3.1. Информационные и энергетические

процессы

Известно, что энергетическое обеспечение жизнедеятельно­сти составляет содержание вегетативных и метаболических процессов. Благодаря постоянно осуществляющимся про­цессам метаболизма, обеспечивающим энергетические и пластические процессы, репродуцируются динамические и структурные связи между отдельными элементами. Эти про­цессы осуществляются благодаря открытому характеру живых систем и постоянному потоку свободной энергии.

Важным качеством взаимодействия элементов живой си­стемы со средой для процессов управления и саморегуляции является его «усиленный» характер, что позволяет осущест­влять эффективное воздействие одной подсистемы на другую. В системе происходит процесс внутреннего преобразования (разряд) свободной энергии воспринимающего элемента, во много раз превышающий силу воздействия, являющегося поводом такого преобразования. Внешнее воздействие высту­пает как сигнал, несущий содержательную информацию. Чем более критична (неустойчива) система по данному параметру информации, тем меньше энергия воздействия необходима.

Проблема соотношения информационных и энергетиче­ских процессов применительно к вопросу психологического стресса может быть рассмотрена на двух уровнях. Во-первых, на уровне цедого организма, в аспекте уравновешивания его с окружающей средой как соотнесение информационных сигна­лов внешнего мира и деятельности, как обеспечение принципа активности и самовыражения живой системы. Во-вторых, на уровне самого носителя нейродинамических систем примени-

26

Раздел I. Развитие психологического стресса

Глава 3. Механизмы регуляции психологического стресса

Л

тельно к мозговой ткани [46]. Воздействие информационных процессов высшего ранга на соматическую сферу (в плане ответных вегетативных реакций, энергетических сдвигов, поведения) особенно важно. Это проявление информацион­ного регулирования подсистемами, где отчетливо проявляется «усилительный» характер содержательной информации.

Характеристика процесса отражения действительности с учетом отношения личности к этой действительности является наиболее важным аспектом психофизиологического анализа механизмов развития психологического стресса.

Объективно стрессовые ситуации и воздействия, воспри­нятые как сигналы, но не усвоенные личностью, не оказывают заметного влияния на поведение, соматические и вегетативные процессы. И наоборот, объективно менее существенные сиг­налы, но сразу усвоенные личностью, вызывают значительные изменения вегетативных и энергетических процессов. В этом и сказывается роль личности. Критичность, неустойчивость данной системы по отношению к определенной (содержатель­ной) информации вызывают значительные энергетические преобразования в системе. Свободная энергия трансформи­руется либо в связанную энергию новых структурных связей (например, пластические преобразования в нейрональных элементах мозга), либо на производство внешней работы.

Развитие синдрома психологического стресса на значимую для данного индивида информацию в существенной мере будет определяться также состоянием процессов внутриклеточной саморегуляции элементов центральной нервной системы. Они в конечном итоге обусловливают обеспечение адекватного поведения организма в стресс-ситуации. В противном случае происходит «прорыв» системы психологической адаптации индивида к информационному стресс-воздействию.

В изучении механизмов регуляции психологического стресса важным, но еще не до конца ясным остается вопрос о соотношении эмоции и стресса. В целом, в ряде работ под­черкивается неразрывная связь стресса и эмоций и даже до­минирующая роль эмоций в развитии стрессовых процессов [200, 207, 210 и др.]. Однако в пользу разделения механизмов стресса и эмоций Г.Г. Аракелов приводит достаточно аргумен­тированные данные:

«... 1) эмоции разнонаправлены (положительные и отри­цательные), их механизмы различны, а стресс всегда однона-правлен — на мобилизацию жизненных сил организма, неза­висимо от последующей направленности ("знака") эмоций;

2. величина стрессовой реакции прямо зависит от силы стрессора, а иногда и превышает ее; у эмоций эта зависимость более многозначна и значительно менее жестка;

3. при всем внешнем сходстве исполнительных структур мозга (гипоталамус) конкретные зоны их инициации раз­ личны;

4) стресс и эмоции выполняют разные функции» [12, с. 48]. О специфичности механизмов развития эмоций и стресса

свидетельствуют результаты исследования экстремальных воз­действий информационных факторов операторской деятель­ности, когда проблемность и значимость сложной или опасной ситуации, возникновение «информационно-когнитивного конфликта» первично вызывают стрессовые реакции, на фо­не которых зарождаются либо стенические, либо негативные (астенические) эмоции [29].