- •Али са а. Бей ли зов иерархии со дер жа ние
- •Ра бо та ти бет ско го учи те ля
- •Ие рар хия, пла не тар ный сер деч ный центр
- •Уче ние, пла ни руе мое ие рар хи ей
- •Ра бо та ти бет ца с али сой а. Бей ли
- •Две глав ные идеи
- •Се ме рич ная цель са на та ку ма ры
- •Тре нинг на уче ни че ст во
- •Шко лы мис те рий бу ду ще го
- •Пред стоя щая ра бо та
- •При ро да эзо те риз ма
- •Три дцать лет ра бо ты
- •Не пре рыв ность эзо те ри че ско го уче ния
- •Хро но ло ги че ский пе ре чень книг али сы а. Бей ли и ти бет ско го учи те ля
- •Из да тель ские фир мы “лю цис”
- •Из да тель ские фир мы “лю цис”
- •Но вое яв ле ние хри ста
- •Ду ша и ее ме ха низм
- •Не окон чен ная ав то био гра фия
- •Об ра зо ва ние в но вом ве ке
- •От виф лее ма до гол го фы
- •От ин тел лек та к ин туи ции
- •Пись ма об ок культ ной ме ди та ции
- •По свя ще ние, че ло ве че ское и сол неч ное
- •Про бле мы че ло ве че ст ва
- •Свет ду ши
- •Соз на ние ато ма
- •Судь ба на ций
- •Те ле па тия и эфир ный про вод ник
- •Трак тат о бе лой ма гии
- •Трак тат о кос ми че ском ог не
- •Трак тат о се ми лу чах – том iэзо те ри че ская пси хо ло гия – 1
- •Трак тат о се ми лу чах — том iiэзо те ри че ская пси хо ло гия — II
- •Трак тат о се ми лу чах – том iiiэзо те ри че ская ас т ро ло гия
- •Трак тат о се ми лу чах” – том ivэзо те ри че ское це ли тель ст во
- •Трак тат о се ми лу чах – том vлу чи и по свя ще ния
- •Уче ни че ст во в но вом ве ке – том I
- •Уче ни че ст во в но вом ве ке – том II
- •На ва ж де ние: ми ро вая про бле ма
- •Экс тер на ли за ция ие рар хии
- •Дух ма сон ст вафос тер бей ли
- •Сме нить эзо те ри че ские цен но стифос тер бей ли
- •Шко ла ар ка нов
- •Тре уголь ни ки
- •Ми ро вая до б рая во ля
- •Би кон
- •Лю цис траст
- •Схе ма энер ге ти че ской ра бо ты
- •Эзо те ри че ский тре нингв пе ре ход ный пе ри од
- •I. Тре нинг пси хи ков
- •II. Эзо те ри че ские шко лы и дис ци п ли ны
- •Что та кое эзо те ри че ская шко ла?
- •1. Эзо те ри че ские шко лы в про шлом
- •2. Эзо те ри че ские шко лы на стоя ще го
- •3. Эзо те ри че ские шко лы в бу ду щем
- •I. Не ко то рые оп ре де ле ния эзо те риз ма
- •II. Как фор ми ру ет ся эзо те ри че ская шко ла
- •III. Ис ти ны, пре по да вае мые в под лин ных эзо те ри че ских шко лах
- •Энер гия доб рой во ли три прин ци па
- •Энер гия доб рой во ли
- •Ну ж да в доб рой во ле
- •Смысл доб рой во ли
- •Роль ума
- •Плат фор ма лю дей доб рой во ли
- •Нау ка от но ше ний
- •Про грам ма дей ст вий
- •Лич ная под го тов ка
- •Жизнь слу же ния
- •Ли де ры доб рой во ли
- •За да чи ми ро вой доб рой во ли
- •Груп па ме ди ти рую щих на до б рую во лю вве де ние
- •Все мир ная груп па
- •Сре да, пол день
- •Ме ди та ция на до б рую во лю
- •Ну ж да в доб рой во ле
- •Мо гу ще ст во доб рой во ли
- •Энер гия сле ду ет за мыс лью
- •Ис точ ник доб рой во ли
- •Под го тов ка к ме ди та циипрак ти че ские ре ко мен да ции
- •На строй
- •Ме ди та ция на до б рую во люста дия I
- •Ста дия II
- •Ста дия III
- •Ми ро вая до б рая во ля еди ни цы слу же ния
- •Что та кое ми ро вая до б рая во ля
- •Как раз ра ба ты ва ют ся стра те гия и про грам ма дей ст вий
- •Как ор га ни зо ва на ми ро вая до б рая во ля
- •Ми ро вая до б рая во ля и ин ди ви ду ум
- •Соз да ние еди ниц слу же ния
- •Пре иму ще ст во ра бо чих групп
- •Ос но ва со труд ни че ст ва
- •Вы бор на зва ния груп пы
- •Вы бор ви да дея тель но сти
- •Из да тель ская дея тель ность
- •Со труд ни че ст во со штаб-квар ти ра ми
- •От но ше ния со штаб-кваp тиp ами
- •Тре уголь ни ки ком пи ля ция из про из ве де ний а.А.Б.
- •Тре уголь ни ки. Ми ро вое слу же ние мо гу ще ст вом мыс ли
- •При гла ше ние муж чи нам и жен щи нам доб рой во ли
- •За да чи
- •Про грам ма
- •Как соз дать тре уголь ник
- •Как про из во дить ра бо ту
- •Не ко то рые до пол ни тель ные за ме Ча ния
- •Две на дцать со об ра же ний о тре уголь ни ках
- •Энер гия сле ду ет за мыс лью все есть энер гия
- •Эфир ное те ло
- •Синька пла на
- •Нау ка ума
- •Со зи да тель ная ра бо та мыс ли те ля
- •За да чи пла на
- •Ра бо та тре уголь ни ков
- •Энер гия све та
- •Че ло ве че ст во – пла не тар ный све то но сец
- •Из пи са ний али сы а.Бей ли
- •Стре ла све та
- •Нау ка све та
- •Три до ка за тель ст ва ус пе ха в на шем по ни ма нии све та
- •Про свет ле ние
- •При ро да све та
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей
- •Факт су ще ст во ва ния но Вой груп Пы ми ро вых слу жи те лей
- •Кто они?
- •Бли жай шая ми ро вая про бле ма
- •Ко му ее ре шать?
- •Есть план в от но ше нии че ло ве че ст ва
- •Бли жай шие за да чи пла на
- •Функ ции но вой груп пы ми ро вых слу жи те лей
- •Вы во ды
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей
- •Три ду хов ных празд ни ка три глав ных ду хов ных празд ни ка
- •Две на дцать празд ни ков
- •Три празд ни ка
- •Энер гии, дос туп ные для соз да ния но во го ми ро во го по ряд ка
- •Празд ник ве сак тех ни ка ду хов но го кон так та
- •Три глав ных празд ни ка
- •Празд ник ве сакчасть I
- •Часть II
- •Часть III
- •О при бли же ни ях в пол но лу ния в тель це-близ не цах
- •Празд ник ве сак – пол но лу ние (в тель це) буд ды
- •Празд ник че ло ве че ст ва – пол но лу ние (в близ не цах) хри ста
- •Взаи мо связь ме ж ду обо и ми празд ни ка ми
- •Все мир ный день при зы ва
- •Ве ли кий при зыв
- •Фи нан си ро вать ие рар хи че скую ра бо ту
- •Мо гу ще ст во бес ко ры ст но го при зы ва
- •Зов ие рар хии
- •Нау ка ме ди та ции
- •Что та кое ме ди та ция? по че му она счи та ет ся нау кой?
- •Мо лит ва и ме ди та ция
- •Но вое оп ре де ле ние ду хов ной жиз ни
- •Ме ди та ция: ду хов ная дис ци п ли на
- •Че ты ре компонента лич но сти
- •При ро да ду ши
- •Ме ди та ция: мост ме ж ду ду шой и лич но стью
- •Зна чи мость вы рав ни ва ния
- •Ме ди та ция: об раз жиз ни
- •Твор че ская ме ди та ция: пла не тар ное слу же ние
- •Опас но сти и ме ры пре дос то рож но сти при ме ди та ции
- •Груп по вая ме ди та ция
- •Но вая груп па ми ро вых слу жи те лей: ме ди та тив ная груп па по сред ни ков
- •Ме ди та ция в пол но лу ние
- •Шес ти сту пен ча тое нис хо ж де ние бо же ст вен ной люб ви
- •Ок культ ная ме ди та ция: при мер
- •Две ис ку пи тель ные ме ди та ции
- •Реф лек тив ная ме ди та ция на под го тов ку к но во му яв ле нию хри ста
- •Ста дия I
- •Ста дия II
- •Пау за Ста дия III
- •Пау за
- •Реф лек тив ная ме ди та ция на при вле че ние де нег для ие рар хи че ских це лей
- •Ста дия I
- •Пау за Ста дия II
- •Спе ци аль ная ме ди та ция, ре ко мен дуе мая для груп по во го ис поль зо ва ния Груп по вое из лу че ние энер гии
- •Ме ди та ция: кре пить уси лия но вой груп пы ми ро вых слу жи те лей
- •Ме ди та ция в пол но лу ние встре чи для груп по вой ме ди та ции в пол но лу ние
- •Вве де ние
- •Це ли ме ди та ции в пол но лу ние
- •Груп по вая ме ди та ция
- •Ме ди та ция: об раз жиз ни
- •Бо лее глу бо кие ас пек ты ме ди та ции
- •Три глав ных пе рио да пол но лу ния
- •Под го тов ка к груп по вОму служению
- •Ме ди та ция: пла не тар ное слу же ние Мэ ри Бей ли
- •Ок культ ная ме ди та ция
- •Шес ти сту пен ча тое нис хо ж де ние бо же ст вен ной люб ви
- •При бли же ние к ие рар хии в пол но лу ние
- •Клю че вая но та при бли же ния к ие рар хии в пол но лу ние:
- •Ме ди та ция: вос ста но вить план на зем ле
Трак тат о се ми лу чах – том vлу чи и по свя ще ния
В по след нем то ме трак та та о се ми лу чах об ри со ва на та фун да мен таль ная ду хов ная струк ту ра, на ко то рой бу дет зиждиться даль ней шее из ло же ние уче ния Древ ней Муд ро сти. Кни га со сто ит из двух час тей; в пер вой пе ре чис ля ют ся и рас кры ва ют ся Че тыр на дцать Пра вил Груп по во го По свя ще ния. Это пра ви ла для уче ни ков и по свя щен ных, ана ло гич ные – на выс шем вит ке спи ра ли – пра ви лам для кан ди да тов, со дер жа щим ся в кни ге “По свя ще ние, Че ло ве че ское и Сол неч ное”. Во вто рой час ти то ма ана ли зи ру ют ся Лу чи и По свя ще ния, де вять боль ших рас ши ре ний соз на ния, в хо де ко то рых по свя щен ный по сле до ва тель но ос во бо ж да ет ся от раз лич ных форм на шей пла не тар ной жиз ни, вста вая в ко неч ном сче те на свой из бран ный Путь раз ви тия и слу же ния во все лен ной.
Од ним из вы даю щих ся прин ци пов, рас кры вае мых на стра ни цах кни ги, яв ля ет ся прин цип воз рас та ния груп по вой идеи: груп по во го слу же ния, груп по вой от вет ст вен но сти и груп по во го по свя ще ния. Воз мож ность груп по во го по свя ще ния ка жет ся од ним из но вых фак то ров ве ка Во до лея,- от сю да ог ром ное зна че ние Че тыр на дца ти Пра вил Груп по во го По свя ще ния для уче ни ка. В них в сим во ли че ской фор ме из ло же ны ве ли кие ис ти ны, к ко то рым, рас ши ря ясь, при хо дит соз на ние при ус ло вии ок культ но го по слу ша ния и ис пол не ния всех тре бо ва ний Пу ти По свя ще ния, ко гда груп па дви жет ся к цен тру аш ра ма, вхо дя в серд це и во лю над зи раю ще го Учи те ля.
По сколь ку “до ро га в свя тая свя тых — это до ро га внеш не го слу же ния” и по сколь ку по свя ще ние это след ст вие уси ли ваю щей ся спо соб но сти ин туи тив но про зре вать План, ре ги ст ри ро вать аш рам ную цель и по сту пать со от вет ст вен но, “пра ви ла яв ля ют со бой, по су ти, ве ли кие Фор му лы При бли же ния... при бли же ния к оп ре де лен но му от рез ку Пу ти, а не при бли же ния к По свя ти те лю. Хо те лось бы, что бы вы по раз мыс ли ли над этим раз ли чи ем. По свя щен ный все боль ше осоз на ет ди на ми ку Нау ки Слу же ния Пла ну. Та кое ра зу ме ние мо жет прий ти лишь по сле то го, как его слит ная, сплав лен ная лич ность и ду шев ное вы ра же ние во ли ис чез ли в ос ле пи тель ном све те Бо же ст вен ной Це ли”.
Из ло жен ное уче ние, хо тя и не дос туп ное в на стоя щее вре мя по ни ма нию сред не го уча ще го ся, бес цен но для рас ши ре ния ума и по сти же ния бо лее объ ем лю щих струк тур и про цес сов, в ко то рых пер спек тив ная функ ция ин ди ви дуу ма мо жет быть вы яв ле на. Имея де ло со столь слож ны ми во про са ми, ав тор вновь де мон ст ри ру ет уди ви тель ную спо соб ность со от но сить наи глу бо чай шие ас пек ты уче ния Учи те ля с жиз нью и соз на ни ем стре мя ще го ся в се го дняш нем ми ре. По сколь ку в жиз ни нет ни ка кой обо соб лен но сти и по сколь ку афо ризм “Что на вер ху, то и вни зу” от но сит ся ко все му в кос мо се, при ме ним к сол неч ным и пла не тар ным жиз ням, чет кая кон ста та ция не пре рыв но сти чрез вы чай но важ на.
“От кро ве ние от но сит ся к Един ст ву и ни к че му боль ше. Прак ти че ская сто ро на этой ис ти ны от кры ва ет ся толь ко ко гда уче ник пы та ет ся ис пол нять два дей ст вия: сам ее ура зу меть и не сти пред став ле ние о пла не тар ном един ст ве и не обо соб лен но сти в умы и жиз ни лю дей по все ме ст но”.