- •1. Філософія – духовно-теоретична форма опанування світу. Специфіка філософських проблем та характер філософського знання.
- •2 Структура філософського знання
- •3. Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •4.Філософія і міфологія. Особливості міфологічного світогляду древніх слов'ян.
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в Київській Русі та його вплив на розвиток культури України. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6.Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •7.Давньоіндійська філософія: брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8.Філософія давнього Китаю: даосизм та конфуціанство
- •10. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •13 Філософія доби Відродженя гуманізм та антропоцентризм натуралізм пантеїзм
- •14. Особливості філософії Нового часу: емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф. Бекон, р.Декарт).
- •15. Філософія французького просвітництва XVII ст. Погляди на матерію, суспільство, релігію та людину. (Монтеск'є “Про дух законів”)
- •16.Філософія Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, етика
- •17.Філософія Гегеля: принцип тотожності мислення та буття, діалектика, розуміння історії
- •18. Філософія Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію
- •19.Марксистская философия
- •24. Російська релігійна філософія кінця 19 – початку 20ст.
- •25. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної свідомості.
- •28.Антропологічний ренесанс в філософії 20 століття.
- •29. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму.
- •30.Герменевтика: проблема інтерпретації та розуміння, герменевтичне коло
- •31. Комунікативна філософія: проблеми, представники, напрямки
- •33. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •34. Діяльність як спосіб буття людини у світі. Структура і форми діяльності: предметно-практична, духовно-практична і духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •35. Культура: поняття, сутність, властивості.
- •36. Модерн і постмодерн.
- •37. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини, психіка тварин (марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •38. Свідомість як суспільний феномен. Колективне несвідоме (концепція архетипів к.Юнга). Свідомість і мова. Національна свідомість.
- •39. Філософські категорії, їх специфіка, функції, х-р (с-ми категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля)
- •40.Категорії рух, простір, час та їх світоглядне та методологічне значення
- •42.Категорії сутність і явище та їх роль в теоретичному мисленні та науковому пізнанні.
- •44. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм та постструктуралізм.
- •45. Проблема пізнання. Суб'єкт та об'єкт пізнання. Еволюційна епістемологія.
- •46.Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні.
- •47. Істина як гносеологічна та культурологічна функція. Концепції істини. Істина як процес.
- •48. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуіції.
- •49. Поняття науки. Критерії наукового знання. Ідеали та норми наукового знання.
- •50. Основні форми наукового пізнання.: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •51. Наука і гуманізм. Етика вченого.
- •52. Особливості технічного пізнання. Наука, технологія культура: проблеми гуманізації та соціальної відповідальності.
- •53. Класична, некласична та постнекласична науки.
- •54. Поняття наукового методу. Методи емпіричного та теоретичного рівнів пізнання.
- •55.Философія позитивізма. Позитивістське тлумачення науки.
- •56. Соціальне буття як проблема єдності суб`єктивного і об`єктивного чинників. Філософія історії: специфіка, головні проблеми.
- •57.Проблема типологізації історії. Культура, цивілізація, формація, епоха.
- •60.Людина і суспільство: проблема відчуження
- •64. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •65. Політика і політична організація.
- •66. Право і правосвідомість.
- •67. Громадянське суспільство і держава. Проблеми встановлення громадянського суспільства в Україні.
- •68. Соціальна структура і соціальні відносини. Роль інтелігенції в суспільному розвитку. Проблема формування національної еліти.
- •69. Історичні форми людських спільнот. Етнос і нація. Особливості формування української нації. Національна ідея.
- •70. Проблема суб’єктів історії: народні маси, особистості, класи, нації, цивілізації (к.Маркс “До критики політичної економії (передмова)”).
- •71. Реформи і революції, війна і мир, конфлікти і консенсус як форми суспільних трансформацій.
- •72. Проблема сенсу і спрямованості історії. Дискусії щодо ідеї та критеріїв суспільного прогресу. (Ясперс “Смысл и назначение истории”.)
- •73. Людина, як субєкт власного життя. Життєвий шлях людини: поняття, проблеми, цілісність
- •74. Глобальні проблеми сучасності
- •75. Наука в контексті формування нової моделі світу.
- •76. Техніка і технологія в системі культури.
- •77. Прогнози і перспективи розвитку сучасної цивілізації
- •78. Основні проблеми та ідеї в сучасній вітчизняній філософії.
42.Категорії сутність і явище та їх роль в теоретичному мисленні та науковому пізнанні.
Категоріальна структура явища і сутності припускає роздвоєння світу на видиму (відкриту) і невидиму (неявну). Припускає взаємовизначеність, взаємопроникнення і взаємовідштовхування між ними. Цей взаємозв'язок зумовлює рух пізнання від явища до сутності і навпаки. Категорії формуються в процесі практичної діяльності с-ва, пов'язані з певним ступенем розвитку практики і культури.
Сутність – це внутрішній зміст предмета, що виражається в єдності всіх різновидних і протилежних форм його буття.
Явище – вираження предмета, зовнішньої форми його існування.
В мисленні категорії С. і Я. Виражають перехід від багатоманітних форм предмета до його внутрішнього змісту і єдності – до поняття. Осмислення сутності предмета складає завдання науки.
В античній ф. Сутність – “начало” розуміння всіх речей, явище – те що існує лише на “думку”. Платон: сутність – “ідея”, має нематеріальний х-р, вічна, безконечна.
Серед.вічна ф.: с. протиставляється явищу, носієм сутності виступає Бог.
Новий час: протиставлення С і Я знаходить своє вираження в концепції первинних і вторинних якостей. Кант: сутність не може бути пізнана людиною. Ґегель: сутність являється, а явище – явище сутності.
Марксизм: С і Я – універсальні об. х-ки предметного світу, в процесі пізнання вони виступають як ступені осягнення об. Кат. С. і Я. Завжди нерозривно зв'язані: явище являє собою форму проявлення сутності, сутність розкривається в явищі, але вони не співпадають. Маркс: “Якби форми С. і Я. співпадали, то будь-яка наука була б зайвою.” Явище також включає в себе випадкові відношення, особливі риси відношення. Явище – динамічне, змінюється, а сутність утворює щось постійне у всіх змінах. У діалектичному матеріалізмі категорії С і Я не розглядаються як ступені пізнання.
В будь-якому науковому дослідженні емпіричне і теоретичне існує в єдності. Явище – це спосіб, яким нам речі даються, сутність – якими осмислюються, – тут не враховується те, що чуттєві сприйняття речей не відгороджуються від раціонального. Воно носить вибірковий характер у відповідності з технологічними принципами, ідеями наук. емпіричне і теоретичне дослідження здатне розкрити сутність. Емпірично пояснити явище – встановити специфіку на основі використання нових знань і даних, що отримані в ході емпіричного опису. Теоретично описати явище – включити його в систему даних, що пояснюються певною теорією. Теоретичний опис відрізняється від теоретичного пояснення, бо опис може не торкатися сутності явища. Наукове пізнання повинно поглиблюватись не в “сутності взагалі”, а з сутності речей, тобто носити багатосторонній х-р. теоретичне мислення починається з філософських категорій С. і Я. і переходить до пізнання конкретного явища і його сутності, включається у наукові поняття.
Існує ще така категорія як видимість – це явище, що неправильно відображає сутність.
Пізнання – безкінечний процес поглиблення думки в сутність різноманітних явищ. Рух від емпіричного до теоретичного – перехід від явищ до сутності. Його засобами виступають аналіз, ідеалізація, гіпотеза, проблема, теорія. В основі поділу знань лежить розділення дійсності на сутність і явище.