- •Содержание
- •Введение
- •Содержание программы курса «Философия» Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика
- •Модуль 2. Философия
- •Рекомендации для самостоятельной работы
- •Виды и оценивание работы студента по кредитно-модульной системе курса «Философия»
- •Критерии
- •Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика Содержательный модуль: 1.1 Религиоведение
- •1.1.1. Религия как социальное явление. Эволюция и типы религий
- •Религиоведение как наука и учебная дисциплина
- •Теоретическое направление – рассматривает философские, социологические и психологические аспекты религиозного влияния на жизнь как отдельного человека, так и общества в целом;
- •Определение религии и взгляды на религию в обществе
- •Основные религиоведческие концепции и их характеристика
- •Классификация и основные типы религий
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Вопросы к семинару
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •1.1.2. Первобытные и национальные религии
- •Ранние и родоплеменные формы религии
- •Национальные религии
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •12. К мировым религиям относятся:
- •1.1.3. Мировые религии
- •Буддизм
- •Христианство
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Вопросы к семинару
- •Темы рефератов
- •Тест: Мировые религии
- •1.1.3.(2) Неорелигии
- •Причины распространения новых религиозных течений в Украине
- •Неорелигиозные направления, имеющие распространение в Украине
- •Свобода совести в Украине и ее законодательно-правовая реализация
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Вопросы к семинару
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •Содержательный модуль 1.2. Логика
- •1.2.1.(1) Предмет и значение логики
- •Материальная действительность и процесс её познания
- •1.2.1.(2) Основные законы логики
- •Понятие о логическом законе
- •Закон тождества
- •Закон непротиворечия
- •Закон исключённого третьего
- •Закон достаточного основания
- •1.2.2. (1) Понятие
- •Сущность понятия
- •Виды понятий
- •Отношения между понятиями
- •Логические действия над понятиями Обобщение и ограничение понятий
- •Определение понятия
- •Правила явного определения
- •Деление понятий
- •Правила деления
- •1.2.2. (2) Суждения
- •Сложные суждения, их характеристика, виды
- •Логические отношения между суждениями
- •1.2.2. (3) Умозаключение
- •Понятие умозаключения и его виды
- •Дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений
- •I II III IV
- •1.2.3.(1) Дедуктивные умозаключения. Выводы из сложных суждений. Другие виды дедуктивных выводов
- •1.2.3.(2) Индуктивные умозаключения
- •1.2.3.(3) Аналогия
- •1.2. Логические основы теории аргументации
- •Понятие доказательства и его структура
- •Опровержение
- •Правила доказательства и опровержения
- •Логические правила и ошибки по отношению к тезису доказательства
- •1.2. Проблема. Гипотеза. Теория
- •Проблема и её роль в познании
- •Гипотеза и её виды
- •Теория как система научных знаний
- •Вопросы к семинарским занятиям по логике
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Список литературы
- •Содержательный модуль 1.3 Этика и эстетика
- •1.3.1. Этика как наука
- •Предмет этики
- •Мораль как социальное явление
- •1.3.2. Историческое развитие нравственности
- •Происхождение нравственности
- •Нравственность в рабовладельческом и феодальном обществах
- •Буржуазная мораль: этапы ее развития
- •1.3. Сущность, структура и функции морали
- •Понятие и функции морали
- •Структура морали
- •Совесть и долг, как морально-психологические механизмы самоконтроля личности
- •Смысл жизни, счастье
- •1.3. Эстетика
- •1.3.1. Эстетика, эстетическая деятельность, эстетическое сознание
- •Эстетическая деятельность и сферы её проявления
- •Понятие и структура эстетического сознания
- •1.3. Основные категории эстетики
- •Категории «эстетическое» и «художественное»
- •Прекрасное и безобразное. Возвышенное и низменное
- •Категории «трагическое» и «комическое»
- •1.3. Искусство как специфическая форма отражения действительности
- •Предмет искусства
- •Художественный образ
- •Содержание и форма в искусстве
- •1.3. Социальные функции искусства.
- •Познавательно-преобразующая функция искусства
- •Коммуникативная функция искусства
- •Просветительная функция
- •Воспитательная функция
- •Гедонистическая функция
- •Вопросы к семинарским занятиям по этике и эстетике
- •Контрольные вопросы и задания для самопроверки по этике и эстетике
- •16. Выберите соответствие специфики ценностей формам общественного сознания:
- •Кривцун о.А. Естетика. – м., 2003.
- •Модуль 2. Философия Содержательный модуль: 2.1 История развития философской мысли
- •2.1. Философия: круг её проблем и роль в обществе
- •Исторические типы и формы мировоззрения
- •Основной вопрос философии и две его стороны
- •Философия и частные науки, их соотношение
- •Функции философии
- •Семинарское занятие «Философия: круг её проблем и роль в обществе»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •2.1. Становление и основные этапы развития философии
- •2.1.1 Философия Древнего мира
- •2.1.2. Средневековая философия
- •Философия Нового времени
- •2.1.3. Классическая немецкая философия
- •Возникновение марксистской философии и её дальнейшая эволюция
- •Современная западная философия
- •Семинарское занятие «Философия Древнего мира»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Тест: Античная философия
- •Семинарское занятие «Философия средних веков и Возрождения»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Семинарское занятие «Философия Нового времени и Просвещения»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Тест: Философия Нового времени
- •Семинарское занятие «Немецкая классическая философия»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Семинарское занятие «Философия марксизма»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Семинарское занятие «Современная философия»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •2.2.3. Философская мысль в Украине
- •Философия Киевской Руси
- •Формирование черт украинской философии
- •Украинская философия в хх в.
- •Семинарское занятие «Философия Украины»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Тест: Философская мысль в Украине
- •10. Из приведенных ниже имен и фамилий составте хронологический ряд представителей украинской философии в соответствии к эпохе их деятельности:
- •Список литературы
- •Содержательный модуль 2.2: Онтология. Гносеология
- •2.2.1. Материя и основные формы её существования
- •Философское понятие материи
- •Естественнонаучные представления о структуре и свойствах материи
- •Движение и его основные формы
- •Единство мира
- •Семинарское занятие «Материя и основные формы её существования»
- •Сознание – высшая форма отражения действительности
- •Естественнонаучные представления о сознании
- •Сущность и основные характеристики сознания
- •Семинарское занятие «Сознание, его происхождение и сущность»
- •Разнообразие альтернативных методов
- •Диалектика как наука
- •Закон единства и борьбы противоположностей
- •Основные категории закона:
- •Основные формы разрешения противоречия:
- •Виды противоречий
- •Метафизическое истолкование закона единства и борьбы противоположностей.
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •Закон отрицания отрицания
- •Типы отрицания
- •Семинарское занятие «Диалектика и ее альтернативы»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •2.2.3. Познание. Научное познание
- •Чувственное и рациональное познание.
- •Проблема познания в философии
- •Чувственное и рациональное познание
- •Практика как специфически человеческий способ освоения мира
- •Проблема истины в философии
- •Семинарское занятие «Познание. Научное познание»
- •Темы рефератов
- •Содержательный модуль 2.3: Социальная философия
- •2.3.1. Природа как предмет философского осмысления
- •Понятие общества и природной среды, их единство и различие
- •Географическая среда - необходимое условие общественного развития
- •Семинарское занятие «Природа как предмет философского осмысления»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •2.3.1. Общество как развивающаяся система
- •Общественно-экономические формации как ступени исторического развития.
- •Особенности классовой структуры и классовой борьбы на современном этапе развития капиталистического общества. Общественно-экономические формации как ступени исторического развития
- •Понятие материального производства и его структура
- •Базис и надстройка
- •Социальная структура общества
- •Особенности классовой структуры и классовой борьбы на современном этапе развития капиталистического общества
- •Семинарское занятие «Общество как развивающаяся система»
- •2.3.1. Духовная жизнь общества
- •Формы общественного сознания.
- •Сущность духовной жизни общества
- •Обыденное и теоретическое сознание
- •Общественная психология и идеология
- •Формы общественного сознания
- •Особенности духовной культуры общества
- •Семинарское занятие «Духовная жизнь общества»
- •2.3.2. Проблема человека в философии. Личность и общество. Ценности и их роль в жизни общества и человека
- •Человек как предмет философии
- •Содержание и соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»
- •Личность и общество
- •Понятие ценности в философии. Ценность, оценка, ценностная ориентация
- •Семинарское занятие «Проблема человека в философии. Личность и общество. Ценности и их роль в жизни общества и человека»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •2.3.2. Общественный прогресс. Социальное прогнозирование
- •Понятие общественного прогресса и его критерий
- •Источники, движущие силы и типы общественного прогресса
- •Глобальные проблемы современности
- •Понятие социального предвидения и прогнозирование будущего
- •Семинарское занятие «Общественный прогресс. Социальное прогнозирование»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •2.3.2. Культура и цивилизация
- •Понятие культуры
- •Типология культуры
- •Понятие цивилизации
- •Семинарское занятие «Культура и цивилизация»
- •Проблемно-поисковые вопросы:
- •Темы рефератов
- •Тест: Культура и цивилизация
- •3. К духовной культуре относятся:
- •Содержательный модуль «Логика»
- •Содержательный модуль «Этика и эстетика»
- •Модуль «Философия»
Проблемно-поисковые вопросы
Как Вы думаете, почему в наше время продолжается процесс религиозных поисков?
Какое содержание и формы имеет христианская нетрадиционность?
Покажите особенности новых ориенталистских течений и движений.
Охарактеризуйте особенности синтетических религий.
Раскройте особенности современных саентологических движений.
Что в эзотерических объединениях и течениях Вы считаете привлекательным, а что – ошибочным?
Почему сатанизм привлекает кое-кого из молодежи?
Действительно ли, свобода совести является важным духовным достоянием для человека?
Почему свободу совести нужно фиксировать в действующем законодательстве?
Нет ли необходимости отменить свободу совести, чтобы в обществе не было духовных расхождений?
Как Вы считаете, не стоит ли уделять больше внимания формированию религиозности в детстве? Нужно ли в школе ввести преподавание религиозных основ?
Имеет ли право существовать атеистическая точка зрения? Возможно ли разработать доказательства отсутствия Бога?
Термины, которые нужно запомнить: дианетика, неохристианство, неоязычество, ориенталистские религии, сайентологические религиозные движения, сатанизм, синтетические религии, теософия, эзотерические объединения, свобода совести, совесть, свобода религии, свобода вероисповедания, свобода в религии, свобода церкви.
Вопросы к семинару
Причины, условия возникновения и распространения нетрадиционных культов.
Классификация нетрадиционных религий и их характеристика.
Формирование и развитие представлений о свободе совести в истории человечества.
Проблема свободы совести в правовых документах.
Темы рефератов
Новые религиозные течения в Украине.
Особенности неорелигиозных процессов в Украине.
Неохристианство и его проявления в обществе.
Современные восточные мистические учения и культы.
Синтетические религии в Украине.
Церковь сайентологии.
Неоязычество и его направления в Украине.
Эзотерические объединения в современной Украине.
Сатанизм в истории и в современной Украине.
Мистицизм, ведьмарство, ведовство и спиритизм как проявления поиска нового религиозного опыта.
Вольнодумство как явление духовной культуры.
Атеистические взгляды отдельных мыслителей (выбор по желанию).
Особенности развития представлений о свободе совести.
Свобода совести как фактор религиозного возрождения в Украине.
Наука и религия о происхождении жизни.
Список литературы
Абдрушин. В свете истины. Послание Грааля. – Штутгарт, 1991.
Бгагавад Гита как она есть. – Л., 1990.
Божественный принцип. – М., 1992.
Бутанов В.И., Богданов А.М. Бунтари и правдоискатели в русской православной церкви. – М., 1991.
Гараджа В.И. Религиоведение. – М., 1995.
Гольдберг Н.М. Свободомыслие и атеизм в США (XVIII-XIX вв.). – М., 1965.
Григулевич И.Р. Пророки «новой истины». – М., 1983.
Гуревич П.С. Нетрадиционные религии на Западе и восточные религиозные культы. – М., 1985.
Дополнение и изменения в закон о свободе совести и религиозные организации // Ведомости Верховного Совета Украины. – 1994. – №13.
Закон «О свободе совести и религиозных организациях» // Ведомости Верховного Совета Украины. – 1991. – №25.
Закон «Об образовании» // Ведомости Верховного Совета Украины. – 1996. – №21.
Закон «Про альтернативную /невоенную/ службу» // Ведомости Верховного Совета Украины. –1992. – №15.
Знакомство с верой Бахаи. – Минск, 1994.
Зоц В.А. Культура. Религия. Атеизм. – М., 1982.
История и теория атеизма. – М., 1987.
История религии / А.Ельчанинов и др. – М., 1991.
Книга Мормона. – Солт-Лейк-Сити, 1988.
Кудрявцев В.В. Лекции по истории религии и свободомыслия. – Минск, 1997.
Лекции по истории религии. – СПб, 1997.
Мажвеев В.Н. Преданные Кришне – кто они? // Наука и религия. – 1990. – №10. – С.25-28.
Миркина З.А., Померанц Г.С. Великие религии мира. – М., 1995.
Митрохин Л. Религии «Нового века». – М., 1985.
Митрохин Л. Философия религии. – М., 1993.
Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова. – М., 2000.
Поликарпов В.С. История религий. Лекции и хрестоматия. – М., 1997.
Радугин А.А. Введение в религиоведение. – М., 1995.
Религия и общество. Хрестоматия по социологии религии. – М., 1996.
Самыгин С.И., Нечипуренко В.Н., Полонская И.Л. Религиоведение: социология и психология религии. – Ростов-на-Дону, 1996.
Свободомыслие и атеизм в древности, средние века и в эпоху Возрождения. – М., 1986.
Семь долин. Сокровенные слова. – М., 1991.
Судзуки Д. Наука дзен – ум дзен. – К., 1992.
Сумерки богов. – М., 1989.
Тажуризина З.А. Идеи свободомыслия в истории культуры. – М., 1987.
Третий Завет. – К., 1993.
Уолтер Мартин. Царство культов. – СПб., 1992.
Французские материалисты XVIII века об атеизме, религии и церкви. – М., 1977.