МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Результаты

государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов

общеобразовательных учреждений в новой форме

в Республике Татарстан

в 2011 году

Казань

2011

Руководитель проекта:

А.Х. Гильмутдинов, министр образования и науки Республики Татарстан, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки Республики Татарстан, член-корреспондент Академии наук Республики Татарстан.

Авторы – составители:

Д.М. Мустафин, первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан, кандидат педагогических наук;

И.И. Галиаскар, начальник управления общего образования Министерства образования и науки Республики Татарстан;

Л.С. Амирова, начальник отдела организации единого государственного экзамена Министерства образования и науки Республики Татарстан;

И.А. Сахнова, директор ГУ «Республиканский центр мониторинга качества образования».

В аналитическом сборнике представлены результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений в новой форме в Республике Татарстан. В материалах сборника содержатся анализ результатов выполнения экзаменационных работ по республике в целом, в разрезе муниципалитетов и образовательных учреждений, а также методические рекомендации по совершенствованию подготовки учащихся к сдаче экзаменов в новой форме.

Сборник предназначен для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием, работников системы образования, специалистов, занимающихся оценкой качества образования. Материалы могут быть полезны преподавателям и выпускникам образовательных учреждений общего, начального и среднего профессионального образования и использованы для независимой оценки результатов деятельности территориальных образовательных систем и образовательных учреждений.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………….………………..…………….7

Раздел 1. Государственная (итоговая) аттестация выпускников

9 КЛАССОВ В НОВОЙ ФОРМЕ В 2011 ГОДУ ………………………...………………………….8

1.1. Вопросы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов

в новой форме в Республике Татарстан……………………………………………………………...8

1.2. Основные результаты ГИА–9 в новой форме …………………..………….…………………10

Раздел 2. Статистика результатов гиа–9 в новой форме в 2011 году ……...14

Раздел 3. Результаты гиа–9 в новой форме

ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ………………………………………………...31

3.1. Результаты ГИА–9 в новой форме по русскому языку………........................……..…….…..31

Характеристика заданий экзаменационной работы по русскому языку в 2011 году……………31

Анализ результатов экзамена по русскому языку в Республике Татарстан …………….……….32

Общие выводы и рекомендации…………………………………………………………………….37

3.2. Результаты ГИА–9 в новой форме по математике………………………….…………………40

Характеристика заданий экзаменационной работы по математике в 2011 году………...………40

Анализ результатов экзамена по математике в Республике Татарстан………...….…………..…42

Общие выводы и рекомендации…………………………………………………...………………..47

3.3. Результаты ГИА–9 в новой форме по физике…………………………………..….………….48

Характеристика заданий экзаменационной работы по физике в 2011 году……..………….……48

Анализ результатов экзамена по физике в Республике Татарстан…………...…………………...51

Общие выводы и рекомендации……………………………………...…..…………………………53

3.4. Результаты ГИА–9 в новой форме по химии………………………………...………………..54

Характеристика заданий экзаменационной работы по химии в 2011 году………………………54

Анализ результатов экзамена по химии в Республике Татарстан……………...…..……………..56

Общие выводы и рекомендации………………………………………...…………………………..59

3.5. Результаты ГИА–9 в новой форме по информатике и ИКТ……………………..……...……60

Характеристика заданий экзаменационной работы по информатике и ИКТ в 2011 году……....60

Анализ результатов экзамена по информатике и ИКТ в Республике Татарстан…………….......61

Общие выводы и рекомендации………………………………………...…………………………..63

3.6. Результаты ГИА–9 в новой форме по биологии………………………………………………63

Характеристика заданий экзаменационной работы по биологии в 2011 году……….…………..63

Анализ результатов экзамена по биологии в Республике Татарстан………………..…………....65

Общие выводы и рекомендации…………………………………………………………………….69

3.7. Результаты ГИА–9 в новой форме по истории ……………………………………….…..…..69

Характеристика заданий экзаменационной работы по истории в 2011 году…….…….……...…69

Анализ результатов экзамена по истории в Республике Татарстан…………………..….……….72

Общие выводы и рекомендации……………………………………………….…………..………..75

3.8. Результаты ГИА–9 в новой форме по географии……………………………………...………76

Характеристика заданий экзаменационной работы по географии в 2011 году………….………76

Анализ результатов экзамена по географии в Республике Татарстан…….………….…………..77

Общие выводы и рекомендации………………………………………………...…………………..80

3.9. Результаты ГИА–9 в новой форме по английскому языку…………………………...………81

Характеристика заданий экзаменационной работы по английскому языку в 2011 году……..…81

Анализ результатов экзамена по английскому языку в Республике Татарстан………….………83

Общие выводы и рекомендации………………………………………………………...…………..90

3.10. Результаты ГИА–9 в новой форме по немецкому языку………………………….………...91

Характеристика заданий экзаменационной работы по немецкому языку в 2011 году……….…91

Анализ результатов экзамена по немецкому языку в Республике Татарстан……………………92

Общие выводы и рекомендации…………………………………………………………………….96

3.11. Результаты ГИА–9 в новой форме по французскому языку………………………..……...100

Характеристика заданий экзаменационной работы по французскому языку в 2011 году….....100

Анализ результатов экзамена по французскому языку в Республике Татарстан…………...….101

Общие выводы и рекомендации……………………………..…………………………………….103

3.12. Результаты ГИА–9 в новой форме по обществознанию……………………...……………103

Характеристика заданий экзаменационной работы по обществознанию в 2011 году…………103

Анализ результатов экзамена по обществознанию в Республике Татарстан …………………..104

Общие выводы и рекомендации………………………………………………………...…………108

3.13. Результаты ГИА–9 в новой форме по литературе…………………………….……………109

Характеристика заданий экзаменационной работы по литературе в 2011 году………..………109

Анализ результатов экзамена по литературе в Республике Татарстан……………….…………111

Общие выводы и рекомендации……………………………………………………...……………114