- •З національною системою оцінювання в Україні та ДонНует
- •А. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
- •Б. Як потрапити до закладу
- •2.Стислий опис структури й організації інституту
- •Основні напрямки науково - дослідної роботи інституту
- •Стислий опис умов для навчання в інституті
- •Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
- •4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
- •Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів. Форми організації навчання
- •Індивідуальні завдання
- •Методи оцінювання
- •Державна атестація студента
- •Методичне забезпечення
- •Сфери використання та можливості працевлаштування випускників
- •6. Шкала виставлення оцінок
- •Б. Ступенева структура
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти
- •Програма навчання для підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •2.Діаграма структури програми навчання
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •В. Індивідуальні розділи програми навчання Освітньо-кваліфікаційний рівень
- •1. Ідентифікація
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •4.Обов’язковий.
- •1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
- •2. Опис Змістові модулі:
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •В) Бібліографія:
- •Тема 9: Природа як предмет філософського аналізу. Тема 10: Суспільство. Основи філософського аналізу.
- •Тема 11: Особистість та суспільство. Тема 12: Соціальне прогнозування. Глобальні проблеми сучасності.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Основи економічної теорії
- •3. Рівень
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Основи права України
- •Змістовий модуль 1. Держава та право.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Іноземна мова
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •1.Англійська мова для інженерних спеціальностей / Моісєєва ф.А., Долгіх г.А., Рас солова л.В., Усиков, в.О. – Донецьк : ДонДует , 2004.- 268с.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Б) Цілі і завдання:
- •Теоретична механіка Змістовий модуль 1. Статика
- •Опір матеріалів
- •2. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лабораторні та практичні заняття: Стеблянко Віктор Григорович, канд. Техн. Наук, доцент; Зотова Ірина Олександрівна, асистент; Жданов Іван в’ячеславович - асистент.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лекції, консультації: Декань Олексій Олексійович, старший викладач.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •1. Ідентифікація.
- •3. Рівень.
- •Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна техніка
- •2 Семестр
- •Шульга Андрій в’ячеславович – ст. Викладач.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація. Загальна технологія харчових виробництв і технології галузі
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Основи промислового будівництва і санітарної техніки.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Часть 1. Грузоподъемные машины;
- •Часть 2. Транспортирующие машины;
- •Часть 3. Погрузочно-разгрузочные машины, склады и комплексная механизация и автоматизация пртс работ.
- •3. Рівень
- •3.Гуляев в. А. Оборудование предприятий торговли и общественного питания. М.: Инфра- м, 2002. –543с.
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Учбовий практикум в майстерні.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Гладчук Євген Олексійович, канд.. Техн. Наук, доцент
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи розрахунку теплоприплипів
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •Ділова іноземна мова (англійська)
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •6. Тривалість:
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Практична підготовка
- •Iy словник
Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
Номер п/п |
Назва дисципліни |
Кількість годин/ кредитів |
Форма семестр. контролю |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
НОРМАТИВНІ НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ |
||
1.1 |
Осн. наук. досліджень і патентознавство |
60/1,75 |
Залік |
1.2 |
Орг. і проектування підприємств галузі |
80/2,25 |
Іспит |
1.3 |
Економіка підприємств |
120/3,5 |
Іспит |
1.4 |
Зовнішньо економічні зв’язки |
60/1,5 |
Залік |
1.5 |
Розрахунок і конструювання апаратів галузі |
155/4,5 |
Іспит, КП |
1.6 |
Інж. принципи створення мех. обладнання |
57/1,5 |
Іспит, КП |
1.7 |
Інж. принципи створення тепл. обладнання |
57/1,5 |
Іспит, КП |
1.8 |
Інж. принципи створення хол. обладнання |
57/1,5 |
Іспит, КП |
1.9 |
Основи маркетингу та менеджменту |
80/2,25 |
Залік |
1.10 |
Основи інженерної екології |
60/1,5 |
Залік |
1.11 |
Цивільна оборона |
54/1,5 |
Залік |
1.12 |
Техн. рівень та сертиф. обладнання |
54/1,5 |
Залік |
1.13 |
Охорона праці в галузі |
27/0,75 |
Іспит |
1.14 |
Інтелектуальна власність
|
36/1 |
Іспит |
2 |
ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ |
||
2.1 |
Основи раціонального харчування |
27/0,75 |
Залік |
2.2 |
Реологія харчових продуктів |
27/0,75 |
Залік |
2.3 |
Економіка обладнання галузі |
27/0,75 |
Залік |
Таблиця 6
Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
Номер п/п |
Назва дисципліни |
Кількість годин/ кредитів |
Форма семестр. контролю |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
НОРМАТИВНІ НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ |
||
1.1 |
Методологія наукових досліджень |
66/1,75 |
Залік |
1.2 |
Ділова іноземна мова |
72/2 |
Залік |
1.3 |
Методол. створення прогрес. мех. обладн. |
81/2,5 |
Іспит, КП |
1.4 |
Методол. створення прогрес. тепл. обладн. |
81/2,5 |
Іспит, КП |
1.5 |
Методол. створення прогрес. хол. обладн. |
81/2,5 |
Іспит, КП |
1.6 |
Теор. основи і сучасні методи інтенс. проц. |
61/1,75 |
Залік |
1.7 |
Розрахунок і конструювання обладнання гал. |
93/2,75 |
Іспит |
1.8 |
Охорона праці в галузі |
54/1,5 |
Іспит |
1.9 |
Цивільна оборона |
54/1,5 |
Залік |
2 |
ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ |
||
2.1 |
Інтелектуальна власність |
36/1 |
Залік |
2.2 |
Вища освіта України |
36/1 |
Залік |
2.3 |
Інноваційний менеджмент |
36/1 |
Залік |
2.4 |
Філософія наукової діяльності |
36/1 |
Іспит |
2.5 |
Система автоматичного проектування |
68/1,75 |
Залік |
2.6 |
Промислова екологія харчових виробництв |
51/1,5 |
Залік |
2.7 |
Моделювання робочих процесів |
65/1,75 |
Іспит |
2.8 |
Надійність параметрів технолог. обладнання |
49/1,25 |
Залік |
Примітка. Вищий навчальний заклад може змінити підсумкову форму контролю після засвоєння всієї дисципліни тільки у циклі професійно-орієнтованих дисциплін за переліком програми (згідно з вибраною спеціальністю) у межах потреб “Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах”.