- •Беларуская мова
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Мова як сістэма
- •Літаратураня мова і дыялекты
- •Тры славянскія моўныя групы
- •Агульнаславянская і агульнаўсходнеславянская мовы
- •Старажытная ўсходнеславянская народнасць і яе мова
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Утварэнне беларускай народнасці і яе мовы
- •Беларусь у складзе Рэчы Паспалітай
- •Беларусь у складзе Расійскай імперыі
- •Развіцце беларускай літаратурнай мовы ў пачатку XX ст.
- •Вълчо и кума лиса
- •У вагоне
- •Мікола чытаў, стоячы сярод хаты…
- •Вось так, брат, і запісана. Зразумела?
- •Вот так, брат, и записано. Понятно?
- •Микола читав, стояч серед хати…
- •Отак, брат, і написано. Зрозуміло?
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Слова як адзінка мовы
- •Асноўныя лексічныя значэнні слова
- •Сучасная беларуская лексіка паводле паходжання
- •Запазычаныя словы
- •Агульнаўжывальная лексіка і лексіка абмежаванага ўжывання
- •Лексікаграфія
- •9. Карыстаючыся этымалагічнымі слоўнікамі, выпішыце: а) агульнаславянскія; б) усходнеславянскія; в) уласна беларускія; г) запазычаныя словы.
- •1. Перакласці словы на беларускую мову. Паставіць націск, вызначыць адрозненні ў вымаўленні слоў у беларускай і рускай мовах.
- •2. Устаўце прапушчаныя літары ў беларускія словы і вызначце, які гук будзе вымаўляцца ў першым пераднаціскным складзе ў рускіх і беларускіх словах.
- •Тэма 5. Развіцце эканамічнай тэорыі і яе сучасныя накірункі Агульнае паняцце эканамічнай сістэмы.
- •Р/м Экалагічныя праблемы Беларусі.
- •4 Гадзіны
- •Тэарэтычны матэрыял па тэме Сістэма часцін мовы
- •Род назоўнікаў
- •Род некаторых назоўнікаў у беларускай і рускай мовах можа не супадаць:
- •Лік назоўнікаў
- •Скланенне назоўнікаў.
- •5. Растлумачыць правапіс канчаткаў.
- •6. Перакласці на беларускую мову. Вызначыць род назоўнікаў, падабраць да іх прыметнікі.
- •8. Прааналізаваць назоўнікі ў сказах.
- •Тэма 5
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Лічэбнік
- •Разрады лічэбнікаў.
- •Сінтаксічная сувязь лічэбніка з назоўнікам.
- •Асаблівасці скланення лічэбнікаў.
- •Займеннік
- •Правапіс займеннікаў.
- •6. Перакладзіце тэкст на беларускую мову. Выпішыце лічэбнікі, вызначце іх разрад, граматычную форму, сінтаксічную функцыю.
- •Віды словазлучэнняў
- •Віды выказніка
- •Тыпы аднасастаўных сказаў
- •Знакі прыпынку пры аднародных членах сказа.
- •Аднародныя і неаднародныя азначэнні.
- •Складаны сказ
- •1. Прааналізуйце тэарэтычны матэрыял па тэме.
- •2. Зрабіце сінтаксічны разбор сказаў.
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы
- •Агульная характарыстыка стыляў.
- •Прааналізаваць тэаратэчны матэрыял па тэме.
- •Прааналізаваць тэксты. Вызначыць, да якога стылю яны адносяцца.
- •Размеркаваць словы паводле стылевай прыналежнасці.
- •Скласці сказы са словамі-штампамі.
- •Навуковы стыль.
- •Навуковы стыль
- •Анатацыя.
- •Рэцэнзія.
- •Рэферат
- •Афіцыйна-дзелавы стыль.
- •Змест ксрс (14 гадзін)
- •Тэма 4. Заняткі 2. Асаблівасці фанетычнай сістэмы мовы. Арфаэпія. Графіка. Арфаграфія. План
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Фанетычная сістэма беларускай мовы
- •Класіфікацыя гукаў:
- •Галосныя гукі. Правілы іх вымаўлення .
- •Правапіс галосных Правапіс літар о, э - а.
- •Правапіс е, ë, я, і
- •Правапіс прыстаўных галосных Прыстаўная галосная і пішацца ў слове, якое пачынаецца збегам зычных, першыя з каторых л, р, м.
- •Правапіс літар і, ы, й пасля прыставак
- •Правапіс у –ў
- •Зычныя гукі. Правілы іх вымаўлення і перадачы на пісьме. Вымаўленне зычных
- •Вымаўленне спалучэнняў зычных
- •Правапіс зычных. Правапіс звонкіх і глухіх, шыпячых і свісцячых
- •Правапіс д –дз, т – ц
- •Правапіс спалучэнняў зычных
- •Правапіс прыстаўной літары в
- •Правапіс мяккага знаку
- •Правапіс апострафа
- •Ужыванне вялікай літары
- •Пытанні да тэмы
- •Тэрміналогія
- •Практычныя заданні да тэмы
- •1 Варыянт
- •3 Варыянт
- •Тэма 5 Заняткі 2. Асаблівасці ўжывання прыметнікаў у беларускай мове.
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы Прыметнік
- •Пытанні да тэмы
- •Тэрміналогія
- •1. Прааналізаваць тэарэтычны матэрыял да тэмы:
- •3.Перакласці на беларускую мову.
- •Тэма 5. Заняткі 4. Асаблівасці ўтварэння і ўжывання дзеясловаў і форм дзеясловаў у беларускай мове.
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы
- •Дзеепрыметнік
- •Утварэнне дзеепрыметнікаў
- •Спосабы перакладу дзеепрыметнікаў на беларускую мову
- •Дзеепрыслоўе як дзеяслоўная форма
- •Пытанні да тэмы
- •Тэрміналогія
- •Практычныя заданні
- •2. Перакласці на беларускую мову. Звярнуць ўвагу на адрозненні ва ўтварэнні форм інфінітыву.
- •3. Утварыць форму 3-й асобы адз. Ліку цяперашняга часу ад рускіх і беларускіх дзеясловаў.
- •4. Перакласці на бел. Мову. Вызначыць адрозненні ва ўжыванні дзеепрыметнікаў
- •5. Перакласці на беларускую мову. Звярнуць увагу на ўтварэнне дзеепрыслоўяў.
- •6. Напісаць паведамленне па тэмах:
- •Тэма 6. Заняткі 2. Асаблівасці кіравання дзеясловаў у беларускай мове
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы
- •Пытанні да тэмы
- •Практычныя заданні
- •Тэма 6. Заняткі 3. Асаблівасці спалучэння лічэбнікаў у беларускай мове.
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы
- •Сінтаксічная сувязь лічэбніка з назоўнікам.
- •Пытанні да тэмы
- •1. Дапасаваць назоўнікі да лічэбнікаў.
- •2. Перакласці на бел. Мову.
- •3. Перакласці, раскрываючы дужкі. Вусна прааналізаваць асаблівасці сінтаксічнай сувязі назоўнікаў з лічэбнікамі.
- •Тэма 10. Справавыя лісты: моўнае афармленне і рэдагаванне (4 гадзіны)
- •Тэарэтычны матэрыял да тэмы
- •Узоры афармлення листоў
- •Прыкладныя тэксты службовых лістоў
- •Дырэктару Мінскага станкабудаўнічага завода
- •Аўтабіяграфія
- •Службовы ліст
- •Пытанні да тэмы
- •2 Варыянт
- •3 Варыянт
- •4. Патрабаванні да заліку па беларускай мове
- •Пералік тэарэтычных пытанняў да заліку па беларускай мове:
- •5. Асноўная і дадатковая літаратура
- •6. Тэксты для развіццыя мовы. Беларусь
- •Симеон полоцкий
- •Белорусский народ
- •Знаменитые белорусы
- •Сказ аб Беларусі.
- •Наш Францыск Скарына.
- •Бацька гарадоў беларускіх.
- •Чарнобыльская катастрофа
- •Сведка часу
- •7 . Тэксты для перакладу Экономическая теория. Задачи и функции экономической теории.
- •Отрасль и сфера деятельности – галіна і сфера дзейнасці
- •Частные предприниматели – прыватныя прадпрыймальнікі
- •Сократить производство – скараціць вытворчасць
- •История развития экономической теории
- •Развитие экономики и общества – развіцце эканомікі і грамадства
- •Понятие экономической системы
- •Экономичеческая система – эканамічная сістэма
- •Налоговая ставка – падатковая стаўка
- •Производство и потребности. Классификация потребностей. Их структура.
- •Запросы стимулируют производство – запросы стымулююць вытворчасць Потребность – патрэбнасць
- •Понятие хозяйствования. Хозяйствование и хозяйствующий субъект. Классификация форм хозяйствования
- •Хозяйствование – гаспадаранне
- •Факторинг – фактарынг
- •Менеджмент – менеджмент Маркетинг - маркетынг
- •Продукт как итог производства
- •Рынок: условия возникновения и развития. Сущность и функции рынка
- •Условия возникновения - умовы ўзнікнення
- •8. Краткий словать экономических терминов
Экономичеческая система – эканамічная сістэма
Новое качество — новая яксць
Общественное производство – грамадская вытворчасць
Обособленное существование – адасобленае існаванне
Бюджетные учреждения – бюджэтныя ўстановы
Отрасль экономики – галіна эканомікі
Качественная определенность – якасная акрэсленасць
Преобразование элементов системы – пераўтварэнне элементаў сістэмы
Совокупность производственных отношений – сукупнасць вытворчых адносін
Отношения собственности – адносіны ўласнасці
Организация производства и хозяствования – арганізацыя вытворчасці і гаспадарання
Налоговая ставка – падатковая стаўка
Экономическое управление – эканамічнае кіраванне
Национальное собрание – нацыянальны сход
Международное разделение труда – міжнародны падзел працы
Обособленная экономіческая система – адасобленая эканамічная сістэма
Окружающая среда – навакольнае асяроддзе
Производство товаров и услуг – вытворчасць тавараў і паслуг
Пытанні і заданні:
1. Што з’яўляецца галоўнейшымі ўласцівасцямі сістэмы?
2. У чым заключаецца цэласнасць эканамічнай сістэмы?
3. Дакажыце, што эканамічная сістэма мае сваю структуру.
4. У чым выражаецца спецыфіка кіравання эканомікай?
5. Якія этапы ўключае працэс кіравання эканомікай?
6. Дайце характарыстыку абодвух этапаў кіравання эканомікай.
7. Якая галіна навукі займаецца вывучэннем пытанняў кіравання эканомікай?
8. Як у Рэспубліцы Беларусь ажыццяўляецца кіраванне эканомікай на ўзроўні народнай гаспадаркі?
9. Што адносіцца да знешняга асяроддзя эканамічнай сістэмы?
10. Вызначце ролю сацыяльнага і прыроднага асяроддзя ў функцыянаванні і развіцці эканомікі.
11. Ахарактарызуйце суб’ектаў эканамічнай сістэмы.
12. Якую ролю ў функцыянаванні эканамічнай сістэмы адыгрывае грамадства?
13. Дайце азначэнне эканамічнай сістэмы.
Производство и потребности. Классификация потребностей. Их структура.
Производство возникло примерно 10 тыс. лет назад. Экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих типов производства — материального (создание вещественных продуктов) и нематериального (создание духовных, нравственных и иных ценностей, произведений духовной культуры, искусства, науки и т.д.). В современное производство органически входит сфера услуг (материального и нематериального характера).
Иногда производство низводится до представления об изготовлении материально-вещественных предметов, выпуске продукции предприятиями. С таким подходом трудно согласиться. Для отнесения процессов к производственным нужно исходить, по крайней мере, из двух критериев:
1) создание ранее не существующего продукта или преобразование материалов, энергии, информации, направленное на создание нового продукта и изменение качеств существующего продукта;
2) приложение трудовых усилий в целях получения необходимого продукта, участие труда людей в его создании. Производство существует там, где люди создают продукты, услуги, энергию, информацию или преобразуют их своим трудом. Выделяют три уровня производства: простой процесс труда индивидуума (на уровне работника); производство в рамках предприятия, фирмы (микроуровень); производство в рамках общества, государства (макроуровень).
Существуют разные подходы к определению производства. Марксистская трактовка заключается в том, что это процесс взаимодействия человека с природой в целях создания материальных благ, необходимых для существования и развития общества.
В современной зарубежной экономической теории под производством понимается создание благ и оказание прямых и косвенных услуг потребителю. При этом многие экономисты определяют производство как целесообразную деятельность людей, направленную на удовлетворение их потребностей.
Производство также рассматривается как создание любого экономического продукта и сопутствующее ему преобразование ресурсов.
В процессе производства между людьми складываются разнообразные экономические отношения. Основными из них являются отношения собственности, товарно-денежные и рыночные отношения, а также отношения, связанные с организацией производства в обществе, его специализацией и интеграцией. Производство (особенно современное) является общественным. Это означает, что люди работают сообща, во взаимодействии и взаимозависимости друг от друга. В общественном производстве (или воспроизводстве) выделяют четыре фазы: производство, распределение, обмен и потребление. Производство — это исходный пункт, в котором происходит создание благ и услуг. Поэтому оно является ключевой фазой, без которой невозможно существование остальных фаз.
Между производством и потребностями существует определенная взаимосвязь. Во-первых, потребности, запросы потребителя стимулируют производство, а оно в свою очередь, создавая новые ценности и блага, оказывает влияние на объем и структуру потребления. Таким образом, чтобы больше потреблять, необходимо больше производить. Если же производство падает, то неумолимо уменьшается и потребление.
Во-вторых, производство, создавая конкретные виды материальных благ и услуг, порождает конкретную потребность в них. К примеру, общественная потребность в телевизорах и магнитофонах возникла лишь после создания и организации достаточного их производства.
В-третьих, взаимодействие производства и потребностей носит специфический характер в разных экономических системах.
Таким образом, производство формирует общие объективные условия, в которых возникают и развиваются потребности, которые ориентируют воспроизводственную деятельность общества, отдельных людей и социальных групп.
Потребность — это всякое состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, или состояние удовлетворенности, которое человек желает продлить. Потребность определяют и как объективное состояние человека, выражающее противоречие между имеющимся и необходимым и побуждающее его к действию.
Система потребностей включает не только личные, но и общественные потребности, т.е. потребности семьи, социальной группы, производственного коллектива, населения, народа, государства.
По отношению к масштабам и структуре производства выделяют следующие виды. потребностей:
- абсолютные, перспективные, включающие все возможные потребности;
- действительные, необходимые, которые могут быть удовлетворены при достигнутом уровне развития производства, при оптимальном процессе воспроизводства;
о подлежащие удовлетворению (потребности, которые могут быть удовлетворены при фактическом состоянии воспроизводства с учетом отклонений от оптимума);
-фактически удовлетворяемые потребности.
В условиях товарного производства подлежащие удовлетворению потребности выступают в форме платежеспособного спроса, а фактически удовлетворяемые — в форме удовлетворенного спроса.
В зависимости от роли потребностей в воспроизводстве рабочей силы различают физические, интеллектуальные и социальные потребности.
С точки зрения уровня развития выделяют элементарные (физические) и высшие (социальные) потребности.
В зависимости от социальной структуры общества различают: потребности общества в целом, социальных групп, отдельных людей.
В современной зарубежной экономической литературе чаще всего встречается классификация потребностей на первичные (необходимые) и вторичные (избыточные). Первичные — это потребности в еде, питье, одежде и т.д. Это самые насущные потребности человека. Вторичные потребности связаны главным образом с духовной, интеллектуальной деятельностью человека — потребности в образовании, искусстве, развлечении и т.д. Они удовлетворяются после первичных.
Первичные потребности нельзя заменить одну другой: например, потребности в еде и потребности в питье должны быть удовлетворены по отдельности. Вторичные потребности могут быть заменены одна другой: человек может сходить в кино вместо театра.
Деление потребностей на первичные и вторичные сугубо индивидуально для каждого отдельного человека. Для некоторых чтение является первичной потребностью, ради которой они могут отказать себе в удовлетворении потреб-востей в одежде или жилище (хотя бы частично).
Потребности также подразделяются на эластичные и неэластичные. Первичные потребности неэластичны, они более жесткие. Вторичные потребности близки к эластичным.
Экономические потребности имеют исторический характер. Они органически связаны с условиями существования общества, социальных групп и отдельных людей. Экономические потребности динамичны. Они изменяются с прогрессом общества, в соответствии с законом возвышения потребностей. Потребности растут количественно и качественно. Специфика действия закона возвышения потребностей состоит в том, что количественный и качественный рост потребностей наталкивается на ограниченность производственных ресурсов.
Слоўнік:
Производство – вытворчасць
Создание вещественных продуктов – стварэнне матэрыяльных прадуктаў
Создание духовных, нравственных ценностей, произведений духовной культуры, искусства, науки – стварэнне духоўных, маральных каштоўнасцей, твораў духоўнай культуры, мастацтва, навукі.
Сфера услуг – сфера паслуг
Изменение качеств существующего продукта – змена якасці існуючага прадукта.
Трудовые усилия – працоўныя намаганні
Прямые и косвенные услуги – прамыя і ўскосныя паслугі.
Товарно-денежные отношения – таварна-грашовыя адносіны