- •З національною системою оцінювання в Україні та ДонНует
- •А. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
- •Б. Як потрапити до закладу
- •2.Стислий опис структури й організації інституту
- •Основні напрямки науково - дослідної роботи інституту
- •Стислий опис умов для навчання в інституті
- •Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
- •4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
- •Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів. Форми організації навчання
- •Індивідуальні завдання
- •Методи оцінювання
- •Державна атестація студента
- •Методичне забезпечення
- •Сфери використання та можливості працевлаштування випускників
- •6. Шкала виставлення оцінок
- •Б. Ступенева структура
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти
- •Програма навчання для підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •2.Діаграма структури програми навчання
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •В. Індивідуальні розділи програми навчання Освітньо-кваліфікаційний рівень
- •1. Ідентифікація
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •4.Обов’язковий.
- •1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
- •2. Опис Змістові модулі:
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •В) Бібліографія:
- •Тема 9: Природа як предмет філософського аналізу. Тема 10: Суспільство. Основи філософського аналізу.
- •Тема 11: Особистість та суспільство. Тема 12: Соціальне прогнозування. Глобальні проблеми сучасності.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Основи економічної теорії
- •3. Рівень
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Основи права України
- •Змістовий модуль 1. Держава та право.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Іноземна мова
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •1.Англійська мова для інженерних спеціальностей / Моісєєва ф.А., Долгіх г.А., Рас солова л.В., Усиков, в.О. – Донецьк : ДонДует , 2004.- 268с.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Б) Цілі і завдання:
- •Теоретична механіка Змістовий модуль 1. Статика
- •Опір матеріалів
- •2. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лабораторні та практичні заняття: Стеблянко Віктор Григорович, канд. Техн. Наук, доцент; Зотова Ірина Олександрівна, асистент; Жданов Іван в’ячеславович - асистент.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лекції, консультації: Декань Олексій Олексійович, старший викладач.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •1. Ідентифікація.
- •3. Рівень.
- •Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна техніка
- •2 Семестр
- •Шульга Андрій в’ячеславович – ст. Викладач.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація. Загальна технологія харчових виробництв і технології галузі
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Основи промислового будівництва і санітарної техніки.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Часть 1. Грузоподъемные машины;
- •Часть 2. Транспортирующие машины;
- •Часть 3. Погрузочно-разгрузочные машины, склады и комплексная механизация и автоматизация пртс работ.
- •3. Рівень
- •3.Гуляев в. А. Оборудование предприятий торговли и общественного питания. М.: Инфра- м, 2002. –543с.
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Учбовий практикум в майстерні.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Гладчук Євген Олексійович, канд.. Техн. Наук, доцент
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи розрахунку теплоприплипів
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •Ділова іноземна мова (англійська)
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •6. Тривалість:
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Практична підготовка
- •Iy словник
3. Рівень.
А) Попередні умови:
Знання з предметів “Математика”, “Фізика”, “Хімія” повної загальної освіти.
Б) Цілі та завдання:
Ціль: засвоєння провідних ідей, понять і законів хімії; формування загально-навчальних та спеціальних умінь і навичок для застосування хімічних законів і складних фізико-хімічних процесів, що відбуваються при переробці, зберіганні та виробництві харчових продуктів.
Завдання: експерементальне визначення металу та теоретичні розрахування за законом еквівалентів; складання електронних формул атомів та їх аналіз; експерементальне дослідження факторів, що впливають на швидкість хімічної реакції; вивчення властивостей розчинів електролітів та неелектролітів, розрахування їх концентрацій; написання окисно-відновних реакцій; вивчення роботи гальванічного елементу, властивостей конструкційних матеріалів таких, як метали та полімери.
В) Бібліографія:
1. Н.Л. Глинка. Общая химия. Ленинград.: Химия, 1980 г.,719 с.
2.Н.Л. Глинка. Задачи и упражнения по общей химии, Л., Химия, 1983 г.
3.Хомченко Г.П., Цитович И.К. Неорганическая химия. – М.: ВШ, 1987 г., 464 с.: ил.
4.Н.С. Ахметов. Общая и неорганическая химия.- М. ВШ, 1988г.
5.О.М. Степаненко, Л.Г.Рейтер,В.М.Ледовських, С.В.Іванов Загальна та неорганічна хімія. У 2-х ч.- К.: “Педагогічна преса”, 2002.- 520 с.:іл.
6.М. Фримантл. Химия в действии. В 2-х ч., М.: Мир, 1991г., 528 с.
7.К. Хаускрофт, Э. Констебел. Современный курс общей химии, I , II том, М., Мир, 2002,
8.Г. М. Розанцев, Л.Ф. Пикула, А.В.Ищенко Химия. Учебное пособие для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 7.09021 «Оборубование перерабатывающих и пищевых производств» –Донецк. ДонГУЭТ, 2003 – 118 с.
9.Л.Ф.Пікула, А.В. Іщенко, Г.М. Розанцев. Хімія. Посібник для самостійного вивчення матеріалу та виконання індивідуальних завдань для студентів факультету обладнання переробних і харчових виробництв спеціальності “Обладнання переробних та харчових виробництв.” – Донецьк. ДонДУЕТ. 2004р. –174 с.
10. Т.В.Нужна, Ю.А.Горяйнова. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу “Хімія” для студентів факультету обладнання переробних і харчових виробництв спеціальності 7.090221.– Донецьк. ДонДУЕТ. 2001р. – 24 с.
4. Обов’язковий.
5. Викладацький склад:
Дмитрук О. Ф. – д.х.н., проф.; Пікула Любов Федорівна – к.т.н., доцент – лектори; Іщенко Аліна Володимирівна - к.х.н., доцент; Юровнік Ольга Олександрівна, Полякова Алла Веніамінівна - асистенти.
6. Тривалість:
108 год., кредити ECTS – 3. Семестр – 1.
4 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
7. Форми та методи навчання: лекції, лабораторно-практичні заняття, самостійна робота.
8. Оцінювання. Контроль знань:
поточний (опитування, захист лабораторних робіт, колоквіуми, тестування);
підсумковий (іспит).
Мова. Українська, російська.
1. Ідентифікація.
Інформатика і комп’ютерна техніка.
2. Опис. Змістові модулі.
Змістовий модуль 1. Основи підготовки користувача ПК.
Тема 1. Архітектура ПК, робота з навчальними пакетами.
1.Технічні основи ПК.
2. Форми представлення і одиниці виміру інформації.
3. Характеристика клавіатури ПК.
4. Робота з тренажерами
Тема 2. Системи програмного забезпечення ПК. Операційна система Windows.
1. Операційна система Windows.
2. Стандартні програми.
3. Програми “Провідник”, “Мій комп’ютер”
Тема 3. Програми опрацювання текстів. Ілюстративна графіка у текстах.
1.Загальна характеристика програм опрацювання текстів.
2.Ввід і редагування тексту у Word.
3.Друкування тексту.
4.Графічні об’єкти у тексті.
5. Формули у таблицях
Тема 4. Використання табличних процесорів для рішення задач.
1.Програми обробки електронних таблиць.
2.Вікна Excel, заповнення і друкування таблиць.
3.Вбудовані функції.
Тема 5. Сервісні програми.
1.Віруси і боротьба з ними.
2.Обслуговування дисків
3.Архівація
Змістовий модуль 2. Основи алгоритмізації і програмування.
Тема 1. Загальні етапи підготовки і реалізації програм на ПК.
1.Загальна характеристика етапів розв’язання задач на ОМ.
2.Алгоритм, його властивості, методи запису.
3.Алгоритмізація основних видів обчислювальних процесів.
4.Алгоритмічні мови: поняття та класифікація.
Тема 2. Загальні відомості про мову Visual Basic-проектування лінійних, розгалужених і циклічних процесів.
1.Користувальна оболонка пакету.
2.Основні принципи розробки програм.
3.Написання і налагодження програм простої структури.
4.Написання і налагодження розгалужених програм.
5.Проектування арифметичних циклів.
Змістовний модуль 3. Сучасні комп’ютерні мережі.
Тема 1. Сучасні мережні технології. ЛКМ і їх можливості.
Локальні комп’ютерні мережі (ЛКМ).
Глобальні мережі.
Тема 2. Інформаційні послуги Internet
1.World Wide Web — головний інформаційний сервіс.
2. Електронна пошта.
3.Система телеконференцій Usenet (від Users Network).