Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Polny_kurs_lektsy (1).doc
Скачиваний:
568
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
3.1 Mб
Скачать

Семинарское занятие «Культура и цивилизация»

  1. Понятие культуры.

  2. Типологии культуры.

  3. Понятие цивилизации.

Термины, которые необходимо запомнить: культура, цивилизация, материальная культура, духовная культура, антикультура.

Проблемно-поисковые вопросы:

  1. Что может означать понятие „культурный человек”?

  2. Какой смысл вкладывается в определение „цивилизованный человек”?

  3. Как соотносятся между собой материальная и духовная культуры?

  4. Какие проявления антикультуры Вам известны?

Темы рефератов

  1. Культура как целостное явление.

  2. Культура и цивилизация в концепциях О. Шпенглера и Н. Данилевского.

Тест: Культура и цивилизация

  1. «Культура» происходит от:

  1. лат. «возделывание», «воспитание», «образование», «развитие», «обработка»;

  2. «почитание» (друиды) и «свет», «огонь» (Древний Восток), т.е. «почитание света».

  1. Выберите определение(я), соответствующее понятию «культура»:

1. совокупность практических, материальных и духовных ценностей общества и человека, воплощение их в результатах продуктивной деятельности;

2. сфера духовной жизни общества, которая охватывает, прежде всего, систему воспитания, образования, духовного творчества, а также учреждения и организации, которые обеспечивают их функционирование;

3. уровень образованности, воспитанности индивидов, а также уровень овладения какой-то областью знаний или деятельности.

3. К духовной культуре относятся:

1. этические, эстетические, религиозные ценности;

2. язык, обычаи, нравы, традиции, национальная одежда, национальные праздники;

3. знания, искусство, верования, предметы религиозного культа;

4. свобода, долг, совесть, справедливость, мораль, закон, конституция.

4. К материальной культуре относятся:

1. орудия труда, произведения искусства;

2. музыкальные инструменты, письменные принадлежности, Библия;

3. дизайн, мода, красота, тотем, культ предков.

5. Человек является … культуры:

1. субъектом; 2. объектом; 3. результатом; 4. частью.

6. Выберите определение(я), соответствующее понятию «цивилизация»:

1. форма существования живых существ, наделенных разумом;

2. синоним культуры, совокупность материальных и духовных достижений общества;

3. степень развития материальной и духовной культуры, общественного развития в целом;

4. относительно самостоятельное целостное социально-историческое образование, локализованное в пространстве и времени, которое может иметь иерархические уровни.

7. Какие из нижеприведенных философов полагали, что цивилизация это:

А) Шпенглер; Б) Данилевский; В) Тойнби.

1. замкнутые общественные организмы, к индивидуальной судьбе и взаимодействию которых правомерно редуцировать всемирную историю;

2. завершающая фаза упадка в развитии любой когда-то целостной и органичной «культуры».

8. Какая из нижеприведенных цивилизаций не включена в список 12 цивилизаций в теории культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского:

1. египетская; 2. китайская; 3. японская; 4. ассиро-вавилоно-финикийская (древнесемитская); 5. индийская; 6. иранская; 7. еврейская; 8. греческая; 9. римская; 10. новосемитская/аравийская; 11. германо-романская/европейская; 12. мексиканская; 13. перуанская.

9. Расположите фазы (в порядке их возрастания) развития культуры/цивилизации в ее внутреннем жизненном цикле согласно О. Шпенглеру и попробуйте сравнить с примерами подобных фаз в цивилизационных теориях других философов (например, П. Сорокина, А. Тойнби и др.) :

детство, «закат», зрелость, молодость, старость, зарождение.

10. Какая из вышеприведенных фаз в вопросе 9 перерождается в цивилизацию. Ответ обоснуйте.

Список литературы

  1. Крёбер А., Клакхон К. Культура: образ концепций и определений. - М., 1964.

  2. Злобин Н.С. Культура и общественный прогресс. - М„ 1980.

  3. Культура, человек и картина мира. - М., 1987.

  4. Моисеева А.П., Колодий Н.А. и др. Цивилизационный подход к развитию общества. / Философия: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов вузов. - М., 1997.

  5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М., 1999 с.

Вопросы для подготовки к итоговым модульным контрольным работам

Содержательный модуль «Религиоведение»

  1. Религиоведение как гуманитарная наука.

  2. Основные элементы религии.

  3. Социальные функции религии.

  4. Исторические формы религии.

  5. Мифологическое понимание мира.

  6. Философские концепции возникновения религии.

  7. Социологические концепции возникновения религии.

  8. Религия как социальный феномен.

  9. Исторические этапы развития религии.

  10. Ранние формы религии.

  11. Общая характеристика национальных религий.

  12. Религия древних славян.

  13. Мифо-космологическая система Древней Греции.

  14. Особенности конфуцианства и даосизма.

  15. Иудаизм.

  16. Индуизм.

  17. Возникновение буддизма.

  18. Основы вероучения буддизма.

  19. Основные направления в буддизме.

  20. Моральный идеал буддизма.

  21. Социальные и идейные источники возникновения христианства.

  22. Основы христианского вероучения.

  23. Структура и состав Библии.

  24. Особенности христианской морали.

  25. Христианские таинства.

  26. Основные направления христианства.

  27. Особенности католицизма и православия.

  28. Особенности протестантизма в христианстве.

  29. Особенности вероучения баптистов.

  30. Особенности вероучения пятидесятников.

  31. Особенности вероучения Свидетелей Иеговы.

  32. Особенности вероучения адвентистов.

  33. Христианские церкви в Украине.

  34. Происхождение ислама.

  35. Жизнь Мухаммеда.

  36. Основы вероучения ислама.

  37. Коран.

  38. Мусульманские праздники и обряды.

  39. Общая характеристика нетрадиционных религий.

  40. Сайентологические движения.

  41. Сатанизм.

  42. Неохристианство.

  43. Синтетические религии.

  44. Эзотерические объединения.

  45. Неоязычество.

  46. Религии ориенталистского направления.

  47. Религиозная ситуация в Украине.

  48. Украинское законодательство о религии в Украине.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]