Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Polny_kurs_lektsy (1).doc
Скачиваний:
568
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
3.1 Mб
Скачать

Гедонистическая функция

Искусство во всех своих созданиях несет людям красоту, украшает их жизнь и служит источником глубоких эстетических радостей. Однако значение гедонистической функции искусства не исчерпывается этими её чисто служебными качествами. Гедонистическая функция искусства обусловлена тем, что она заключает в себе и несет людям не только художественную, но и специфически эстетическую информацию о творческом даре и мастерстве человека, создавшего эту высокоорганизованную художественную форму. Поэтому радость соприкосновения с произведением искусства есть своеобразное эмоциональное осознание сопричастности зрителя, читателя, слушателя к самому созидательному акту, способность приобщиться в воображении к великому таинству творчества. Доставляя людям эстетическое наслаждение, оно не только привлекает их к заключенному в нем познавательному и идейному содержанию, но в то же время формирует их созидательные способности, повышает их творческий потенциал, совершенствуя тем самым человека.

Конкретное соотношение различных функций искусства далеко не постоянно, наоборот, оно морфологически варьируется и исторически меняется.

Вопросы к семинарским занятиям по этике и эстетике

Семинарское занятие «Этика как наука»

  1. Предмет этики.

  2. Мораль как социальное явление.

  3. Происхождение нравственности.

  4. Нравственность в рабовладельческом и феодальном обществах.

  5. Буржуазная мораль: этапы ее развития.

Термины, которые необходимо запомнить: мораль, нравственность, идеал, добро, зло, благо, достоинство, конформизм, престиж, мотив

Семинарское занятие «Сущность, структура и функции морали»

  1. Понятие и функции морали.

  2. Структура морали.

  3. Совесть и долг, как морально-психологические механизмы самоконтроля личности.

  4. Смысл жизни, счастье.

Термины, которые необходимо запомнить: ценности, моральные ориентиры, правила общежития, стереотип поведения, моральный кодекс, долг.

Семинарское занятие «Эстетика, эстетическая деятельность, эстетическое сознание»

  1. Эстетическая деятельность и сферы её проявления.

  2. Понятие и структура эстетического сознания.

  3. Категории «эстетическое» и «художественное».

  4. Прекрасное и безобразное. Возвышенное и низменное.

  5. Категории «трагическое» и «комическое».

Термины, которые необходимо запомнить:художественная культура, утилитаризм, статус личности, эстетический вкус, трагедия, комедия, эстетическая ценность, сатира, юмор.

Семинарское занятие «Искусство как специфическая форма отражения действительности»

  1. Предмет искусства.

  2. Художественный образ.

  3. Содержание и форма в искусстве.

  4. Познавательно-преобразующая функция искусства.

  5. Коммуникативная функция искусства.

  6. Просветительная функция.

  7. Воспитательная функция.

  8. Гедонистическая функция.

Термины, которые необходимо запомнить: предмет искусства, эмоции, знаковая система, гедонизм.

Проблемно-поисковые вопросы

  1. Проблема происхождения и природа морали.

  2. Социальная сущность морали, её структура и элементы.

  3. Специфика морали и её социальные функции.

  4. Исторические типы морали.

  5. Кризис морали современной цивилизации.

  6. Глобальные проблемы и требования современной морали.

  7. Нравственные ценности: добро, совесть, честь, достоинство, счастье, смысл жизни.

  8. Соотношение понятий этика и этикет.

  9. Сущность и структура эстетического.

  10. Эстетические категории: прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое.

  11. .Структура эстетического сознания: эстетическое чувство, эстетический вкус, эстетический идеал.

  12. Специфика и виды эстетической деятельности.

  13. Искусство как форма эстетического.

  14. Художественный образ как форма познания мира в искусстве.

  15. Проблема классификации видов искусства.

  16. Типология исторического развития искусства.

  17. Эстетическая культура и духовное формирование личности.

  18. Эстетическое и нравственное в культуре поведения специалиста.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]