- •1.1. Гігієнічна оцінка фізичних та хімічних чинників повітря
- •1.2. Термометрія
- •1.3. Гігрометрія
- •1.4. Барометрія
- •1.5. Визначення напряму і швидкості руху повітря
- •1.6. Гігієнічна оцінка комплексного впливу мікроклімату на теплообмін людини
- •1.7. Гігієнічна оцінка впливу погодно-кліматичних умов на здоров'я людини
- •1.9. Визначення і оцінка вмісту хімічних домішок у повітрі
- •10°О розчином йодиду калію; 5 — бутель з повітрям; 9 — напірний циліндр з 26%
- •1.10. Вивчення впливу забруднень атмосферного повітря на організм людини
- •Гігієна світлового клімату
- •2.1. Ппєнрша оцінка світлового клімату
- •2.2. Визначення інтенсивності інфрачервоного випромінювання
- •Випромінювання
- •2.4. Визначення природної та штучної освітленості приміщень
- •Значення коефіцієнта д
- •З люмінесцентними лампами
- •2.5. Дослідження впливу освітлення на зорові функції
- •Гігієна води
- •3.1. Гігієнічна оцінка якості води
- •3.5. Методи очищення та знезараження води
- •3.6. Вивчення впливу води на здоров'я людини
- •7 Гігієна грунту
- •4.1. Гігієнічна оцінка якості грунту
- •4.2. Методика вщбору проб грунту для дослідження
- •4.3. Дослідження механічного складу та фізичних властивостей грунту
- •4.4. Дослідження хімічних властивостей грунту
- •V 4.5. Вивчення впливу грунту на здоров'я людини
- •5.1. Визначення енергетичних витрат організму
- •Енергетична й харчова цінність добового раціону
- •6.1. Дослідження м'яса
- •6.3. Дослідження борошна
- •6.4. Дослідження хліба
- •6.5. Дослідження консервів
- •6.6. Оцінка адекватності харчування за вітамінним складом
- •Санітарно-гігієнічний контроль за організацією харчування у лікувально-профілактичних закладах
- •II група. Кулінарна обробка харчових продуктів (20 балів)
- •III. Неви значеної етіології
- •Термінове повідомлення про інфекційне захворювання, харчове, гостре професійне отруєння, нетипову реакцію на щеплення*
- •9.1. Гігієнічні аспекти роботи лікаря дитячого закладу
- •9.2. Гігієнічне обстеження дитячих закладів
- •9.3. Гігієнічна оцінка дитячих меблів
- •9.4. Гігієнічна оцінка дитячих іграшок
- •9.5. Гігієнічна оцінка шкільних підручників
- •9.6. Оцінка режиму дня дітей та підлітків і організації навчального процесу
- •10.2. Дослідження та оцінка функціонального стану дітей і підлітків
- •11.1. Гігієнічні аспекти роботи цехового лікаря
- •1 1.2. Гігієнічне обстеження цехової дільниці
- •II. Гігієнічне обстеження цеху.
- •III. Гігієнічна характеристика детальної професії.
- •1 1.3. Гігієнічна оцінка умов і характеру праці
- •12.1. Виробничий мікроклімат
- •12.3. Виробнича вібрація
- •12.5. Електромагнітні поля на виробництві
- •12.6. Іонізація повітря виробничих приміщень
- •13.1. Дослідження запиленості повітря
- •13.2. Дослідження токсичних речовин у повітрі виробничих приміщень
- •13.3. Гігієнічна оцінка токсичності шкідливих хімічних речовин
- •14.1. Організація і проведення медичних оглядів
- •14.2. Облік. Реєстрація та розслідування професійних захворювань і нещасних випадків
- •14.3. Аналіз захворюваності працюючих
- •14.4. Дослідження функціонального стану працюючих
- •Закладів
- •15.1. Гігієнічні аспекти роботи лікарів лікувального профілю
- •15.2. Гігієнічна експертиза проектів лікувальних закладів
- •2 Ліжка; 5 — палати на 1 ліжко; 6 — процедурна;
- •100% 80 М;| на 1 ліжко 100% Не менше 10 разів з подаванням стериль- ного повітря 100°о 80% асептпч. 80% 100% септич.
- •15.3. Гігієнічний контроль за експлуатацією лікувально- профілактичних закладів
- •(Вооз, 1979)
- •16.1. Радіоактивні перетворення і види випромінювань
- •16.4.Розрахункові методи захисту в(д зовнішнього опромінення
- •16.5. Особливості планування та обладнання радіологічних відділень лікарень
- •16.6. Гігієнічні вимоги до розташування та планування радіологічних. Рентгенологічних відділень та рентгенкабінетів
- •25 „ / Військова гігієна
- •Медичний контроль за розташуванням військ
- •Гігієна харчування військ
- •18.1. Гігієнічна оцінна харчування у військовій частині
- •18.2. Методика визначення й оцінка харчового статусу військовослужбовців
- •18.3. Дослідження борошна та хліба в польових умовах
- •19.1. Вибір джерел водопостачання в польових умовах
- •19.2. Відбір проб води з різних джерел
- •19.3. Дослідження фізико-хімічних властивостей води
- •19.4. Очищення та знезараження води
- •19.5. Визначення радіоактивного забруднення води та харчових продуктів
- •Ситуаційні задачі ситуаційні задачі до розділу 1
- •Ситуаційні задачі до розділу з
- •Ситуаційні задачі до розділу 5
- •Ситуаційні задачі до розділу 6
- •Ситуаційні задачі до розділу 7
- •Глава 1. Гігієна повітряного середовища б
- •Глава 2. Гігієна світлового клімату 74
- •Глава 16. Гігієнічна оцінка іонізуючих випромінювань 394
Ситуаційні задачі до розділу з
Дати оцінку фізичного розвитку дітей та підлітків за шкалою регресії.
Задача 1
Дівчинка 8 років. Зріст 119 см, маса 23,3 кг, обвід грудної клітки 62 см. Дати оцінку фізичного розвитку за шкалою регресії.
Задача 2
Хлопчик 8 років. Зріст 112 см, маса 17,4 кг, обвід грудної клітки 55,4 см. Дати оцін- ку фізичного розвитку за шкалою регресії.
.Задача З
Дівчинка 8 років. Зріст 139 см, маса 36,2 кг, обвід грудної клітки 70 см. Дати оцінку фізичного розвитку за шкалою регресії.
Задача 4
Хлопчик 8 років. Зріст 118 см, маса 19,8 кг, обвід грудної клітки 56,2 см. Дати оцін- ку фізичного розвитку за шкалою регресії.
Задача 5
Хлопчик 8 років. Зріст 118 см, маса 33,4 кг, обвід грудної клітки 67,2 см. Дати оцін- ку фізичного розвитку за шкалою регресії.
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку дітей та підлітків.
Задача 1
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку хлопчиків 14 років м. Луцька за такими показниками:
1990 1995
Зріст, см 161,5±0,30 163,8±0,32
Маса, кг 51,3+0,33 52,8±0,34
Обвід грудної клітки, см 79,4+0,21 82,3+0,23
Задача 2
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку дітей 10 років м. Львова за такими показниками:
1990 1995
Зріст, см 130,0+0,44 133,2+0,47
Маса, кг 26,2±0,32 28,9+0,36
Обвід грудної клітки, см 55,8±0,38 58,2+0,41
Задача З
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку дітей 9 років м. Києва за такими показниками:
1990 1995
Зріст, см 126,2±0,20 128,2+0,23
Маса, кг 25,2+0,16 27,3+0,18
Обвід грудної клітки, см 55,8+0,13 5б,9±0,15
Задача 4
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку дівчаток 11 років м. Хар- кова за такими показниками:
458
459
1990
150,8+0,27 42,3±0,31 72,5+0,24
1995
153,2+0,29 45,6+0,33 74,8+0,25
Середа
Математика
Укр. література
Англ. мова
Фізика
Фізкультура
Музика
Етика
Субота
Біологія
Укр. мова
Математика
Фізкультура
Укр. література
Виховна година
Середа
Хімія
Біологія
Укр. мова
Укр. література
Математика
Математика
Географія
Субота
Історія
Укр. мова
Математика
Профцентр
Профцентр
Профцентр
Профцентр
Середа
Укр. мова
Фізкультура
Математика
Читання
Малювання
Субота
Укр. мова
Математика
Читання
Англ. мова
Задача 5
Дати оцінку вірогідності зрушень у фізичному розвитку хлопчиків 8 років м. Пол- тави за такими показниками:
1990
122,4+0,26 20,6+0,17 58,7+0,19
1995
124,3+0,29 22,4+0,21 60,9±0,23
Зріст, см Маса, кг Обвід грудної клітки, см
Дати оцінку шкільного розкладу уроків і скласти розклад, що відповідав би гігієнічним вимогам.
Задача 1 |
|
|
|
|
Розк |
лад уроків 5-Д класу |
школи № 49 |
Понеділок |
|
Вівторок |
Середа |
1. Математика |
|
1. Математика |
1. Англ. мова |
2. Англ. мова |
|
2. Малювання |
2. Фізкультура |
3. Укр. література |
|
3. Рідний край |
3. Історія |
4. Укр. мова |
|
4. Укр. мова |
4. Укр. мова |
5. Зарубіж. література |
5. Англ. мова |
5. Математика | |
|
|
6. Історія |
|
Четвер |
|
П'ятниця |
Субота |
1. Математика |
|
1. Народознавство |
1. Укр. мова |
2. Зарубіж. література |
2. Математика |
2. Укр. література | |
3. Фізкультура |
|
3. Англ. мова |
3. Історія |
4. Укр. мова |
|
4. Укр. література |
4. Математика |
5. Укр. література |
|
5. Праця |
5. Музика |
|
|
6. Праця |
6. Виховна година |
Задача 2 |
|
|
|
|
Розклад уроків 6-А класу |
школи № 35 | |
Понеділок |
|
Вівторок |
Середа |
1. Математика |
|
1. Англ. мова |
1. Біологія |
2.Укр. література |
|
2. Математика |
2. Математика |
3. Фізкультура |
|
3. Укр. мова |
3. Зарубіж. література |
4. Біологія |
|
4. Географія |
4. Історія |
5. Укр. мова |
|
5. Зарубіж. література 5. Укр. література | |
6. Історія |
|
6. Малювання |
|
Четвер |
|
П'ятниця |
Субота |
1. Укр. література |
|
1. Укр. мова |
1. Праця |
2. Математика |
|
2. Математика |
2. Праця |
3. Фізкультура |
|
3. Укр. література |
3. Німецька мова |
4. Укр. мова |
|
4. Музика |
4. Англ. мова |
5. Англ. мова |
|
5. Географія |
5. Етика |
6. Охорона здоров'я 6. Виховна година
Задача З
Розклад уроків 8-А класу школи № 64
Вівторок
Укр. література
Біологія
Математика
Укр. мова
Географія
Англ. мова
П'ятниця
Понеділок
Охорона здоров'я
Хімія
Математика
Зарубіж. література
Історія
Укр. література
Четвер
Фізика
Математика
Креслення
Географія
Праця
Праця
Математика
Англ. мова
Хімія
Історія
Укр. мова
Зарубіж. література
Задача 4
Розклад уроків 10-А класу школи № 75
Вівторок
Фізика
Фізика
Укр. література
Хімія
Охорона здоров'я
Зарубіж. література
Англ. мова
П'ятниця
Фізика
Фізика
Етика
Укр. література
Укр. література
Зарубіж. література
Англ. мова
Понеділок
Математика
Фізкультура
Математика
Хімія
Англ. мова
Інформатика
Географія
Четвер
1.Історія
Математика
Хімія
Біологія
Укр. література
Військова підготовка
Військова підготовка
Фізкультура
Задача 5
Розклад уроків 3-Б класу школи Х° 75
Вівторок
Природознавство
Укр. мова
Математика
Читання
П'ятниця
Укр. мова
Праця
Читання
Математика
Понеділок
Укр. мова
Математика
Фізкультура
Англ. мова
Четвер
Англ. мова
Математика
Читання
Співи
460
461
СИТУАЦІЙНІ ЗАДАЧІ ДО РОЗДІЛУ 4
Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності серед чоловіків та жінок за окремими цехами й службами
Дати оцінку показників захворюваності, умов праці робітників та службовців і запропонувати оздоровчі заходи.
Задача 1
а) Розрахувати частоту захворюваності у випадках та днях на 100 працюючих за кожним захворюванням за 1996-1997 рр.
б) Визначити середню тривалість одного випадку захворювання за кожною хворо- бою за 1996-1997 рр.;
в) Визначити збільшення або зменшення кількості захворювань та днів тимчасової втрати працездатності за кожним захворюванням у 1997 р. порівняно із 1996 р.
г) Розробити рекомендації щодо зниження захворюваності з тимчасовою втратою працездатності на заводі.
Середньорічна чисельність робітників та службовців: 1996 р. — 3700 осіб, 1997 р. — 4300 осіб.
Грип і катар верхніх дихальних шляхів Ангіна
Флегмони й абсцеси Ревматизм Туберкульоз легенів Карбункули й фурункули Виробничі травми Побутові травми
Шлунково-кишкові захворювання Хвороби жіночих статевих органів Хвороби серця
Гіпертонічна хвороба (усі стадії) Неврити
Виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки Запалення легенів Бронхіт Інші хвороби
Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності серед робітників та службовців на заводі за 1996—1997 рр.
|
Кількість |
|
| |||
Назва хвороби |
випадків |
|
днів |
| ||
1996 |
1997 |
1996 |
|
|
1997 |
499 |
599 |
3110 |
3199 |
248 |
279 |
1464 |
1599 |
110 |
116 |
810 |
915 |
70 |
83 |
839 |
870 |
29 |
ЗО |
479 |
515 |
79 |
91 |
759 |
800 |
218 |
199 |
3200 |
3250 |
170 |
224 |
1554 |
1715 |
190 |
225 |
1056 |
1310 |
74 |
89 |
489 |
650 |
115 |
125 |
915 |
1059 |
239 |
259 |
1799 |
1980 |
248 |
279 |
1925 |
2459 |
149 |
155 |
1449 |
1510 |
107 |
114 |
2250 |
2395 |
379 |
399 |
2499 |
2739 |
544 |
512 |
5199 |
5139 |
3468
3778
29796
32104
Усього
Задача 2
а) Обчислити число випадків та днів тимчасової втрати працездатності на одного робітника, що хворів (окремо для чоловіків та жінок);
б) обчислити середню тривалість одного випадку захворювання для чоловіків та жінок;
в) дати оцінку рівня захворюваності за групами цехів — окремо для чоловіків та жінок.
Групи цехів |
На 100 робітників кожної групи цехів |
На одного робітника, шо хворів |
Середня тривалість у | |||
|
хворіло |
випадків |
днів |
випадків |
днів |
випадку непра- цездатності |
Чоловіки
Основні цехи 77,5 ' 181,8 1628,3
Допоміжні цехи 74,5 170,4 1444,6
Адмінгоспслужба 75,4 144,6 1573,7 По заводу
в середньому 76,0 175,3 1501,5
Жінки
Основні цехи 66,0 149,7 1325,4
Допоміжні цехи 64,7 126,9 1194,7
Адмінгоспслужба 68,6 132,0 1350,9 По заводу
в середньому 66,0 140,3 1315,2
Задача З
Температура повітря в мартенівському цеху 35 °С, відносна вологість 65 %, швидкість руху повітря 0,2 м/с. Дати гігієнічну оцінку мікроклімату в цеху, стану терморегуляції ливарника та запропонувати оздоровчі заходи.
З а д а ч а 4
На робочому місці верстатника загальний рівень шуму становить 90 дБ(А), рівні зву- кового тиску в октавних смугах частот становлять, дБ: на частоті 63 Гц — 101, 125 Гц — 94, 250 Гц - 92, 500 Гц - 90, 1000 Гц - 87, 2000 Гц - 80, 400 Гц - 76, 8000 Гц - 74. Дати гігієнічну оцінку шуму та запропонувати оздоровчі заходи.
Задача 5
Параметри вертикальної вібрації на робочому місці водія автобуса, дБ: 136 на час- тоті 1 Гц, 130 - 2 Гц, 125 - 4 Гц, ПО - 8 Гц, 100 - на частотах 16 та 31,5 Гц, 93 на частоті 63 Гц. Дати гігієнічну оцінку вібрації та розробити оздоровчі заходи.