Схе­ ма энер­ ге­ ти­ че­ ской ра­ бо­ ты

Я не ищу но­ вых “сте­ но­ гра­ фи­ сток” на ме­ сто А.А.Б. У вас есть мас­ са не­ пе­ ре­ ва­ рен­ но­ го ма­ те­ риа­ ла, с ко­ то­ рым нуж­ но ра­ бо­ тать, и дос­ та­ точ­ но объ­ ем­ лю­ щее уче­ ние, ко­ то­ рое нуж­ но пе­ ре­ дать и сде­ лать дос­ туп­ ным лю­ дям в бли­ жай­ шие два­ дцать пять лет. Но А.А.Б. не долж­ на быть пре­ вра­ ще­ на в ок­ культ­ ный ав­ то­ ри­ тет.

Од­ но я бы хо­ тел, что­ бы вы чет­ ко се­ бе уяс­ ни­ ли, а имен­ но схе­ му, ле­ жа­ щую в ос­ но­ ве раз­ лич­ ных ас­ пек­ тов ра­ бо­ ты, ко­ то­ рая в на­ стоя­ щее вре­ мя рас­ ши­ ря­ ет­ ся. Не­ боль­ шая диа­ грам­ ма по­ мо­ жет уяс­ нить от­ но­ ше­ ния, ко­ то­ рые фак­ ти­ че­ ски су­ ще­ ст­ ву­ ют се­ го­ дня:

ДУ­ ХОВ­ НАЯ ИЕ­ РАР­ ХИЯ ПЛА­ НЕ­ ТЫ

ра­ бо­ таю­ щая че­ рез

/

НО­ ВУЮ ГРУП­ ПУ МИ­ РО­ ВЫХ СЛУ­ ЖИ­ ТЕ­ ЛЕЙ

ис­ поль­ зую­ щую мно­ гих по­ сред­ ни­ ков, сре­ ди них

/

ШКО­ ЛУ АР­ КА­ НОВ

дей­ ст­ вую­ щую че­ рез

/

ВИ­ ДЫ СЛУ­ ЖЕ­ НИЯ

Тре­ уголь­ ни­ ки, До­ б­ рую Во­ лю, При­ зыв,

свя­ зан­ ные с

/

ИЗ­ ДА­ ТЕЛЬ­ СКИ­ МИ ФИР­ МА­ МИ “ЛЮ­ ЦИС”

Имен­ но кни­ ги при­ вле­ ка­ ют лю­ дей к раз­ ным ас­ пек­ там ра­ бо­ ты; вы мо­ же­ те спо­ соб­ ст­ во­ вать то­ му, что­ бы они на­ хо­ ди­ лись в по­ сто­ ян­ ном об­ ра­ ще­ нии.

Ти­ бе­ тец

Эзо­ те­ ри­ че­ ский тре­ нингв пе­ ре­ ход­ ный пе­ ри­ од

Ста­ тья про­ дик­ то­ ва­ на Ти­ бет­ ским на­ став­ ни­ ком Джуа­ лом Кху­ лом и на­ пе­ ча­ та­ на в кни­ ге “Экс­ тер­ на­ ли­ за­ ция Ие­ рар­ хии” (сс. 3-20)

Не­ от­ лож­ на ну­ ж­ да в тре­ ни­ ро­ ван­ ных эзо­ те­ ри­ стах в на­ стоя­ щее вре­ мя. Ли­ ца, за­ ин­ те­ ре­ со­ ван­ ные в эзо­ те­ ри­ че­ ском тре­ нин­ ге в по­ ка­ зан­ ных на­ прав­ ле­ ни­ ях, мо­ гут оз­ на­ ко­ мить­ ся с бро­ шю­ рой Али­ сы А. Бей­ ли “Что та­ кое эзо­ те­ ри­ че­ ская шко­ ла”.

* * *

Од­ ной из осо­ бен­ но­ стей се­ го­ дняш­ не­ го ми­ ра яв­ ля­ ет­ ся ус­ ко­ ре­ ние всех атом­ ных жиз­ ней на пла­ не­ те и внут­ ри нее. Это не­ об­ хо­ ди­ мо вле­ чет за со­ бой уси­ ле­ ние виб­ ра­ ци­ он­ ной ак­ тив­ но­ сти че­ ло­ ве­ че­ ско­ го ме­ ха­ низ­ ма, ко­ то­ рое влия­ ет на пси­ хи­ че­ скую при­ ро­ ду че­ ло­ ве­ ка, обу­ слов­ ли­ вая его не­ нор­ маль­ ные чув­ ст­ ви­ тель­ ность и пси­ хи­ че­ скую ос­ ве­ дом­ лен­ ность. Сле­ ду­ ет на­ пом­ нить, что со­ стоя­ ние че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва в на­ ши дни яв­ ля­ ет­ ся ре­ зуль­ та­ том не од­ но­ го, а не­ сколь­ ких фак­ то­ ров, при­ чем все дей­ ст­ ву­ ют од­ но­ вре­ мен­ но, по­ сколь­ ку ны­ неш­ ний пе­ ри­ од от­ ме­ ча­ ет окон­ ча­ ние ста­ ро­ го и начало но­ во­ го ве­ ка.

Фак­ то­ ров, о ко­ то­ рых я го­ во­ рю, в ос­ нов­ ном три:

1. Сей­ час пе­ ре­ ход­ ный пе­ ри­ од ме­ ж­ ду Ве­ ком Рыб с его упо­ ром на ав­ то­ ри­ тет и ве­ ру, и Ве­ ком Во­ до­ лея с его упо­ ром на ин­ ди­ ви­ ду­ аль­ ное по­ ни­ ма­ ние и пря­ мое зна­ ние. Дея­ тель­ ность этих сил, ха­ рак­ тер­ ных для обо­ их зна­ ков, вы­ зы­ ва­ ет в ато­ мах че­ ло­ ве­ че­ ско­ го те­ ла от­ вет­ ную дея­ тель­ ность. Мы на по­ ро­ ге но­ вых зна­ ний, и ато­ мы те­ ла на­ страи­ ва­ ют­ ся на их при­ ем. Ато­ мы, при­ над­ ле­ жа­ щие пре­ иму­ ще­ ст­ вен­ но Ве­ ку Рыб, на­ чи­ на­ ют по­ ни­ жать свою ак­ тив­ ность и, что на­ зы­ ва­ ет­ ся, “ок­ культ­ но уда­ лять­ ся”, или от­ де­ лять­ ся, в то вре­ мя как ато­ мы, от­ зы­ ваю­ щие­ ся на тен­ ден­ ции Но­ во­ го Ве­ ка, в свою оче­ редь сти­ му­ ли­ ру­ ют­ ся и их виб­ ра­ ци­ он­ ная ак­ тив­ ность уси­ ли­ ва­ ет­ ся.

2. Ми­ ро­ вая вой­ на обо­ зна­ чи­ ла куль­ ми­ на­ цию в ис­ то­ рии че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва, и ее субъ­ ек­ тив­ ное след­ ст­ вие ока­ за­ лось на­ мно­ го бо­ лее дей­ ст­ вен­ ным, чем это до сих пор пред­ став­ ля­ лось. Бла­ го­ да­ ря мо­ гу­ ще­ ст­ ву дол­ го­ го зву­ ка, из­ да­ вав­ ше­ го­ ся в ви­ де ве­ ли­ ко­ го экс­ пе­ ри­ мен­ та на рат­ ных по­ лях все­ го ми­ ра в те­ че­ ние че­ ты­ рех лет (1914-1918 гг.), и бла­ го­ да­ ря ин­ тен­ сив­ но­ му эмо­ цио­ наль­ но­ му на­ пря­ же­ нию все­ го на­ се­ ле­ ния пла­ не­ ты ткань эфир­ ной ма­ те­ рии (на­ зы­ вае­ мая “за­ ве­ сой хра­ ма”), ко­ то­ рая раз­ де­ ля­ ет фи­ зи­ че­ ский и ас­ т­ раль­ ный пла­ ны, бы­ ла ра­ зо­ рва­ на, или ра­ зо­ дра­ на на час­ ти, и на­ чал­ ся и мед­ лен­ но про­ дол­ жа­ ет­ ся уди­ ви­ тель­ ный про­ цесс объ­ е­ ди­ не­ ния обо­ их ми­ ров: фи­ зи­ че­ ско­ го бы­ тия и опы­ та ас­ т­ раль­ но­ го пла­ на. Оче­ вид­ но, это долж­ но по­ влечь за со­ бой крупные пе­ ре­ ме­ ны в че­ ло­ ве­ че­ ском соз­ на­ нии. Это ус­ ко­ рит на­ сту­ п­ ле­ ние ве­ ка по­ ни­ ма­ ния, брат­ ст­ ва и про­ свет­ ле­ ния, это вы­ зо­ вет так­ же со­ стоя­ ния ре­ ак­ ции и вы­ пус­ тит пси­ хи­ че­ ские си­ лы, не­ су­ щие уг­ ро­ зу для не кон­ тро­ ли­ рую­ щих се­ бя, не­ ве­ же­ ст­ вен­ ных лю­ дей, что при­ ну­ ж­ да­ ет из­ дать но­ ту пре­ дос­ те­ ре­ же­ ния, пре­ ду­ пре­ ж­ де­ ния.

3. Тре­ тий фак­ тор сле­ дую­ щий. Мис­ ти­ кам всех ми­ ро­ вых ре­ ли­ гий и уча­ щим­ ся эзо­ те­ риз­ ма по­ всю­ ду дав­ но из­ вест­ но, что не­ ко­ то­ рые чле­ ны пла­ не­ тар­ ной Ие­ рар­ хии все бли­ же при­ бли­ жа­ ют­ ся к зем­ ле в на­ ше вре­ мя. Это зна­ чит, что мыш­ ле­ ние, или мен­ таль­ ное вни­ ма­ ние Хри­ ста и не­ ко­ то­ рых Его ве­ ли­ ких уче­ ни­ ков, Учи­ те­ лей Муд­ ро­ сти, на­ прав­ ле­ но, или фо­ ку­ си­ ро­ ва­ но в на­ стоя­ щее вре­ мя на де­ лах че­ ло­ ве­ че­ ских и что не­ ко­ то­ рые из Них го­ то­ вят­ ся пре­ рвать Свое дол­ гое мол­ ча­ ние и мо­ гут позд­ нее явить­ ся сре­ ди лю­ дей. Это не­ об­ хо­ ди­ мо ока­ зы­ ва­ ет мо­ гу­ чее дей­ ст­ вие пре­ ж­ де все­ го на Их уче­ ни­ ков и тех, кто на­ стро­ ен и син­ хро­ ни­ зи­ ро­ ван с Их Ума­ ми; во-вто­ рых, сле­ ду­ ет пом­ нить, что энер­ гия, про­ те­ каю­ щая че­ рез эти фо­ кус­ ные точ­ ки Бо­ же­ ст­ вен­ ной Во­ ли, ока­ зы­ ва­ ет двоя­ кий эф­ фект, яв­ ля­ ясь и ис­ тре­ би­ тель­ ной, и кон­ ст­ рук­ тив­ ной в за­ ви­ си­ мо­ сти от ка­ честв тел, ко­ то­ рые на нее реа­ ги­ ру­ ют. Раз­ ные ти­ пы лю­ дей по-раз­ но­ му от­ зы­ ва­ ют­ ся на по­ то­ ки энер­ гии. В на­ ше вре­ мя осу­ ще­ ст­ в­ ля­ ет­ ся ги­ гант­ ская пси­ хи­ че­ ская сти­ му­ ля­ ция, при­ во­ дя­ щая как к бо­ же­ ст­ вен­ но бла­ го­ де­ тель­ ным, так и к при­ скорб­ но ис­ тре­ би­ тель­ ным ре­ зуль­ та­ там.

Сле­ ду­ ет до­ ба­ вить, что оп­ ре­ де­ лен­ ные ас­ т­ ро­ ло­ ги­ че­ ские от­ но­ ше­ ния ме­ ж­ ду со­ звез­ дия­ ми вы­ сво­ бо­ ж­ да­ ют но­ вые ти­ пы сил, ко­ то­ рые воз­ дей­ ст­ ву­ ют на на­ ши сол­ неч­ ную сис­ те­ му и пла­ не­ ту, де­ лая воз­ мож­ ны­ ми на­ ра­ бот­ ки, ко­ то­ рые до­ се­ ле не уда­ ва­ лись, и де­ мон­ ст­ ри­ руя дрем­ лю­ щие спо­ соб­ но­ сти и но­ вые зна­ ния. Все это долж­ но быть тща­ тель­ нейше ус­ вое­ но ра­ бот­ ни­ ка­ ми в по­ ле дел че­ ло­ ве­ че­ ских с тем, что­ бы ны­ неш­ ний кри­ зис пра­ виль­ но оце­ ни­ вал­ ся и его ве­ ли­ ко­ леп­ ные бла­ гие воз­ мож­ но­ сти вер­ но ис­ поль­ зо­ ва­ лись. Я по­ чув­ ст­ во­ вал не­ об­ хо­ ди­ мость опи­ сать в не­ сколь­ ких сло­ вах со­ вре­ мен­ ное со­ стоя­ ние ми­ ра, осо­ бен­ но в свя­ зи с эзо­ те­ ри­ че­ ски­ ми, ок­ культ­ ны­ ми и мис­ ти­ че­ ски­ ми груп­ па­ ми и спи­ ри­ туа­ ли­ сти­ че­ ским дви­ же­ ни­ ем.

Все ис­ тин­ но ду­ хов­ ные мыс­ ли­ те­ ли и ра­ бот­ ни­ ки в те­ пе­ решнее вре­ мя крайне оза­ бо­ че­ ны рос­ том пре­ ступ­ но­ сти, про­ яв­ ле­ ни­ ем низ­ ших пси­ хи­ че­ ских сил, яв­ ным ос­ лаб­ ле­ ни­ ем фи­ зи­ че­ ско­ го те­ ла, вы­ ра­ жаю­ щим­ ся в рас­ про­ стра­ не­ нии за­ бо­ ле­ ва­ ний, и чрез­ вы­ чай­ ным скач­ ком бе­ зу­ мия, нев­ ро­ ти­ че­ ских со­ стоя­ ний и мен­ таль­ но­ го дис­ ба­ лан­ са. Все они яв­ ля­ ют­ ся ре­ зуль­ та­ том раз­ ры­ ва пла­ не­ тар­ ной тка­ ни и в то же вре­ мя ча­ стью эво­ лю­ ци­ он­ но­ го пла­ на и бла­ гой воз­ мож­ но­ стью, бла­ го­ да­ ря ко­ то­ рой че­ ло­ ве­ че­ ст­ во мо­ жет сде­ лать сле­ дую­ щий шаг впе­ ред. Ие­ рар­ хия Адеп­ тов раз­ де­ ли­ лась во мне­ ни­ ях (ес­ ли столь не­ ук­ лю­ жее сло­ во мож­ но при­ ло­ жить к груп­ пе душ и брать­ ев, ко­ то­ рые не зна­ ют чув­ ст­ ва обо­ соб­ лен­ но­ сти, а не схо­ дят­ ся толь­ ко в про­ бле­ мах “мас­ тер­ ст­ ва в дей­ ст­ вии”) от­ но­ си­ тель­ но со­ вре­ мен­ но­ го со­ стоя­ ния ми­ ра. Не­ ко­ то­ рые счи­ та­ ют его преж­ де­ вре­ мен­ ным и, ста­ ло быть, не­ же­ ла­ тель­ ным, соз­ даю­ щим труд­ ную си­ туа­ цию, то­ гда как дру­ гие ис­ хо­ дят из ба­ зо­ вой безу­ преч­ но­ сти че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва и счи­ та­ ют на­ стоя­ щий кри­ зис не­ из­ беж­ ным, про­ ис­ те­ каю­ щим из на­ ра­ бо­ ток са­ мо­ го че­ ло­ ве­ ка. Они счи­ та­ ют это со­ стоя­ ние по­ учи­ тель­ ным, со­ став­ ляю­ щим лишь вре­ мен­ ную про­ бле­ му, ко­ то­ рая по ме­ ре сво­ его раз­ ре­ ше­ ния по­ ве­ дет че­ ло­ ве­ че­ ст­ во по до­ ро­ ге к еще бо­ лее слав­ но­ му бу­ ду­ ще­ му. Но в то же вре­ мя не от­ ри­ ца­ ет­ ся факт, что круп­ ные и под­ час опус­ то­ шаю­ щие си­ лы вы­ пу­ ще­ ны на зем­ лю, и это вы­ зы­ ва­ ет боль­ шую оза­ бо­ чен­ ность всех Учи­ те­ лей, Их уче­ ни­ ков и ра­ бот­ ни­ ков.

Труд­ ность сия мо­ жет объ­ яс­ нять­ ся глав­ ным об­ ра­ зом пе­ ре­ воз­ бу­ ж­ де­ ни­ ем и не­ долж­ ным на­ пря­ же­ ни­ ем ме­ ха­ низ­ ма тел, ко­ то­ рый ми­ ру душ (в фи­ зи­ че­ ском во­ пло­ ще­ нии) при­ хо­ дит­ ся ис­ поль­ зо­ вать, ес­ ли они хо­ тят про­ яв­ лять­ ся и от­ зы­ вать­ ся на свое ок­ ру­ же­ ние. Энер­ гия, ис­ хо­ дя­ щая с ас­ т­ раль­ но­ го пла­ на и (в мень­ шей сте­ пе­ ни) с низ­ ше­ го мен­ таль­ но­ го пла­ на, вхо­ дит в кон­ такт с те­ ла­ ми, ко­ то­ рые спер­ ва не от­ зыв­ чи­ вы, а позд­ нее чрез­ мер­ но от­ зыв­ чи­ вы; она вли­ ва­ ет­ ся в моз­ го­ вые клет­ ки, ко­ то­ рые из-за сво­ его не­ ис­ поль­ зо­ ва­ ния не при­ уче­ ны к на­ ла­ гае­ мо­ му на них мо­ гу­ че­ му рит­ му, а че­ ло­ ве­ че­ ское ос­ на­ ще­ ние зна­ ни­ ем на­ столь­ ко скудно, что у боль­ шин­ ст­ ва не­ дос­ та­ ет со­ об­ ра­ же­ ния дви­ гать­ ся мед­ лен­ но и про­ грес­ си­ ро­ вать с ос­ то­ рож­ но­ стью. В ре­ зуль­ та­ те люди вско­ ре ока­ зы­ ва­ ют­ ся в опас­ но­ сти и ис­ пы­ ты­ ва­ ют труд­ ность; их при­ ро­ да подчас так не­ чис­ та и эгои­ стич­ на, что но­ вые спо­ соб­ но­ сти, при­ сут­ ст­ вие ко­ то­ рых на­ чи­ на­ ет чув­ ст­ во­ вать­ ся и ко­ то­ рые от­ кры­ ва­ ют но­ вые ка­ на­ лы ос­ ве­ дом­ лен­ но­ сти и кон­ так­ та, под­ чи­ ня­ ют­ ся чис­ то эгои­ сти­ че­ ским рас­ че­ там и про­ сти­ туи­ ру­ ют­ ся ра­ ди мир­ ских за­ дач. Удо­ стаи­ ваю­ щие че­ ло­ ве­ ка про­ блес­ ки то­ го, что за за­ ве­ сой, ин­ тер­ пре­ ти­ ру­ ют­ ся не­ вер­ но, по­ лу­ чае­ мая ин­ фор­ ма­ ция упот­ реб­ ля­ ет­ ся не­ долж­ ным об­ ра­ зом и ис­ ка­ жа­ ет­ ся дур­ ны­ ми мо­ ти­ ва­ ми. Но, яв­ ля­ ет­ ся ли че­ ло­ век не­ ча­ ян­ ной жерт­ вой сил или на­ ме­ рен­ но вхо­ дит с ни­ ми в кон­ такт, он пла­ тит за не­ ве­ же­ ст­ во и без­ рас­ суд­ ст­ во сво­ им фи­ зи­ че­ ским те­ лом, да­ же ес­ ли ду­ ша его и “шест­ ву­ ет даль­ ше”.

В на­ ше вре­ мя ни к че­ му за­ кры­ вать гла­ за на эту на­ сущ­ ную про­ бле­ му, или объ­ яс­ нять пе­ чаль­ ные не­ уда­ чи и ок­ культ­ ные об­ ва­ лы, по­ лу­ бе­ зу­ мие пси­ хи­ ков, гал­ лю­ ци­ на­ ции мис­ ти­ ков и ди­ ле­ тан­ тов от эзо­ те­ риз­ ма их соб­ ст­ вен­ ной глу­ по­ стью, или воз­ ла­ гать ви­ ну на ка­ ких-ли­ бо учи­ те­ лей, груп­ пы или ор­ га­ ни­ за­ ции. Ко­ неч­ но, боль­ шая ви­ на на тех или иных, но муд­ рость в том, что­ бы смот­ реть фак­ там в ли­ цо и ура­ зу­ меть при­ чи­ ну то­ го, что про­ са­ чи­ ва­ ет­ ся по­ всю­ ду и мо­ жет быть опи­ са­ но сле­ дую­ щим об­ ра­ зом.

При­ чи­ на рос­ та низ­ ше­ го пси­ хиз­ ма и по­ вы­ шен­ ной чув­ ст­ ви­ тель­ но­ сти че­ ло­ ве­ че­ ст­ ва в на­ стоя­ щее вре­ мя за­ клю­ ча­ ет­ ся во вне­ зап­ ном при­ то­ ке но­ вой ас­ т­ раль­ ной энер­ гии че­ рез ра­ зо­ дран­ ную за­ ве­ су, ко­ то­ рая до не­ дав­ них пор мно­ гих пре­ до­ хра­ ня­ ла. При­ ба­ вим к это­ му спо­ соб­ ность мас­ сы че­ ло­ ве­ че­ ских про­ вод­ ни­ ков вы­ дер­ жи­ вать на­ ла­ гае­ мое на­ пря­ же­ ние, и мы по­ лу­ чим пред­ став­ ле­ ние о про­ бле­ ме.

Не сле­ ду­ ет за­ бы­ вать, что есть и дру­ гая сто­ ро­ на кар­ ти­ ны. При­ ток энер­ гии при­ вел мно­ гие сот­ ни лю­ дей к но­ во­ му, уг­ луб­ лен­ но­ му ду­ хов­ но­ му ра­ зу­ ме­ нию; он от­ крыл дверь, че­ рез ко­ то­ рую в ско­ ром вре­ ме­ ни прой­ дут мно­ гие, при­ ни­ мая свое вто­ рое по­ свя­ ще­ ние; он на­ вод­ нил мир све­ том – све­ том, ко­ то­ рый бу­ дет при­ бы­ вать в те­ че­ ние сле­ дую­ щих три­ дца­ ти лет, при­ но­ ся уве­ рен­ ность в бес­ смер­ тии и све­ жее от­ кро­ ве­ ние о ду­ хов­ ных по­ тен­ ци­ ях че­ ло­ ве­ че­ ско­ го су­ ще­ ст­ ва. Это за­ ря Но­ во­ го Ве­ ка. Об­ лег­ чен дос­ туп к уров­ ням вдох­ но­ ве­ ния, ра­ нее не­ дос­ туп­ ным. Сти­ му­ ля­ ция выс­ ших на­ ра­ бо­ ток (в ши­ ро­ ком мас­ шта­ бе) ста­ ла сей­ час воз­ мож­ ной, и ко­ ор­ ди­ на­ ция лич­ но­ сти с ду­ шой и пра­ виль­ ное ис­ поль­ зо­ ва­ ние энер­ гии мо­ гут раз­ ви­ вать­ ся даль­ ше с об­ нов­ лен­ ным по­ ни­ ма­ ни­ ем и пред­ при­ им­ чи­ во­ стью. Это рис­ та­ ли­ ще для силь­ ных, ибо все­ гда мно­ го зван­ ных, но ма­ ло из­ бран­ ных. Та­ ков ок­ культ­ ный за­ кон.

Сей­ час мы пе­ ре­ жи­ ва­ ем пе­ ри­ од ко­ лос­ саль­ ной ду­ хов­ ной мо­ щи и бла­ гой воз­ мож­ но­ сти для всех, кто на пу­ тях по­ слуш­ ни­ че­ ст­ ва и уче­ ни­ че­ ст­ ва. Нын­ че ис­ хо­ дит гром­ кий зов к че­ ло­ ве­ ку яв­ лять бод­ рость и до­ б­ рую во­ лю, по­ сколь­ ку из­ бав­ ле­ ние близ­ ко. Но сей­ час и вре­ мя опас­ но­ сти, гро­ зя­ щей не­ ос­ то­ рож­ ным и не­ го­ то­ вым, ам­ би­ ци­ оз­ ным и не­ ве­ же­ ст­ вен­ ным, тем, кто эгои­ стич­ но ищет До­ ро­ ги, от­ ка­ зы­ ва­ ясь то­ рить путь слу­ же­ ния с чис­ ты­ ми мо­ ти­ ва­ ми. Что­ бы ны­ неш­ ние по­ все­ ме­ ст­ ные смя­ те­ ние и по­ тря­ се­ ния не по­ ка­ за­ лись мно­ гим не­ спра­ вед­ ли­ вы­ ми, раз­ ре­ ши­ те на­ пом­ нить: текущая жизнь – лишь се­ кун­ да вре­ ме­ ни в бо­ лее ши­ ро­ ком и про­ дол­ жи­ тель­ ном су­ ще­ ст­ во­ ва­ нии ду­ ши, и те, кто не­ удач­ лив и раз­ ру­ ша­ ет­ ся под толч­ ка­ ми могучих сил, на­ вод­ няю­ щих на­ шу зем­ лю, все рав­ но “под­ тя­ нут” свои виб­ ра­ ции вы­ ше вме­ сте с мас­ сой тех, кто дос­ ти­ га­ ет ре­ зуль­ та­ тов, да­ же ес­ ли их фи­ зи­ че­ ские про­ вод­ ни­ ки ис­ треб­ ля­ ют­ ся в этом про­ цес­ се. Ис­ треб­ ле­ ние те­ ла – не са­ мое худ­ шее по­ тря­ се­ ние для че­ ло­ ве­ ка.

Я не на­ ме­ рен за­ тра­ ги­ вать всех воз­ мож­ ных про­ блем в свя­ зи с пси­ хиз­ мом, вы­ зы­ вае­ мым при­ то­ ком ас­ т­ раль­ ной энер­ гии в на­ ше вре­ мя. Я хо­ чу ог­ ра­ ни­ чить­ ся дей­ ст­ ви­ ем при­ то­ ка на стре­ мя­ щих­ ся и сен­ си­ ти­ вов. Оба сло­ ва – “стре­ мя­ щий­ ся” и “сен­ си­ тив” – упот­ реб­ ля­ ют­ ся для обо­ зна­ че­ ния со­ от­ вет­ ст­ вен­ но про­ бу­ ж­ ден­ но­ го ис­ ка­ те­ ля кон­ тро­ ля и мас­ тер­ ст­ ва и бо­ лее низ­ ко­ го ти­ па пси­ хи­ ка как объ­ ек­ та кон­ тро­ ля и мас­ тер­ ст­ ва. На­ пом­ ню, что так на­ зы­ вае­ мый пси­ хизм мо­ жет быть раз­ де­ лен на две груп­ пы:

Выс­ ший пси­ хизм Низ­ ший пси­ хизм

Бо­ же­ ст­ вен­ ный Жи­ вот­ ный

Кон­ тро­ ли­ руе­ мый Не­ кон­ тро­ ли­ руе­ мый

По­ ло­ жи­ тель­ ный От­ ри­ ца­ тель­ ный

Со­ про­ во­ ж­ даю­ щий­ ся по­ зна­ ни­ ем Ав­ то­ ма­ ти­ че­ ский

По­ сред­ ни­ че­ ст­ во Ме­ диу­ мизм

Это ма­ ло­ по­ нят­ ные от­ ли­ чия, да и то, что обе груп­ пы ка­ честв по­ ка­ зы­ ва­ ют на­ шу бо­ же­ ст­ вен­ ность, не вос­ при­ ни­ ма­ ет­ ся. Но все они – вы­ ра­ же­ ния Бо­ га.

Су­ ще­ ст­ ву­ ют не­ ко­ то­ рые пси­ хи­ че­ ские спо­ соб­ но­ сти, ко­ то­ рые лю­ ди раз­ де­ ля­ ют с жи­ вот­ ны­ ми; спо­ соб­ но­ сти эти при­ су­ щи жи­ вот­ но­ му те­ лу и яв­ ля­ ют­ ся ин­ стинк­ тив­ ны­ ми, но – у по­ дав­ ляю­ ще­ го боль­ шин­ ст­ ва – опус­ ти­ лись ни­ же по­ ро­ га соз­ на­ ния, не ра­ зу­ ме­ ют­ ся, сле­ до­ ва­ тель­ но, бес­ по­ лез­ ны. Это, на­ при­ мер, спо­ соб­ но­ сти ас­ т­ раль­ но­ го яс­ но­ ви­ де­ ния и яс­ нос­ лы­ ша­ ния, ви­ де­ ние цве­ та и то­ му по­ доб­ ные фе­ но­ ме­ ны. Яс­ но­ ви­ де­ ние и яс­ нос­ лы­ ша­ ние воз­ мож­ ны и на мен­ таль­ ных уров­ нях, – мы на­ зы­ ва­ ем их те­ ле­ па­ ти­ ей. Ви­ де­ ние сим­ во­ лов, пре­ ж­ де все­ го гео­ мет­ ри­ че­ ских фи­ гур, яв­ ля­ ет­ ся мен­ таль­ ным яс­ но­ ви­ де­ ни­ ем. Все та­ кие спо­ соб­ но­ сти свя­ за­ ны с че­ ло­ ве­ че­ ским ме­ ха­ низ­ мом, или ап­ па­ ра­ том от­ кли­ ка и слу­ жат для то­ го, что­ бы че­ ло­ век мог со­ при­ ка­ сать­ ся с ас­ пек­ та­ ми фе­ но­ ме­ наль­ но­ го ми­ ра, для чего и су­ ще­ ст­ ву­ ет ме­ ха­ низм от­ кли­ ка под на­ зва­ ни­ ем лич­ ность. Они пред­ став­ ля­ ют со­ бой про­ дукт дея­ тель­ но­ сти бо­ же­ ст­ вен­ ной ду­ ши че­ ло­ ве­ ка, при­ ни­ маю­ щей фор­ му то­ го, что мы на­ зы­ ва­ ем “жи­ вот­ ной ду­ шой”, ко­ то­ рая в дей­ ст­ ви­ тель­ но­ сти со­ от­ вет­ ст­ ву­ ет ас­ пек­ ту Свя­ то­ го Ду­ ха че­ ло­ ве­ че­ ской мик­ ро­ кос­ ми­ че­ ской трои­ цы. Все такие спо­ соб­ но­ сти име­ ют свои выс­ шие ду­ хов­ ные со­ от­ вет­ ст­ вия, ко­ то­ рые про­ яв­ ля­ ют­ ся, ко­ гда ду­ ша ста­ но­ вит­ ся соз­ на­ тель­ но ак­ тив­ ной и управ­ ля­ ет сво­ им ме­ ха­ низ­ мом че­ рез ум и мозг. Ес­ ли ас­ т­ раль­ ные яс­ но­ ви­ де­ ние и яс­ нос­ лы­ ша­ ние не за по­ ро­ гом соз­ на­ ния, а ак­ тив­ но ис­ поль­ зу­ ют­ ся и дей­ ст­ ву­ ют, это оз­ на­ ча­ ет, что центр сол­ неч­ но­ го спле­ те­ ния от­ крыт и ак­ ти­ вен. Ес­ ли со­ от­ вет­ ст­ вую­ щие мен­ таль­ ные на­ ра­ бот­ ки при­ сут­ ст­ ву­ ют в соз­ на­ нии, зна­ чит гор­ ло­ вой центр и центр ме­ ж­ ду бро­ вя­ ми “про­ бу­ ж­ да­ ют­ ся”, ак­ ти­ ви­ зи­ ру­ ют­ ся. Но выс­ шие пси­ хи­ че­ ские спо­ соб­ но­ сти, та­ кие как ду­ хов­ ное вос­ при­ ятие с его не­ по­ гре­ ши­ мым зна­ ни­ ем, ин­ туи­ ция с ее не­ ко­ леб­ лю­ щим­ ся су­ ж­ де­ ни­ ем и выс­ шая пси­ хо­ мет­ рия, спо­ соб­ ная рас­ кры­ вать про­ шлое и бу­ ду­ щее, яв­ ля­ ют­ ся пре­ ро­ га­ ти­ ва­ ми бо­ же­ ст­ вен­ ной ду­ ши. Эти выс­ шие спо­ соб­ но­ сти на­ чи­ на­ ют про­ яв­ лять­ ся, ко­ гда го­ лов­ ной, сер­ деч­ ный и гор­ ло­ вой цен­ тры ак­ ти­ ви­ зи­ ру­ ют­ ся в ре­ зуль­ та­ те ме­ ди­ та­ ции и слу­ же­ ния. Но пусть уча­ щий­ ся пом­ нит два об­ стоя­ тель­ ст­ ва:

Что боль­ шее все­ гда мо­ жет вклю­ чать в се­ бя мень­ шее, но что чис­ то жи­ вот­ ный пси­ хик не вклю­ ча­ ет в се­ бя выс­ ше­ го.

Что ме­ ж­ ду наи­ низ­ шим ти­ пом от­ ри­ ца­ тель­ но­ го ме­ диу­ миз­ ма и наи­ выс­ шим ти­ пом вдох­ но­ вен­ но­ го на­ став­ ни­ ка и ви­ дя­ ще­ го име­ ет­ ся ги­ гант­ ское раз­ но­ об­ ра­ зие сте­ пе­ ней и что цен­ тры раз­ ви­ ва­ ют­ ся у лю­ дей не оди­ на­ ко­ во.

Слож­ ность пред­ ме­ та ве­ ли­ ка, но об­ щую си­ туа­ цию мож­ но уло­ вить, зна­ че­ ние пре­ дос­ тав­ ляю­ щей­ ся воз­ мож­ но­ сти мож­ но по­ нять, и зна­ ние мо­ жно вер­ но при­ ме­ нять, да­ бы об­ ра­ тить во благо те­ пе­ реш­ ний кри­ ти­ че­ ский пе­ ри­ од, то есть под­ кре­ п­ лять, пи­ тать пси­ хи­ че­ ский и ду­ хов­ ный рост.

Мне ка­ жет­ ся, два во­ про­ са долж­ ны при­ вле­ кать вни­ ма­ ние всех ра­ бот­ ни­ ков в об­ лас­ ти эзо­ те­ риз­ ма и тех, кто за­ нят тре­ нин­ гом уча­ щих­ ся и стре­ мя­ щих­ ся:

I. Как тре­ ни­ ро­ вать на­ ших “сен­ си­ ти­ вов” и пси­ хи­ ков, что­ бы из­ бе­ гать опас­ но­ стей и что­ бы лю­ ди мог­ ли, не опа­ са­ ясь, ид­ ти впе­ ред, к сво­ ему но­ во­ му слав­ но­ му на­ сле­ дию?

II. Как эзо­ те­ ри­ че­ ским шко­ лам или “дис­ ци­ п­ ли­ нам”, как они ино­ гда име­ ну­ ют­ ся, пра­ виль­ но ис­ поль­ зо­ вать бла­ гую воз­ мож­ ность?

По­ го­ во­ рим сна­ ча­ ла о тре­ нин­ ге и за­ щи­ те на­ ших пси­ хи­ ков и сен­ си­ ти­ вов.