Сфери використання та можливості працевлаштування випускників

Напрям підготовки “Машинобудування”. Випускники інституту працюють здебільшого керівниками малих підприємств по виробництву харчової продукції, невеликих підприємств торгівлі, рестораннго господарства різних форм власності, інженерами-механіками на промислових підприємствах, викладачами в технікумах, училищах, школах.

6. Шкала виставлення оцінок

Шкала оцінювання використовується для спрощення переведення оцінок отриманих за системою ЕСТS, національною системою і 100-бальною шкалою ДонНУЕТ.

Таблиця 2

Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS

з національною системою оцінювання в Україні та ДонНУЕТ

за "5"-бальною системою	за системою ECTS	за "100"-бальною системою ДонНУЕТ
"5"	"A"	90-100
"4"	"B"	80-89
"4"	"C"	75-79
"3"	"D"	70-74
"3"	"E"	60-69
"2"	"FX"	35-59
"2"	"F"	1-34

Шкала ECTS	Якісне визначення (критерії)
"A"	ВІДМІННО (EXCELLENT) – відмінне виконання з незначними помилками.
"B"	ДУЖЕ ДОБРЕ (VERY GOOD) – вище середніх стандартів, але з деякими помилками
"C"	ДОБРЕ (GOOD) – в цілому змістовна робота зі значними помилками
"D"	ЗАДОВІЛЬНО (SATISFACTORY) – чітко але зі значними недоліками
"E"	ДОСТАТНЬО (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям
"FX"	НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – необхідна ще певна робота для зарахування кредиту
"F"	НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – потребується велика робота в майбутньому

Б. Ступенева структура

1. Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти

Інженер-механік повинен знати основи загальнотеоретичних, загальноінженерних і загально-технічних дисциплін, в обсязі, який дозволяє розвязувати виробночо-технологічні, конструкторські і дослідницькі завдання.

Фахивець повинен також розумітися на питаннях з проектування, констуювання, ремонту, монтажу, експлуатаціі технологічного обладнання, в методах побудови комплексних безвідходних технологічних процесів у харчових виробництвах, у специфічних особливостях і технічному оснащенні галузі, в технології машинобудування для харчових виробництв й основах його автоматизації та механізації, економіки галузі і підприємств, основах організації, планування та управління виробництвом і якістю продукції, питаннях з охорони праці і навколишнього серидовища, патентознавства і наукової організації праці.

Таблиця 3

Розподіл навчального часу студента за циклами дисциплін	Год./кр.
Загальний обсяг	7941/147
Нормативні навчальні дисципліни	5916/164
Цикл гуманітарних дисциплін	1380/38
Цикл дисциплін природно-наукової підготовки	3645/101,25
Цикл професійно-орієнтованих дисциплін за переліком програми.	891/24,75
Вибіркові навчальні дисципліни	1377/38,75
Цикл дисциплін вільного вибору студентами	486/14
Цикл дисциплін самостійного вибору вищого навчального закладу	891/24,75

В інституті харчових виробництв підготовка фахівців здійснюється за трьома освітньо-кваліфікаційними рівнями: ОКР “бакалавр”, ОКР “спеціаліст”, ОКР “магістр”.

Таблиця 4