- •З національною системою оцінювання в Україні та ДонНует
- •А. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
- •Б. Як потрапити до закладу
- •2.Стислий опис структури й організації інституту
- •Основні напрямки науково - дослідної роботи інституту
- •Стислий опис умов для навчання в інституті
- •Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
- •4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
- •Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів. Форми організації навчання
- •Індивідуальні завдання
- •Методи оцінювання
- •Державна атестація студента
- •Методичне забезпечення
- •Сфери використання та можливості працевлаштування випускників
- •6. Шкала виставлення оцінок
- •Б. Ступенева структура
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти
- •Програма навчання для підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •2.Діаграма структури програми навчання
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •В. Індивідуальні розділи програми навчання Освітньо-кваліфікаційний рівень
- •1. Ідентифікація
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •4.Обов’язковий.
- •1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
- •2. Опис Змістові модулі:
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •В) Бібліографія:
- •Тема 9: Природа як предмет філософського аналізу. Тема 10: Суспільство. Основи філософського аналізу.
- •Тема 11: Особистість та суспільство. Тема 12: Соціальне прогнозування. Глобальні проблеми сучасності.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Основи економічної теорії
- •3. Рівень
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Основи права України
- •Змістовий модуль 1. Держава та право.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Іноземна мова
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •1.Англійська мова для інженерних спеціальностей / Моісєєва ф.А., Долгіх г.А., Рас солова л.В., Усиков, в.О. – Донецьк : ДонДует , 2004.- 268с.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Б) Цілі і завдання:
- •Теоретична механіка Змістовий модуль 1. Статика
- •Опір матеріалів
- •2. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лабораторні та практичні заняття: Стеблянко Віктор Григорович, канд. Техн. Наук, доцент; Зотова Ірина Олександрівна, асистент; Жданов Іван в’ячеславович - асистент.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лекції, консультації: Декань Олексій Олексійович, старший викладач.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •1. Ідентифікація.
- •3. Рівень.
- •Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна техніка
- •2 Семестр
- •Шульга Андрій в’ячеславович – ст. Викладач.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація. Загальна технологія харчових виробництв і технології галузі
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Основи промислового будівництва і санітарної техніки.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Часть 1. Грузоподъемные машины;
- •Часть 2. Транспортирующие машины;
- •Часть 3. Погрузочно-разгрузочные машины, склады и комплексная механизация и автоматизация пртс работ.
- •3. Рівень
- •3.Гуляев в. А. Оборудование предприятий торговли и общественного питания. М.: Инфра- м, 2002. –543с.
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Учбовий практикум в майстерні.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Гладчук Євген Олексійович, канд.. Техн. Наук, доцент
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи розрахунку теплоприплипів
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •Ділова іноземна мова (англійська)
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •6. Тривалість:
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Практична підготовка
- •Iy словник
1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
2. Опис Змістові модулі:
Змістовий модуль 1. Зародження та еволюція української культури. Суть та основні функції культури. Об’єкт і предмет курсу. Визначення і суть поняття “культура”. Роль культури у житті суспільства і особи. Історичний розвиток поглядів на культуру. Особливості етногенезу українського народу. Культурно-історична своєрідність регіонів України. Закономірності розвитку функціонування культури. Історичні шляхи формування української культури. Освіта та література в Україні: історія розвитку, досягнення та проблеми. Нові напрямки розвитку науки в Україні. Книгодрукування. Бібліотеки і їх роль в розвитку освіти і культури.
Змістовий модуль 2. Розвиток української літератури . Музика, театр і кіномистецтво в Україні Становлення та розвиток українського театру. Зародження театру. Шкільна драма, інтермедія, вертеп; український кріпацький театр. Становлення професійного театру. Видатні представники українського театру. Розвиток музичної культури:. видатні українські композитори. Історія розвитку кіно і телебачення . Українське образотворче мистецтво: Архітектура, її художні і стильові особливості. Розвиток української скульптури. Живопис в Україні. Побут та звичаї українського народу. Господарство та матеріальна культура українців: основні галузі господарства і заняття населення; житло; народний одяг. Сімейні звичаї та обряди.
Змістовий модуль 3. Особливості розвитку світової культури. Культура стародавньої Греції. Давньоримська культура. Культура Ренесансу: Соціально-економічні передумови виникнення Ренесансу. Гуманізм – ідейний зміст Ренесансу. Література та мистецтво культури Відродження. Культура народів країн СНД в історичному контексті. Культура народів Росії. Історія культури слов’янських народів (Білорусь, Молдова). Культура народів Закавказзя. Розвиток культури народів Середньої Азії.
Змістовий модуль 4. Культура Західної Європи ХVІІ – ХVІІІ ст .ст. Формування нових світоглядних орієнтирів, розвиток природничих наук і філософії. Архітектура та живопис. Література, музика, театр. Світова культура ХІХ – ХХ ст.ст. Переворот у техніці та зрушення у масовій свідомості. Освіта і наука. Архітектура і образотворче мистецтво. Література, музика та театральне мистецтво, кіно, телебачення. Традиційна гуманітарна культура. Культура постмодернізму. Гуманізм і технократизм у сучасній культурі. Культура та глобальні проблеми. Характерні риси масової культури.
3. Рівень
А) Попередні умови : студент повинен володіти знаннями історії України, всесвітньої історії.
Б) Цілі та завдання:
Цілі: здобуття необхідних для інтелігента обсягу і рівня загальнокультурної освіти, забезпечення орієнтації в культурному просторі, формування світогляду.
Завдання: знання свого родоводу, історичних і культурних надбань предків, необхідних не лише для піднесення національної гідності, а й для використання кращих традицій у практиці сьогодення, формування національної свідомості у студентів
В) Бібліографія:
Українська культура: історія і сучасність. Навч. посібник за ред. Черепанової С.В.- Львів: Світ.-1994.-456 с.
Лекції з історії світової та вітчизняної культури: навч. вид. / за ред. Яртися А.В. і ін. -Львів: Світ.-1994.-496с.
Історія світової культури: навч. посібник/за ред. Шевчук Л.Т. – К.: Либідь.-1992.-320 с.
Бичко А.К. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. Курс лекцій. - К.: Либідь.-1992.-392с.
Культура і побут населення України (Наулко В.І.).-К., 1993.
Історія української літератури. У 2т.-К., 1987.
Історія українського мистецтва У 6 т. – К., 1966 – 1970.
Історія української музики. У 6 т.- К., 1989.
Українська літературна енциклопедія. –К., 1988.
Методичні рекомендації і плани семінарських занять з української та зарубіжної культури. – Донецьк, ДонДУЕТ.- 2001.
Обов’язкова
Викладацький склад:
Смирнова Ірина Євгеніївна, к.і.н., ст. викладач.
Тривалість:
108 години, кредити EСTS – 3. Семестр - 2.
2 години на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
Форми та методи навчання
Лекції, СРС.
Оцінювання: Контроль знань:
- поточний (тестування);
- підсумковий (залік).
Мова: українська.
1. Ідентифікація
Українська мова
2. Опис. Змістові модулі.
Змістовий модуль 1: Наукова мова у системі сучасної української літературної мови (СУЛМ). Поняття літературної мови, норми літературної мови. Стилістична диференціація СУЛМ. Науковий стиль у системі СУЛМ. Поняття наукової лексики. Термін як основна одиниця наукової мови. Заліковий модуль 2 Основні правила правопису, пов’язані з особливостями української вимови. Аналіз фонетичних процесів української мови та їх фіксація на письмі (чергування, спрощення, подвоєння і подовження приголосних; вимова і правопис букв и, і в основах слів).
Змістовий модуль 2. Морфологія у наукових текстах. Морфологічна будова слова і правила словотворення. Правопис складних слів. Способи словотвору. Правопис деяких префіксів та суфіксів у практиці написання наукових текстів. Правила переносу слів.
Змістовий модуль 3. Пунктуаційні норми в науково-професійних текстах. Значення і функції розділових знаків. Типові помилки та правила їх виправлення у синтаксисі писемної форми.
Змістовий модуль 4. Складання і переклад текстів професійного спрямування. Специфіка перекладу українською мовою. Найтиповіші граматичні, стилістичні і лексичні помилки, що зустрічаються при перекладі текстів українською мовою. Аналіз фонетико-орфографічних особливостей наукових текстів.