- •1. Філософія – духовно-теоретична форма опанування світу. Специфіка філософських проблем та характер філософського знання.
- •2 Структура філософського знання
- •3. Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
- •4.Філософія і міфологія. Особливості міфологічного світогляду древніх слов'ян.
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в Київській Русі та його вплив на розвиток культури України. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6.Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •7.Давньоіндійська філософія: брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8.Філософія давнього Китаю: даосизм та конфуціанство
- •10. Філософія Платона: теорія ідей, вчення про суспільство та державу.
- •13 Філософія доби Відродженя гуманізм та антропоцентризм натуралізм пантеїзм
- •14. Особливості філософії Нового часу: емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання (ф. Бекон, р.Декарт).
- •15. Філософія французького просвітництва XVII ст. Погляди на матерію, суспільство, релігію та людину. (Монтеск'є “Про дух законів”)
- •16.Філософія Канта: вчення про антиномії, теорія пізнання, етика
- •17.Філософія Гегеля: принцип тотожності мислення та буття, діалектика, розуміння історії
- •18. Філософія Фейєрбаха: антропологічний принцип та вчення про релігію
- •19.Марксистская философия
- •24. Російська релігійна філософія кінця 19 – початку 20ст.
- •25. Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної свідомості.
- •28.Антропологічний ренесанс в філософії 20 століття.
- •29. Людське існування як головна тема філософії екзистенціалізму.
- •30.Герменевтика: проблема інтерпретації та розуміння, герменевтичне коло
- •31. Комунікативна філософія: проблеми, представники, напрямки
- •33. Буття, субстанція, універсум. Еволюція уявлень про матерію. Атрибути матерії.
- •34. Діяльність як спосіб буття людини у світі. Структура і форми діяльності: предметно-практична, духовно-практична і духовно-теоретична. Поняття духовності.
- •35. Культура: поняття, сутність, властивості.
- •36. Модерн і постмодерн.
- •37. Проблема свідомості. Свідоме, несвідоме, підсвідоме. Свідомість людини, психіка тварин (марксизм, фрейдизм, Юнг). Проблема ідеального.
- •38. Свідомість як суспільний феномен. Колективне несвідоме (концепція архетипів к.Юнга). Свідомість і мова. Національна свідомість.
- •39. Філософські категорії, їх специфіка, функції, х-р (с-ми категорій Платона, Арістотеля, Канта, Гегеля)
- •40.Категорії рух, простір, час та їх світоглядне та методологічне значення
- •42.Категорії сутність і явище та їх роль в теоретичному мисленні та науковому пізнанні.
- •44. Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм та постструктуралізм.
- •45. Проблема пізнання. Суб'єкт та об'єкт пізнання. Еволюційна епістемологія.
- •46.Співвідношення абстрактного і конкретного в пізнанні.
- •47. Істина як гносеологічна та культурологічна функція. Концепції істини. Істина як процес.
- •48. Чуттєве та раціональне, емпіричне та теоретичне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм. Роль емоцій у пізнанні. Проблема інтуіції.
- •49. Поняття науки. Критерії наукового знання. Ідеали та норми наукового знання.
- •50. Основні форми наукового пізнання.: науковий факт, проблема, гіпотеза, концепція, теорія.
- •51. Наука і гуманізм. Етика вченого.
- •52. Особливості технічного пізнання. Наука, технологія культура: проблеми гуманізації та соціальної відповідальності.
- •53. Класична, некласична та постнекласична науки.
- •54. Поняття наукового методу. Методи емпіричного та теоретичного рівнів пізнання.
- •55.Философія позитивізма. Позитивістське тлумачення науки.
- •56. Соціальне буття як проблема єдності суб`єктивного і об`єктивного чинників. Філософія історії: специфіка, головні проблеми.
- •57.Проблема типологізації історії. Культура, цивілізація, формація, епоха.
- •60.Людина і суспільство: проблема відчуження
- •64. Мораль як соціокультурний феномен. Категорії моралі. Мораль та право.
- •65. Політика і політична організація.
- •66. Право і правосвідомість.
- •67. Громадянське суспільство і держава. Проблеми встановлення громадянського суспільства в Україні.
- •68. Соціальна структура і соціальні відносини. Роль інтелігенції в суспільному розвитку. Проблема формування національної еліти.
- •69. Історичні форми людських спільнот. Етнос і нація. Особливості формування української нації. Національна ідея.
- •70. Проблема суб’єктів історії: народні маси, особистості, класи, нації, цивілізації (к.Маркс “До критики політичної економії (передмова)”).
- •71. Реформи і революції, війна і мир, конфлікти і консенсус як форми суспільних трансформацій.
- •72. Проблема сенсу і спрямованості історії. Дискусії щодо ідеї та критеріїв суспільного прогресу. (Ясперс “Смысл и назначение истории”.)
- •73. Людина, як субєкт власного життя. Життєвий шлях людини: поняття, проблеми, цілісність
- •74. Глобальні проблеми сучасності
- •75. Наука в контексті формування нової моделі світу.
- •76. Техніка і технологія в системі культури.
- •77. Прогнози і перспективи розвитку сучасної цивілізації
- •78. Основні проблеми та ідеї в сучасній вітчизняній філософії.
2 Структура філософського знання
Філософія – це особлива наука яка виробляє теоретичну основу світогляду це спосіб мислення за допомогою найзагальніших понять що застосовуються для розгляду світоглядних проблем повязаних з поняттям цілосності світу і відношень людина – світ.
Істотною особливістю філософського знання є його світоглядний характер. Філософське знання необхідне для здійснення особливого виду аналітичної діяльності – мудрості.
Особливості філософського знання
Філософське знання є світоглядним. На його основі виявляються уявлення про цілісність світу.
Філософське знання є найбільш загальне.
Це знання є плюралістичним багатозначним несе в собі розмаїття ідей та думок.
Структура філософського знання
Онтологія – вчення про буття його найбільш загальні властивості (рух простір час ...).
Гносеологія – вчення про закономірності пізнання. Це теорія пізнання.
Логіка – вчення про закони і форми відображення в мисленні обєктивної дійсності.
Аксіологія – вчення про ціннісно-орієнтаційну діяльність яка відображає відношення не поміж обєктами а відношення поміж обєктом і субєктом.
Праксеологія – вчення про практичне перетворення світу.
Соціальна філософія – осмислення суті і розвитку людського суспільства.
Філософська антропологія – вчення про людину і її буття в світі.
Історія філософії – вчення про свою власну історію. Це історія філософської діяльності.
Естетика – вчення про естетичне опанування людиною світу про суспільно-перетворюючу роль мистецтва.
Етика – вчення про норми людської поведінки мораль.
Філософія релігії – осмислення релігійного ставлення до світу.
3. Філософія і світогляд. Структура світогляду та його історичні форми.
Світогляд - це складовачастина людської свідомості, в якій взаємодіють інтелектуальні та емоціональні компоненти, що визначають загальне бачення світу, певне відношення до нього людини, її орієнтацію та повелінку.
Світогляд можна визначити як духовну цілісність, в якій з найбільш загальних позицій осмислюється світ, суспільство і людина. Світогляд - це система знань, цінностей, переконань, практичних настанов, які упорядковують життя індивіда чи суспільства, духовно укорінюють його в життя.
Суттєвими рисами світогляду є, насамперед, певна цілісність поглядів. Далі, ці погляди стосуються важливих життєвих проблем: що таке світ, чи існує Бог, куди прямує людство, в чому полягає покликання людини і т. ін. Ці проблеми розглядаються з певної духовної висоти, на основі узагальнення життєвого досвіду народу.
Центральна проблема світогляду - відношення людини до світу. Людина, на відміну від тварин, тільки частково включена в світ. Вона виокремлює себе із світу, протистоїть світу і вступає зі світом в певне відношення. Ми відносимось до світу так, мовби перебуваємо поряд або ззовні світу. Між нами і світом наявна дистанція. Ми усвідомлюємо світ, тобто маємо його як щось зовнішнє.
Структура світогляду.
- знання, - воля,
- переконання, - прагнення,
- оцінка, - певна життєва позиція,
- ідеали, - ціннісна орієнтація,
- емоції, - програма поведінки людини.
Основу світогляду складають знання як повсякденні, так і наукові (без яких не може бути наукового світогляду): науково-природничі, філософські, соціально-політичні, естетичні, етичні та правові знання.
Світогляд більш широке поняття за своїм змістом, ніж філософія, тому що філософські знання входять в світогляд лише як одна з його складових частин. Без філософських знань не можна виробити цілісне уявлення про світ.
Вирізняють 3 типи відношення людини до світу: пізнавальне, оцінювальне і практичне. Світогляд включає, насамперед, найбільш загальне знання про світ, про історію людства і окрему людину. Це знання має відповідати дійсності, бути істинним, щоб гарантувати успішну практичну діяльність.
Знання стає складовою частиною світогляду після того як перетворюється в переконання, що визначає соціальну поведінку людини. Переконання - це знання, яке стає принципом дії поведінки людини.
Світогляд, далі, включає цінності, ідеали, які регулюють соціальні стосунки в суспільстві і на основі яких даються оцінки соціальним явищам (добро - зло, прекрасне - потворне, справедливе - несправедливе, корисне - некорисне і т.п.). Ідеали - те, до чого прагне людина. Науково-обгрунтовані і ілюзорні ідеали, практично недосяжні, звернені в майбутнє. І, нарешті, у світогляді містяться певні практичні настанови: чини так, нечини так і т.ін.
Із структури світогляду органічно випливають і його функції. Одна з найважливіших полягає в тому, щоб дати тлумачення, розуміння світу, описати світ мовою зрозумілою людині. Світогляд - це світорозуміння. Розум конфліктує з тим, що не вкладається в його рамки.
Світ може бути раціоналістичним, таким, що визнає всевладдя розуму (Гегель, наприклад, визнавав, що світ - це об’єктивний розум, який за логікою цілком подібний суб’єктивному розуму людини), і ірраціоналістичним, тобто таким, що вважає основою світу щось таке, (наприклад, воля у Ніцше), що не можна вкласти в рамки розуму.
Оцінювальна, або аксіологічна функція світогляду, яка виявляється у розв’язанні таких питань: яким світ є для людини - добрим чи злим, прекрасним чи потворним, чи вартий він того, щоб у ньому жити. Опозиційний характер світоглядних цінностей цілком зрозумілий, адже людина постійно перебуває в полі напруги між протилежними полюсами, і світогляд покликаний утримуватилюдське в людині череззаперечення тваринного. В аксіологічному плані світогляди можна поділяти на оптимістичні й песимістичні, гуманні та антигуманні.
Параксеологічна функція світогляду випливає із розв’язання таких питань: як жити людині в світі, що робити, і, отже, вміщує певні практичні настанови щодо світу і буття людини в цьому світі. Серед світоглядів виділяють практично-активні та споглядальні. Так, релігійні вчення Індії, як правило, мають споглядальний характер, а, наприклад, протестантизм як ідеологія європейської буржуазії Нового часу, проникнутий активізмом.
Типи світоглядів
Розізняють буденний і інституалізовааний, тобто підтримуваний певними соціальними інституціями, світогляди. Буленним світоглядом можна назвати сукупність поглядів на світ іпокликання людини, які сформувались у певного народу чи іншої спільноти під впливом практичного життя і які функціонують стихійно, без видимих зусиль з боку тих, хто їх дотримується. Це - своєрідна "життєва філософія" спільноти, яка має своє бачення світу, своє розуміння покликання людини тощо. Ці погляди правильніше було б назвати не світоглядом (в смислі світорозуміння), а світосприйманням, оскільки воно виражається в чуттєвих образах. Світосприймання народу фіксується в його фольклорі.
Світосприймання має стихійний, несистематизований характер, на відміну від світогляду, який є цілісною системою поглядів і свідомо формується і підтримується. Світогляд як світорозуміння є інституалізованим формоутворенням. Він передбачає наявність певних соціальних груп, які свідомо поширюють його в суспільстві.
Історичні форми світогляду.
1. Міфологічний.
2. Релігійний.
3. Науковий.
4. Атеїстичний (протилежний науковому).
5. Натурфілософський.
За етапами суспільного розвитку: античний, середньовічний та ін.
Прийнято виділяти також і три історичні типи світоглядів: міфологічний, релігійний, філософський. Для того, щоб мати уявлення про філософію як тип світогляду, необхідно з’ясувати її суттєву відмінність від міфології та релігії.
Історично міфологія передує релігії тафілософії. Вона є лоном, в якому формувалися дві останні. Міфологія є світоглядом родового і нерозвинутого класового суспільства. Суб’єктом - носієм міфу є рід, або інша спільнота, з якої іще не виокремилась особа. Міфологія є синкретичною цілісною формою відомості. В ній органічно поєднані зародки релігії, філософії, моралі, права, естетичнихканонів і навіть науки. Міфологія не знала трансцендентного бога (бога, що існує поза реальним світом, тобто поза простором і часом); її боги, хоча й відмінні від людей, але відмінні в ступені (могутності, розумі і т.п.), а не в суті, в природі. Сила міфу - це сила родової тотальної спільноти над індивідом.
Релігія виникає як засіб соціального контролю за поведінкою особипісля того, як вона виокремилась з роду і усвідомила свою окремішність. Якщо людина стає особою, то родові зв’язки слабнуть; свідомість особи не вважає більше справедливим покарання одних за гріхи інших - кожен має сам нести свій хрест, і соціальний механізм покарання, який становить основу міфу, тепер не спрацьовує.
Щоб утримувати особу у вірі, релігія постулює потойбічне життя як відплату за життя поцейбічне. У "цьому світі" можна грішити і прекрасно жити, але на "тому світі" за все доведеться тримати звіт. В такий спосіб релігія здійснює соціальний контроль.
Релігія виникає в такому суспільстві, де зовнішній контроль - звичаї, табу - виявляється недостатнім і на зміну (чи посилення) останнього виникає внутрішній контроль - мораль. Всевідний трансцендентний Бог, з одного боку, і совість як соціальний контролер, з другого, створюють силове поле, яке утримує особу в рамках норм, вироблених культурою.
Таким чином, принципова відмінність релігії від міфології полягає в тому, що носієм міфологічного світогляду є рід чи інша тотальна спільнота, а релігія спрямована на особу. Звідси і зміна способів контролю і впливу. Серцевиною міфу є страх і зовнішній контроль, релігії - віра і мораль. Слід зазначти, що пояснення світу у релігії відступає на задній план порівняно з міфологією; на передній тут виступає моральне регулювання соціального життя.
Філософія виникає практично в один і той же час, що й релігія (в Індії, наприклад). Носієм філософського світогляду є також особа. Принципова відмінність філософського світогляду від попередніх типів полягає в тому, що він засновується на розумі, тоді як релігія - на вірі, міфологія - на страхові. Це - по-перше. По-друге, релігія і ьіфологія мають справу з чуттєвими образами, тоді як філософія оперує абстрактними поняттями. І, нарешті, філософія цілком позбавлена функції і засобів соціального контролю. Міфологія і релігія приймаються індивідом у готовому вигляді, часто несвідомо і примусово, так що особиста творчість виключається. Філософія ж є справою особи, вона грунтується на засадах свободи.