Види пенсій в україні

Проміжне закріплення.

Проводиться у формі бесіди.

– Схарактеризуйте види соціальної допомоги.

Завдання.

Заповніть таблицю щодо вимог для отримання різних видів пенсій, скористувавшись витягом із закону України «Про пенсійне забезпечення».

Зразок таблиці.

Вид пенсії	Вимоги для отримання пенсії
	Досягнення певного віку	Наявність певного трудового стажу	Непрацездатність отримувача
Соціальна	–	–	+
Трудова за віком	+	+	–
Трудова за вислугою років	-	+	-
Трудова за інвалідністю	-	+	+
Трудова у разі втрати годувальника		+	+

Коригую роботу учнів над заповненням таблиці.

3. Право на охорону здоров’я та здорове і безпечне навколишнє середовище.

Матеріал щодо охорони здоров’я не містить ніяких складностей, тому пропоную його учням для самостійного вивчення вдома. Розгляд питання про право на здорове та безпечне навколишнє середовище має бути здійснений з обов’язковим урахуванням особливостей природних умов, місцевих екологічних проблем тощо.

Бесіда.

1. На вашу думку, які екологічні проблеми світу можна вважати основними?

2. Назвіть міжнародні організації, які займаються проблемами захисту довкілля.

3. На конкретних прикладах доведіть, що небезпечне навколишнє середовище негативно впливає на стан здоров’я людини.

Завдання.

– Проведіть моніторинг щодо екологічної обстановки в Україні.

У разі потреби доповнюю та коригую відповіді учнів, роблю висновок щодо необхідності збереження та охорони довкілля, об’єднання зусиль світової громадськості у боротьбі за право на безпечне навколишнє середовище.

Повідомлення учнів.

Окремі учні виступають з інформацією щодо екологічної ситуації в Україні в цілому, в області, районі, селі.

Роблю проміжний підсумок, оглядово повідомляючи про право на житло і конституційний захист сім’ї, дитинства, материнства та батьківства. Зазначаю, що більш докладно ці питання будуть розглядатися при вивченні відповідних тем курсу.

IV. Закріплення нових знань і вмінь учнів

У зв’язку з тим, що протягом вивчення нового матеріалу проводилися проміжні закріплення, цей етап є недоцільним.

V. Підсумки уроку

Роблю висновок, що охорона здоров’я громадян і забезпечення їх соціального захисту є обов’язком держави, яка проголосила себе соціальною, від рівня забезпечення цих прав залежить гідне існування кожної людини.

VI. Домашнє завдання

1. Опрацювати текст підручника [4, § 18; 5, § 19, 20].

2. Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаних параграфів.

урок № 20

Тема. Конституційні обов’язки громадян.

Мета: ознайомити учнів з конституційними обов’язками громадян; формувати вміння заповнювати податкову декларацію; виховувати в учнів розуміння тісного зв’язку між правами та обов’язками, необхідності виконувати свої обов’язки.

Основні поняття: податки.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Структура уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

3. Вивчення нового матеріалу

1. Основні обов’язки громадян в Україні.

2. Податки в Україні.

4. Закріплення нових знань і вмінь учнів

5. Підсумки уроку

VI. Домашнє завдання

ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ І Завдання.

1. Назвіть права людини та їх групи.

2. Розподіліть права за групами. (Це завдання можна виконати в усній формі або організувавши роботу на дошці.)

3. Надайте аргументовану відповідь щодо того, яким чином права людини пов’язані з її обов’язками.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ