Анализ результатов экзамена по обществознанию в Республике Татарстан
В 2011 году в Республике Татарстан проведена государственная (итоговая) аттестация по обществознанию. В экзамене приняло участие 1292 человека.
Анализ выполнения заданий первой части (тип а)
Первая часть экзаменационной работы включает 20 заданий с выбором ответа, из них 14 заданий базового уровня и 6 – повышенного уровня. Каждое задание оценивается одним баллом. Максимальный первичный балл за задания типа А – 20 баллов.
Успешное выполнение заданий базового уровня являлось достаточным для получения положительной удовлетворительной оценки. Предполагается, что выполнение заданий базового уровня должно составлять 60–90 %.
Задания повышенного уровня сложности оценивают умение применять освоенные знания и умения в измененной ситуации. Требуемый интервал выполнения по таким заданиям составляет 40–60 %.
По содержательной линии «Человек и общество» (задания А1, А2, А3, А5) выполнение заданий базового уровня составило в среднем 95,3 % в 2011 году, а задания А4 и А6, повышенного уровня сложности, правильно выполнили 90 % участников, что свидетельствует об усвоении материала данного содержательного блока обществоведческого курса большинством обучающихся.
В содержательном блоке «Экономика» задания А7–А9 базового уровня выполнены на 89 %, а задание А10 повышенного уровня сложности правильно выполнили 82 % участников, что свидетельствует об усвоении материала данного содержательного блока обществоведческого курса большинством обучающихся. В преподавании обществоведческого курса следует обратить внимание на следующие содержательные элементы, результативность которых ниже:
экономическая сфера (задание на обращение к социальным реалиям и графической информации;
экономическая сфера (задание на анализ двух суждений).
В содержательном блоке «Социальные отношения» задания А11–А12 базового уровня выполнены на 91,5 %, задание повышенного уровня сложности А13 – 69 % .
Все задания содержательной линии «Политика» – (задания А14–А15) базового уровня выполнили 88 %, задание повышенного уровня А16 выполнили чуть хуже, тем не менее с заданием справились 84 % участников. В учебном процессе следует обратить внимание на следующие содержательные элементы и типы заданий:
понятие власти; государство, его функции; политическая система; органы государственной власти РФ; федеративное устройство РФ;
политика (задание на обращение к социальным реалиям; задание на анализ двух суждений).
Задания базового уровня содержательной линии «Право» – (задания А17–А19) выполнили в среднем 83,4 %, задание повышенного уровня А20 смогли выполнить 65% участников. В преподавании обществоведческого курса следует обратить внимание на следующие содержательные элементы и типы заданий:
Конституция РФ; основы конституционного строя РФ; федеративное устройство России; органы государственной власти РФ; правоохранительные органы; судебная система; взаимоотношения органов государственной власти и граждан; права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии;
право (задание на анализ двух суждений, задание на обращение к социальным реалиям)
Проведенный анализ результатов заданий типа А показал, что в 2011 году среднее выполнение 14 заданий базового уровня составило 89 %, 6 заданий повышенного уровня А4, А6, А10, А13, А16, выполнили 80 % Большинство учащихся успешно справилось с заданиями типа А, усвоило знания и умения, проверяемые КИМами ГИА по обществознанию 2011 года.