •Что та кое ме ди та ция? по че му она счи та ет ся нау кой?
- •Мо лит ва и ме ди та ция
- •Но вое оп ре де ле ние ду хов ной жиз ни
- •Ме ди та ция: ду хов ная дис ци п ли на
- •Че ты ре компонента лич но сти
- •При ро да ду ши
- •Ме ди та ция: мост ме ж ду ду шой и лич но стью
- •Зна чи мость вы рав ни ва ния
- •Ме ди та ция: об раз жиз ни
- •Твор че ская ме ди та ция: пла не тар ное слу же ние
- •Опас но сти и ме ры пре дос то рож но сти при ме ди та ции
- •Груп по вая ме ди та ция
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей: ме ди та тив ная груп па по сред ни ков
- •Ме ди та ция в пол но лу ние
- •Шес ти сту пен ча тое нис хо ж де ние бо же ст вен ной люб ви
- •Ок культ ная ме ди та ция: при мер
- •Две ис ку пи тель ные ме ди та ции
- •Реф лек тив ная ме ди та ция на под го тов ку к но во му яв ле нию хри ста
- •Ста дия I
- •Ста дия II
- •Пау за Ста дия III
- •Пау за
- •Реф лек тив ная ме ди та ция на при вле че ние де нег для ие рар хи че ских це лей
- •Ста дия I
- •Пау за Ста дия II
- •Спе ци аль ная ме ди та ция, ре ко мен дуе мая для груп по во го ис поль зо ва ния Груп по вое из лу че ние энер гии
- •Ме ди та ция: кре пить уси лия но вой груп пы ми ро вых слу жи те лей
- •Ме ди та ция в пол но лу ние встре чи для груп по вой ме ди та ции в пол но лу ние
- •Вве де ние
- •Це ли ме ди та ции в пол но лу ние
- •Груп по вая ме ди та ция
- •Ме ди та ция: об раз жиз ни
- •Бо лее глу бо кие ас пек ты ме ди та ции
- •Три глав ных пе рио да пол но лу ния
- •Под го тов ка к груп по вОму служению
- •Ме ди та ция: пла не тар ное слу же ние Мэ ри Бей ли
- •Ок культ ная ме ди та ция
- •Шес ти сту пен ча тое нис хо ж де ние бо же ст вен ной люб ви
- •При бли же ние к ие рар хии в пол но лу ние
- •Клю че вая но та при бли же ния к ие рар хии в пол но лу ние:
- •Ме ди та ция: вос ста но вить план на зем ле
Трак тат о бе лой ма гии
Че рез всю се рию книг про хо дит нить, свя зую щая раз лич ные ас пек ты жиз ни и пред на зна чен ные для че ло ве ка – со глас но Пла ну – ви ды ак тив но сти. Это нить соз на ния, вы страи вае мая че ло ве ком в хо де по пы ток ду ши ос во ить, взять под кон троль свою лич но ст ную ос на щен ность, и вы страи вае мая на пла не те по ме ре то го, как ее центр, Ие рар хия, все глуб же за пе чат ле ва ет План в умах лю дей.
В кни ге со дер жат ся Пят на дцать Пра вил Ма гии для кон тро ля ду ши, ос но ван ные на сле дую щих сло вах “Бха га вад Ги ты”: “Я – Ду ша, не ро ж ден ная, не пре хо дя щая, Я – су ществ вла ды ка, и все же, бу ду чи вы ше сво ей при ро ды, Я про яв ля юсь ма ги че ским мо гу ще ст вом Ду ши”.
Ду ша, не про яв лен ная в сво ем сущ но ст ном бы тии, про яв ля ет ся че рез при ро ду сво ей лич но ст ной ос на щен но сти и все гда яв ля ет ся ис точ ни ком тай ны. Она ус коль за ет от ана ли ти че ско го, кон крет но го ума; она от кры ва ет свое ис тин ное “я” уму про свет лен но му, со еди нен но му с от кры тым серд цем, жа ж ду щим не хва тать и удер жи вать для лич но го про грес са, но при вле кать ма ги че ское мо гу ще ст во для слу же ния. Мо гу ще ст во ду ши все гда дос туп но то му, кто, стре мясь стать при ня тым уче ни ком, жа ж дет прак ти че ско го слу же ния в свою кон крет ную эпо ху, в сво ем го су дар ст ве и ок ру же нии.
Из ло жен ное в кни ге уче ние ба зи ру ет ся на че ты рех по сту ла тах, ко то рые:
1. Фор му ли ру ют за ко ны ду хов ной пси хо ло гии в от ли чие от мен таль ной и эмо цио наль ной пси хо ло гии.
2. Про яс ня ют при ро ду че ло ве че ской ду ши и ее сис тем ную и кос ми че скую со от не сен ность. В ка че ст ве пред ва ри тель ной ста дии под ра зу ме ва ет ся осоз на ние ее груп по вых взаи мо свя зей.
3. Де мон ст ри ру ют от но ше ния ме ж ду “я” и обо лоч ка ми, ко то ры ми это “я” мо жет поль зо вать ся, тем са мым по ка зы вая со став че ло ве ка.
4. Объ яс ня ют про бле му сверхъ ес те ст вен ных спо соб но стей и да ют пра ви ла их безо пас но го и дей ст вен но го раз ви тия.
Че рез эти ос нов ные по сту ла ты про хо дит те ма энер гии, еди ной жиз ни как цен тра энер гии, на сы щаю щей и объ ем лю щей все внут ри бо же ст вен но го по то ка. Че ло век в сущ но сти и вро ж ден но бо же ст вен; ду ша же, центр соз на ния, ре зуль тат про ник но вен но го сою за Ду ха с ма те ри ей, есть сред ст во, бла го да ря ко то ро му че ло век на ра ба ты ва ет соз на ние бо же ст вен но сти и един ст ва, ис ку па ет гру бую ма те рию в со ста ве сво их про вод ни ков и ос во бо ж да ет чис тое пла мя жиз нен ной энер гии от ог ра ни че ний фор мы. По это му ду ша это жи вая связь ме ж ду Бо гом и че ло ве ком.
Кни га за вер ша ет ся во оду шев ляю щим зо вом к ду шам всех стре мя щих ся: “Я за кан чи ваю при зы вом ко всем, чи таю щим эти ин ст рук ции, со брать ся с си ла ми, во зоб но вить обе ты пре дан но сти де лу слу же ния че ло ве че ст ву, под чи нить соб ст вен ные идеи и же ла ния груп по во му бла гу, от вес ти взгляд от се бя, сно ва уст ре мив его на ви де ние... Пусть уча щие ся в на ше вре мя край ней ну ж ды и бла го при ят ной воз мож но сти на стро ят ся жерт во вать всем, что у них есть, для по мо щи че ло ве че ст ву... При зы ваю всех вас при сое ди нить ся к на пря жен ным уси ли ям Ве ли ких”.