- •З національною системою оцінювання в Україні та ДонНует
- •А. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
- •Б. Як потрапити до закладу
- •2.Стислий опис структури й організації інституту
- •Основні напрямки науково - дослідної роботи інституту
- •Стислий опис умов для навчання в інституті
- •Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
- •4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
- •Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів. Форми організації навчання
- •Індивідуальні завдання
- •Методи оцінювання
- •Державна атестація студента
- •Методичне забезпечення
- •Сфери використання та можливості працевлаштування випускників
- •6. Шкала виставлення оцінок
- •Б. Ступенева структура
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти
- •Програма навчання для підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •2.Діаграма структури програми навчання
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •В. Індивідуальні розділи програми навчання Освітньо-кваліфікаційний рівень
- •1. Ідентифікація
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •4.Обов’язковий.
- •1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
- •2. Опис Змістові модулі:
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •В) Бібліографія:
- •Тема 9: Природа як предмет філософського аналізу. Тема 10: Суспільство. Основи філософського аналізу.
- •Тема 11: Особистість та суспільство. Тема 12: Соціальне прогнозування. Глобальні проблеми сучасності.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Основи економічної теорії
- •3. Рівень
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Основи права України
- •Змістовий модуль 1. Держава та право.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Іноземна мова
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •1.Англійська мова для інженерних спеціальностей / Моісєєва ф.А., Долгіх г.А., Рас солова л.В., Усиков, в.О. – Донецьк : ДонДует , 2004.- 268с.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Б) Цілі і завдання:
- •Теоретична механіка Змістовий модуль 1. Статика
- •Опір матеріалів
- •2. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лабораторні та практичні заняття: Стеблянко Віктор Григорович, канд. Техн. Наук, доцент; Зотова Ірина Олександрівна, асистент; Жданов Іван в’ячеславович - асистент.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лекції, консультації: Декань Олексій Олексійович, старший викладач.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •1. Ідентифікація.
- •3. Рівень.
- •Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна техніка
- •2 Семестр
- •Шульга Андрій в’ячеславович – ст. Викладач.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація. Загальна технологія харчових виробництв і технології галузі
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Основи промислового будівництва і санітарної техніки.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Часть 1. Грузоподъемные машины;
- •Часть 2. Транспортирующие машины;
- •Часть 3. Погрузочно-разгрузочные машины, склады и комплексная механизация и автоматизация пртс работ.
- •3. Рівень
- •3.Гуляев в. А. Оборудование предприятий торговли и общественного питания. М.: Инфра- м, 2002. –543с.
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Учбовий практикум в майстерні.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Гладчук Євген Олексійович, канд.. Техн. Наук, доцент
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи розрахунку теплоприплипів
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •Ділова іноземна мова (англійська)
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •6. Тривалість:
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Практична підготовка
- •Iy словник
1. Ідентифікація.
Основи технічної віброакустики обладнання харчових виробництв
2. Опис. Змістові модулі.
Змістовий модуль 1. Основні положення віброакустики обладнання.
Значення віброакустики в розвитку сучасного машинобудування. Віброакустика технологічного обладнання харчових виробництв. Віброакустичні характеристики (ВАХ) технологічного обладнання – комплексний показник якості обладнання. Напрямки поліпшення ВАХ. Основні поняття. Елементи фізіологічної акустики. Звукові процеси. Випромінювання звука. Поширення звука у замкнутому та відкритому просторі. Поглинання, відбиття, проникнення крізь матеріали, інтерференція та дифракція.
Змістовий модуль 2. Експериментальне визначення віброакустичних характеристик технологічного обладнання.
Точні, технічні і орієнтувальний методи визначення шумових характеристик технологічного обладнання. Вибір методів. Стандарти по визначенню шумових характеристик. Визначення вібраційних характеристик. Стандарти. Віброакустична вимірювальна апаратура. Оформлення технічної документації на ВАХ. Інтенсивометрія.
Змістовий модуль 3. Засоби поліпшення віброакустичних характеристик технологічного обладнання.
Основні джерела шуму технологічного обладнання. Методи зниження шуму електродвигунів. Поліпшення ВАХ внутрішніх джерел, робочих органів технологічного обладнання. Зниження структурного шуму. Віброізоляція, вібродемпфування, звукоізоляція та звукоглушіння технологічного обладнання харчових виробництв. Розрахунок віброакустичних характеристик технологічного обладнання.
3. Рівень
А) Попередні умови.
Знання з індивідуальних розділів: “Фізика”, “Теоретична механіка”, “Технологічне обладнання харчових виробництв”.
Б) Цілі та завдання:
Ціль: оволодіння студентами знаннями та навичками визначення, поліпшення та розрахунку віброакустичних характеристик технологічного обладнання
Завдання: в результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
сучасні досягнення віброакустики обладнання;
основні поняття, термінологію, існуючі стандарти;
теоретичні методи опису віброакустичних процесів машин;
експериментальні методи визначення віброакустичних характеристик (ВАХ) обладнання;
методи технічного нормування цих характеристик;
засоби поліпшення ВАХ обладнання харчових виробництв;
методи розрахунку ВАХ обладнання на стадії проектування.
Вміти:
використовувати віброакустичну апаратуру для визначення ВАХ обладнання;
оцінити акустику приміщення;
визначати експериментально ВАХ обладнання;
складати технічну документацію на ВАХ;
розраховувати ВАХ технологічного обладнання;
вносити конструкторські пропозиції з поліпшення ВАХ обладнання харчових виробництв.
В) Бібліографія:
1. Справочник по контролю промышленных шумов: Пер. с англ. /Под ред. В.В. Клюева/ - М.: Машиностроение, 1979. – 447 с.
2. Справочник по технической акустике: Пер. с нем./Под ред. М. Хекла и Х.А. Мюллера. – Л.: Судостроение, 1980. – 440 с.
3. Лопашов Д.З., Осипов Г.Л., Федосеева Е.Н. Методы измерения и нормирование шумовых характеристик. - М.: Издательство стандартов, 1983. – 232 с.
4. Скучик Е. Простые и сложные колебательные системы. – М.: Мир, 1971. – 557 с.
5. Снижение шума в зданиях и жилых районах /Г.Л. Осипов и др. – М.: Стройиздат, 1987. – 558 с.
6. Заплетников И.Н. Снижение шума торгово-технологического оборудования. – К.: Выща школа, 1990. – 150 с.
7. Техническая акустика транспортных машин: Справочник /Л.Г. Балишанская и др. Под ред. Н.И. Иванова. – С-Пб.: Политехника, 1992. – 365с.
8. Заплетников И.Н. Моделирование виброакустических процессов технологического оборудования пищевых производств. – Донецк.: ДонГУЄТ, 2001. – 141с.
9. Заплетников И.Н. Виброакустика технологического оборудования //Машиностроение. Энциклопедия – М. "Машиностроение", 2003. – Т IV –17. С.89-118.
10. Мирончук В.Г., Орлов Л.О., Заплетніков І.М. Розрахунки обладнання підприємств переробної і харчової промисловості. Навчальний посібник. – Вінниця: Нова книга, 2004. – 288с.
4. Вибірковий.
5. Викладацький склад:
Лекції, консультації: Заплетніков Ігор Миколайович, докт.техн.наук, проф.; Пільненко Антон Костянтинович – ст. викладач.
Лабораторні та практичні заняття: Пільненко Антон Костянтинович – ст. викладач, Коваленко Артем Володимирович – ст. викладач; Гордієнко Олександр Володимирович – асистент.
6. Тривалість:
81 год., кредити ЕСТS – 2,5; семестр – 3;
5 годин на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
7. Форми та методи навчання: лекції, лабораторні роботи
8. Оцінювання: Контроль знань:
- поточний (опитування, звіт з лабораторних робіт)
- підсумковий (залік)
9. Мова: російська, українська
1. Ідентифікація.
Основи логістики харчових виробництв..
2. Опис. Змістові модулі.
Змістовий модуль 1. Структуризація та логістичні системи.
Мета і завдання курсу. Визначення поняття логістики. Види логістики. Ціль і завдання логістики. Матеріальний потік та його характеристика. Інформаційний потік в логістиці. Логістичні операції. Функції та правила логістики. Сутність логістичних систем. Типи та види логістичних систем. Основні елементи та фактори, які впливають на вибір логістичних систем. Розробка логістичних систем. Логістичні ланцюги та ланки.
Змістовий модуль 2. Заготівельна та виробнича логістика.
Заготівельна та виробнича логістика. Сутність заготівельної логістики. Керування поставками в заготівельній логістиці. Логістичний підхід до керування запасами матеріальних ресурсів. Сутність та завдання продовольчої логістики. Варіанти керування матеріальними потоками в рамках внутрівиробничих логістичних систем. Ефективність застосування логістичного підходу до керування матеріальними потоками на підприємствах .
Змістовий модуль 3. Складська логістика.
Створення транспортно-складських систем. Роль складів в логістиці та сутність логістичних систем збереження та переробки. Сутність та роль транспортно-складських систем в керування потоковими процесами. Сутність та завдання транспортної логістики. Основні елементи, роботи та операції в транспортній логістиці. Планування та керування транспортних систем. Транспортні тарифи та правила їх застосування. Стан та перспективи розвитку транспортних процесів.
Змістовий модуль 4. Інформаційна логістика та логістичний менеджмент.
Поняття та сутність інформаційної логістики. Аналіз інформаційного забезпечення в логістиці та формування інформаційної інфраструктури. Інформаційні технології в логістиці. Сутність планування з позиції концепції логістики. Організаційно-правове забезпечення логістики та удосконалення її керуванням. Перспективи розвитку логістичних систем.