- •II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Право в повсякденному житті.
- •2. Поняття «влада», її види.
- •3. Особливості державної влади.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •Iіi. Вивчення нового матеріалу
- •1. Поняття та ознаки держави.
- •2. Функції держави.
- •3. Форма держави.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •Актуалізація опорних знань і вмінь учнів яшвПвМш
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Право як особлива форма соціальних норм.
- •2. Визначення та ознаки права.
- •3. Джерела (форми) права.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Поняття «правовідносини», їх структура.
- •2. Фізичні та юридичні особи. Правоздатність та дієздатність.
- •3. Система права.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Поняття законодавства та його система.
- •2. Види нормативно-правових актів.
- •3. Індивідуальні та нормативні правові акти.
- •4. Систематизація нормативно-правових актів.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Поняття й ознаки правопорушення.
- •2. Причини правопорушень.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового
- •1. Види юридичної відповідальності.
- •2. Конституційні принципи юридичної відповідальності.
- •3. Обставини, що виключають юридичну відповідальність.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Ознаки правової держави.
- •2. Шляхи побудови правової держави в Україні
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Взаємозалежність між рівнем соціально-економічного розвитку суспільства і державно-правовими інститутами.
- •3. Історичні типи держави, перспективи історичного розвитку.
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка й оцінювання рівня навчальних досягнень
- •Ill рівень
- •IV рівень
- •II. Підсумки уроку
- •1. Людина —особа —громадянин.
- •2. Поняття громадянства.
- •3. Громадянство в українському законодавстві.
- •III. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Права людини в історії людства.
- •Опорний план
- •2. Сучасні міжнародно-правові стандарти прав людини.
- •3. Класифікація прав людини.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Основи правового статусу громадян. Рівність громадян.
- •2. Єдність прав та обов’язків.
- •3. Обмеження прав людини.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Право на життя.
- •2. Право на свободу та захищеність особи.
- •3. Свобода совісті та віросповідання.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Поняття політичних прав. Право на участь в управлінні державою.
- •2. Право на свободу об’єднання у політичні партії та громадські організації.
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Право на працю. Право на страйк.
- •2. Право на відпочинок.
- •3. Право на власність.
- •4. Форми власності.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Сутність і гарантії права на освіту. Обов’язок отримання повної загальної середньої освіти.
- •2. Система освіти в Україні.
- •Система освіти в україні
- •3. Права та обов’язки учнів. Самоврядування навчальних закладів.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Право на достатній життєвий рівень.
- •2. Право на соціальний захист. Пенсійне законодавство.
- •Види пенсій в україні
- •3. Право на охорону здоров’я та здорове і безпечне навколишнє середовище.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Основні обов’язки громадян в Україні.
- •2. Податки в Україні.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Військовий обов’язок та військова служба.
- •2. Відстрочка від призову.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •II. Перевірка й оцінювання рівня навчальних досягнень
- •III. Підсумки уроку
- •IV. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Правові акти української держави на шляху до незалежності.
- •2. Етапи конституційного процесу в Україні 1991 —1996 pp.
- •3. Особливості правового статусу Конституції України.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Загальні засади Конституції України.
- •2. Адміністративно-територіальний устрій України.
- •3. Державна символіка України.
- •III. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Народовладдя в Україні.
- •2. Порядок проведення референдуму в Україні.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Види виборчих систем.
- •2. Порядок проведення виборів.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Статус Верховної Ради України.
- •2. Організація роботи Верховної Ради України.
- •3. Повноваження Верховної Ради України.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Законодавчий процес в Україні.
- •2. Бюджет та бюджетний процес в Україні.
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •1. Статус Президента України.
- •2. Повноваження Президента України.
- •3. Порядок припинення повноважень Президента України.
- •III. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Поняття та завдання виконавчої влади.
- •2. Уряд — Кабінет Міністрів України.
- •3. Місцеві органи виконавчої влади.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Організація і порядок формування органів місцевого самоврядування.
- •2. Повноваження органів місцевого самоврядування.
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Судова система України.
- •2. Принципи судочинства.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Система правоохоронних органів України.
- •3. Служба безпеки України.
- •4. Прокуратура України.
- •5. Адвокатура України.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Порядок діяльності правоохоронних органів.
- •2. Розгляд справ у судах.
- •III. Підсумки уроку
- •IV. Домашнє завдання
- •Організаційний момент
- •Підсумки уроку
- •II. Перевірка и оцінювання рівня навчальних досягнень
- •1) Визначте, до якої гілки влади належать названі органи:
- •2) Визначте, який із судів має розглядати кожну з названих справ:
- •III. Підсумки
- •1. Поняття цивільно-правових відносин.
- •2. Цивільна правоздатність і цивільна дієздатність. Завдання.
- •3. Поняття «юридичні особи».
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Основні види правочинів.
- •2. Договір купівлі-продажу і захист прав споживача.
- •3. Інші правочини.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Поняття та порядок спадкування.
- •2. Черги спадкування за законом.
- •3. Обов'язкова доля спадщини.
- •4. Авторське право.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Особливості цивільно-правової відповідальності.
- •2. Види цивільно-правової відповідальності та особливості цивільно-правової відповідальності неповнолітніх.
- •3. Відповідальність без вини.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Основи житлового права.
- •2. Приватизація житла.
- •3. Основи земельного права України.
- •1. Поняття шлюбу.
- •2. Права та обов'язки подружжя.
- •3. Права та обов'язки батьків та дітей.
- •III. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •1. Трудове законодавство України та законодавство про зайнятість населення.
- •2. Колективний і трудовий договори.
- •3. Укладання трудового договору.
- •4. Порядок припинення трудового договору.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Робочий час.
- •2. Час відпочинку.
- •3. Система оплати праці.
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Трудова дисципліна.
- •2. Поняття дисциплінарної та матеріальної відповідальності.
- •3. Порядок застосування заходів дисциплінарної та матеріальної відповідальності.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •1. Поняття підприємництва.
- •2. Організаційно-правові форми підприємництва.
- •3. Підприємництво в сільському господарстві.
- •III. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Поняття та джерела адміністративного права.
- •2. Поняття та види адміністративних правопорушень.
- •3. Адміністративні стягнення. Порядок притягнення до адміністративної відповідальності.
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів
- •V. Підсумки уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •IV. Підсумки уроку
- •V. Домашнє завдання
- •III. Підсумки уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Перевірка й оцінювання рівня навчальних досягнень
- •Ill рівень
- •1) Визначте, до якого виду відповідальності мають бути притягнуті порушники в зазначених ситуаціях:
- •2) Визначте, які правочини мають місце в кожному із зазначених випадків і чи є ці угоди правомірними:
- •IV рівень
- •III. Підсумки уроку
- •Організаційний момент
- •III. Підсумки уроку
- •II. Систематизація знань учнів
- •III. Підсумки уроку
- •Організаційний момент
- •III. Підсумки уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Систематизація знань учнів
- •III. Підсумки уроку
2. Відстрочка від призову.
Бесіда.
— Як ви вважаєте, чи всі вісімнадцятирічні юнаки підлягають призову на військову службу?
Узагальнюю відповіді учнів і повідомляю, що держава передбачає різні життєві ситуації та надає право на відстрочку від призову тим, хто має поважні причини.
Робота в групах.
Об’єдную учнів у малі групи і пропоную уявити себе членами призовної комісії райвійськкомату, яка має прийняти рішення про проведення призову до Збройних Сил України, надання відстрочки від призову або звільнення від призову до Збройних Сил України. Кожна група отримує «заяву» або «справу» призовника і має на підставі наявної інформації та Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу» винести своє рішення.
Закон України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»
Стаття 1. Загальний військовий обов’язок
<…> 6. Громадяни України чоловічої статі, придатні до проходження військової служби за станом здоров’я і віком, зобов’язані:
прибувати за викликом військового комісаріату до призовних дільниць для приписки, проходження медичного огляду, направлення на підготовку з метою одержання військової спеціальності, призову на військову службу або на збори;
проходити підготовку до військової служби, військову службу і виконувати військовий обов’язок у запасі;
виконувати правила військового обліку.
Стаття 2. Військова служба і виконання військового обов’язку в запасі
.<...>
5. Громадяни, які призвані або добровільно вступили на військову службу, складають Військову присягу на вірність Українському народу.
Військовозобов’язані, які раніше не склали Військову присягу, складають її під час зборів або мобілізації.
Стаття 17. Відстрочка від призову
1. Відстрочка від призову на строкову військову службу надається призовникам за рішенням районної (міської) призовної комісії у випадках, передбачених цим Законом.
2. Відстрочка від призову за сімейними обставинами, за їх бажанням, надається призовникам, які мають:
а) непрацездатних батька і матір чи непрацездатного батька або непрацездатну матір, якщо вони не мають інших працездатних осіб, зобов’язаних відповідно до законодавства їх утримувати, незалежно від того, проживають вони разом з непрацездатними батьками чи ні. Непрацездатність батьків визначається у порядку, передбаченому законодавством;
<...>
Відстрочка від призову за сімейними обставинами, за їх бажанням, надається також призовникам, які мають на своєму утриманні:
а) дитину віком до трьох років або старше трьох років, яка виховується без матері у зв’язку з її смертю або за рішенням суду;
б) двох і більше дітей;
в) дитину-інваліда віком до 16 років. <...>
У разі наявності в сім’ї тільки двох синів відстрочка від призову за сімейними обставинами може надаватися призовникові, якщо його брат проходить строкову військову службу.
У разі, коли призову підлягають декілька синів одночасно, відстрочка може надаватися одному з них за бажанням і пропозицією батьків.
3. Відстрочка від призову за станом здоров’я на строк до одного року надається призовникам, які визнані під час медичного огляду тимчасово непридатними до військової служби.
4. Відстрочка від призову для продовження навчання надається призовникам, які навчаються у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, а також у вищих навчальних закладах І і II рівнів акредитації, до здобуття повної загальної середньої освіти. У разі досягнення такими призовниками 21-річного віку під час навчання відстрочка втрачає силу.
<...>
8. Призовники, яким надано відстрочку, зобов’язані щорічно до 1 жовтня подавати у військові комісаріати документи, що підтверджують їх право на відстрочку.
9. Призовники, які втратили підстави для надання відстрочки, а також особи, які не мають права на відстрочку або підстав для звільнення від призову, передбачених статтями 17 та 18 цього Закону, і не призвані з різних причин на строкову військову службу у встановлені строки, мають бути призвані під час здійснення чергового призову.
Стаття 18. Звільнення від призову на строкову військову службу
1. Від призову на строкову військову службу в мирний час звільняються громадяни:
визнані за станом здоров’я непридатними до військової служби в мирний час;
які до дня відправки на строкову військову службу досягли 25-річного віку;
батько (мати), рідний брат чи сестра яких під час проходження військової служби загинули чи померли або стали інвалідами.
Завдання групам.
Група 1. Громадянин К., 19 років, звернувся до призовної комісії з проханням надати йому відстрочку від призову. До своєї заяви він доклав довідку з вечірньої школи, що навчається в 11 класі, та довідку з місця роботи про те, що працює слюсарем приватної фірми «Око».
Зразок відповіді. Громадянин має право на відстрочку згідно з ч. 4 ст. 17 Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу» для отримання повної загальної середньої освіти, але не більше ніж до 21 року.
Група 2. Громадянка П., 52 роки, звернулася до призовної комісії з проханням надати відстрочку від призову до військової служби її сину Григорію, 18 років. До заяви прикладена довідка про склад сім’ї, яка свідчить, що інших дітей в неї немає, свідоцтво про смерть чоловіка — батька Григорія, а також довідку про те, що жінка є інвалідом І групи за зором.
Зразок відповіді. Григорій має право на відстрочку згідно з ч. 2 (п. «а») ст. 17 Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу» як єдиний годувальник непрацездатної матері, в якої немає інших осіб, які згідно із законом зобов’язані її утримувати.
Група 3. Громадянин Р. просить надати відстрочку від призору Його сину Павлу в зв’язку з тим, що його старший син Дмитро проходить строкову службу в Військово-морських силах України. Подано довідку командування військової частини, що строк служби Дмитра завершується через шість місяців, довідку з місця роботи Павла та його особисту заяву.
Зразок відповіді. Павло матиме право на відстрочку на час служби свого брата згідно з ч. 2 ст. 17 Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу».
Група 4. Громадянин Т., 24 роки, звернувся з проханням надати йому відстрочку від призову. До заяви додано довідку про склад сім’ї, з якої видно, що Р. живе з дружиною та 1,5-річною донькою; свідоцтво про народження доньки та довідку про свою зарплату.
Зразок відповіді. Громадянин Т. матиме право на відстрочку на час до досягнення донькою 3-річного віку згідно з ч. 2 ст. 17 Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу».
Група 5. Громадянин С, 27 років, звернувся з проханням звільнити його від військової служби в зв’язку з тим, що він є студентом православної духовної академії. До заяви він додав довідку з академії.
Зразок відповіді. Громадянин С. не підлягає призову в зв’язку з перевищенням граничного віку призову на строкову службу. Однак навіть у разі відповідності віку він мав би право на відстрочку як студент. Після закінчення духовної академії він у разі зайняття штатної посади в одній із зареєстрованих релігійних конфесій незалежно від віку був би звільнений від військової служби на весь час своєї роботи на такій посаді.
Група 6. Громадянка Є. звернулася з проханням надати відстрочку від призову її сину, 20 років, який потрапив у лікарню з загостренням апендициту. До заяви додано довідку з лікарні про проведення операції та атестат про повну середню освіту.
Зразок відповіді. Громадянин має право на відстрочку за станом здоров’я.
Після закінчення роботи представники кожної групи доповідають про свої рішення, інші учні надають свої пропозиції та зауваження. Коригую та коментую відповіді учнів, підводжу проміжний підсумок, назвавши передбачені законодавством види відстрочок — за сімейними обставинами, за станом здоров’я, у зв’язку із навчанням, у зв’язку з виконанням депутатських обов’язків.
З. Альтернативна (невійськова) служба.
Розповідь учителя.
Альтернативна служба — це служба, що запроваджується замість проходження строкової військової служби і ставить на меті виконання обов’язку перед суспільством.
Згідно із Законом України «Про альтернативну (невійськову) службу» право на цю службу мають громадяни України у випадку, якщо виконання військового обов’язку суперечить їхнім релігійним переконанням і ці громадяни належать до зареєстрованих згідно із законодавством України релігійних організацій, віровчення яких не допускає користування зброєю.
Альтернативну службу громадяни проходять на підприємствах (установах, організаціях), що перебувають у державній або комунальній власності, діяльність яких пов’язана із соціальним захистом населення, охороною здоров’я, захистом довкілля тощо, а також у патронажній службі в організаціях Товариства Червоного Хреста України.
Строк альтернативної служби встановлено у 1,5 рази більше, ніж у осіб, які проходять строкову військову службу.
Аналітична гра «Займи позицію».
— Визначтеся з власною позицією щодо альтернативної служби:
Вважаю недоцільним існування в Україні альтернативної служби.
Вважаю доцільним надання громадянам України права на альтернативну службу виключно з релігійних переконань.
Вважаю доцільним надання громадянам України права на альтернативну службу не лише з релігійних переконань, але й з інших мотивів.
Учні повинні визначитися зі своїми позиціями і зайняти відповідне місце біля стіни класу. Пропоную надати аргументовані відповіді й підводжу підсумки гри.
Розповідь учителя.
Державою законодавчо закріплені норми щодо альтернативної служби: можливість надання права на альтернативну службу виключно в зв’язку з релігійними переконаннями (в інших країнах, зокрема в Росії, таке право надається не лише в зв’язку з релігійними, але й з іншими, наприклад пацифістськими, переконаннями), необхідність подання заяви про бажання проходити альтернативну службу щонайменше за півроку до призову на військову службу, підвищений порівняно зі строком військової служби строк альтернативної служби.