- •Содержание
 - •Введение
 - •Содержание программы курса «Философия» Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика
 - •Модуль 2. Философия
 - •Рекомендации для самостоятельной работы
 - •Виды и оценивание работы студента по кредитно-модульной системе курса «Философия»
 - •Критерии
 - •Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика Содержательный модуль: 1.1 Религиоведение
 - •1.1.1. Религия как социальное явление. Эволюция и типы религий
 - •Религиоведение как наука и учебная дисциплина
 - •Теоретическое направление – рассматривает философские, социологические и психологические аспекты религиозного влияния на жизнь как отдельного человека, так и общества в целом;
 - •Определение религии и взгляды на религию в обществе
 - •Основные религиоведческие концепции и их характеристика
 - •Классификация и основные типы религий
 - •Проблемно-поисковые вопросы
 - •Вопросы к семинару
 - •Темы рефератов
 - •Список литературы
 - •1.1.2. Первобытные и национальные религии
 - •Ранние и родоплеменные формы религии
 - •Национальные религии
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •12. К мировым религиям относятся:
 - •1.1.3. Мировые религии
 - •Буддизм
 - •Христианство
 - •Проблемно-поисковые вопросы
 - •Вопросы к семинару
 - •Темы рефератов
 - •Тест: Мировые религии
 - •1.1.3.(2) Неорелигии
 - •Причины распространения новых религиозных течений в Украине
 - •Неорелигиозные направления, имеющие распространение в Украине
 - •Свобода совести в Украине и ее законодательно-правовая реализация
 - •Проблемно-поисковые вопросы
 - •Вопросы к семинару
 - •Темы рефератов
 - •Список литературы
 - •Содержательный модуль 1.2. Логика
 - •1.2.1.(1) Предмет и значение логики
 - •Материальная действительность и процесс её познания
 - •1.2.1.(2) Основные законы логики
 - •Понятие о логическом законе
 - •Закон тождества
 - •Закон непротиворечия
 - •Закон исключённого третьего
 - •Закон достаточного основания
 - •1.2.2. (1) Понятие
 - •Сущность понятия
 - •Виды понятий
 - •Отношения между понятиями
 - •Логические действия над понятиями Обобщение и ограничение понятий
 - •Определение понятия
 - •Правила явного определения
 - •Деление понятий
 - •Правила деления
 - •1.2.2. (2) Суждения
 - •Сложные суждения, их характеристика, виды
 - •Логические отношения между суждениями
 - •1.2.2. (3) Умозаключение
 - •Понятие умозаключения и его виды
 - •Дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений
 - •I II III IV
 - •1.2.3.(1) Дедуктивные умозаключения. Выводы из сложных суждений. Другие виды дедуктивных выводов
 - •1.2.3.(2) Индуктивные умозаключения
 - •1.2.3.(3) Аналогия
 - •1.2. Логические основы теории аргументации
 - •Понятие доказательства и его структура
 - •Опровержение
 - •Правила доказательства и опровержения
 - •Логические правила и ошибки по отношению к тезису доказательства
 - •1.2. Проблема. Гипотеза. Теория
 - •Проблема и её роль в познании
 - •Гипотеза и её виды
 - •Теория как система научных знаний
 - •Вопросы к семинарским занятиям по логике
 - •Вариант №2
 - •Вариант №3
 - •Вариант №4
 - •Вариант №5
 - •Список литературы
 - •Содержательный модуль 1.3 Этика и эстетика
 - •1.3.1. Этика как наука
 - •Предмет этики
 - •Мораль как социальное явление
 - •1.3.2. Историческое развитие нравственности
 - •Происхождение нравственности
 - •Нравственность в рабовладельческом и феодальном обществах
 - •Буржуазная мораль: этапы ее развития
 - •1.3. Сущность, структура и функции морали
 - •Понятие и функции морали
 - •Структура морали
 - •Совесть и долг, как морально-психологические механизмы самоконтроля личности
 - •Смысл жизни, счастье
 - •1.3. Эстетика
 - •1.3.1. Эстетика, эстетическая деятельность, эстетическое сознание
 - •Эстетическая деятельность и сферы её проявления
 - •Понятие и структура эстетического сознания
 - •1.3. Основные категории эстетики
 - •Категории «эстетическое» и «художественное»
 - •Прекрасное и безобразное. Возвышенное и низменное
 - •Категории «трагическое» и «комическое»
 - •1.3. Искусство как специфическая форма отражения действительности
 - •Предмет искусства
 - •Художественный образ
 - •Содержание и форма в искусстве
 - •1.3. Социальные функции искусства.
 - •Познавательно-преобразующая функция искусства
 - •Коммуникативная функция искусства
 - •Просветительная функция
 - •Воспитательная функция
 - •Гедонистическая функция
 - •Вопросы к семинарским занятиям по этике и эстетике
 - •Контрольные вопросы и задания для самопроверки по этике и эстетике
 - •16. Выберите соответствие специфики ценностей формам общественного сознания:
 - •Кривцун о.А. Естетика. – м., 2003.
 - •Модуль 2. Философия Содержательный модуль: 2.1 История развития философской мысли
 - •2.1. Философия: круг её проблем и роль в обществе
 - •Исторические типы и формы мировоззрения
 - •Основной вопрос философии и две его стороны
 - •Философия и частные науки, их соотношение
 - •Функции философии
 - •Семинарское занятие «Философия: круг её проблем и роль в обществе»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •2.1. Становление и основные этапы развития философии
 - •2.1.1 Философия Древнего мира
 - •2.1.2. Средневековая философия
 - •Философия Нового времени
 - •2.1.3. Классическая немецкая философия
 - •Возникновение марксистской философии и её дальнейшая эволюция
 - •Современная западная философия
 - •Семинарское занятие «Философия Древнего мира»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Тест: Античная философия
 - •Семинарское занятие «Философия средних веков и Возрождения»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Семинарское занятие «Философия Нового времени и Просвещения»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Тест: Философия Нового времени
 - •Семинарское занятие «Немецкая классическая философия»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Семинарское занятие «Философия марксизма»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Семинарское занятие «Современная философия»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Список литературы
 - •2.2.3. Философская мысль в Украине
 - •Философия Киевской Руси
 - •Формирование черт украинской философии
 - •Украинская философия в хх в.
 - •Семинарское занятие «Философия Украины»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Тест: Философская мысль в Украине
 - •10. Из приведенных ниже имен и фамилий составте хронологический ряд представителей украинской философии в соответствии к эпохе их деятельности:
 - •Список литературы
 - •Содержательный модуль 2.2: Онтология. Гносеология
 - •2.2.1. Материя и основные формы её существования
 - •Философское понятие материи
 - •Естественнонаучные представления о структуре и свойствах материи
 - •Движение и его основные формы
 - •Единство мира
 - •Семинарское занятие «Материя и основные формы её существования»
 - •Сознание – высшая форма отражения действительности
 - •Естественнонаучные представления о сознании
 - •Сущность и основные характеристики сознания
 - •Семинарское занятие «Сознание, его происхождение и сущность»
 - •Разнообразие альтернативных методов
 - •Диалектика как наука
 - •Закон единства и борьбы противоположностей
 - •Основные категории закона:
 - •Основные формы разрешения противоречия:
 - •Виды противоречий
 - •Метафизическое истолкование закона единства и борьбы противоположностей.
 - •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений
 - •Закон отрицания отрицания
 - •Типы отрицания
 - •Семинарское занятие «Диалектика и ее альтернативы»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •2.2.3. Познание. Научное познание
 - •Чувственное и рациональное познание.
 - •Проблема познания в философии
 - •Чувственное и рациональное познание
 - •Практика как специфически человеческий способ освоения мира
 - •Проблема истины в философии
 - •Семинарское занятие «Познание. Научное познание»
 - •Темы рефератов
 - •Содержательный модуль 2.3: Социальная философия
 - •2.3.1. Природа как предмет философского осмысления
 - •Понятие общества и природной среды, их единство и различие
 - •Географическая среда - необходимое условие общественного развития
 - •Семинарское занятие «Природа как предмет философского осмысления»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Список литературы
 - •2.3.1. Общество как развивающаяся система
 - •Общественно-экономические формации как ступени исторического развития.
 - •Особенности классовой структуры и классовой борьбы на современном этапе развития капиталистического общества. Общественно-экономические формации как ступени исторического развития
 - •Понятие материального производства и его структура
 - •Базис и надстройка
 - •Социальная структура общества
 - •Особенности классовой структуры и классовой борьбы на современном этапе развития капиталистического общества
 - •Семинарское занятие «Общество как развивающаяся система»
 - •2.3.1. Духовная жизнь общества
 - •Формы общественного сознания.
 - •Сущность духовной жизни общества
 - •Обыденное и теоретическое сознание
 - •Общественная психология и идеология
 - •Формы общественного сознания
 - •Особенности духовной культуры общества
 - •Семинарское занятие «Духовная жизнь общества»
 - •2.3.2. Проблема человека в философии. Личность и общество. Ценности и их роль в жизни общества и человека
 - •Человек как предмет философии
 - •Содержание и соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»
 - •Личность и общество
 - •Понятие ценности в философии. Ценность, оценка, ценностная ориентация
 - •Семинарское занятие «Проблема человека в философии. Личность и общество. Ценности и их роль в жизни общества и человека»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Список литературы
 - •2.3.2. Общественный прогресс. Социальное прогнозирование
 - •Понятие общественного прогресса и его критерий
 - •Источники, движущие силы и типы общественного прогресса
 - •Глобальные проблемы современности
 - •Понятие социального предвидения и прогнозирование будущего
 - •Семинарское занятие «Общественный прогресс. Социальное прогнозирование»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •2.3.2. Культура и цивилизация
 - •Понятие культуры
 - •Типология культуры
 - •Понятие цивилизации
 - •Семинарское занятие «Культура и цивилизация»
 - •Проблемно-поисковые вопросы:
 - •Темы рефератов
 - •Тест: Культура и цивилизация
 - •3. К духовной культуре относятся:
 - •Содержательный модуль «Логика»
 - •Содержательный модуль «Этика и эстетика»
 - •Модуль «Философия»
 
12. К мировым религиям относятся:
А. Буддизм, иудаизм, христианство;
В. Буддизм, ислам, индуизм;
С. Ислам, христианство, индуизм;
D. Ислам, буддизм, христианство.
13. К национальным религиям относятся:
А. Буддизм; В. Индуизм; D. Синтоизм;
С. Ислам; Е. Бахаизм; Н. Теософия.
14. Священным писанием иудеев является:
А. Библия; D. Коран;
В. Талмуд; Е. Махабхарата;
С. Тора; Н. Кабала.
15. Бог израильского народа:
А. Шива; D. Иуда;
В. Моисей; Е. Вишну;
С. Давид; Н. Яхве.
16. Какие функции присуще религиозной форме сознания: 1.Мировоззренческая; 5.Прогностическая;
2.Компенсаторная; 6.Познавательная;
3.Коммуникативная; 7.Аксиологическая;
4.Регулятивная; 8.Методологическая.
17. Для мифологического типа мировоззрения характерно:
1.Наивный описательный характер;
2.Отсутствие противоречий в картине мира;
3. Разделение мира на материальный и идеальный;
4.Образно-символическое видение мира;
5.Наличие организации последователей данного типа мировоззрения;
6.Синкритизм (неразделенность, целостность мировоззрения).
18. Жрец у славян назывался:
А. Волхв; D. Лад;
В. Брахман; Е. Ярило;
С. Священник; Н. Ведьмак.
19. Тримурти – это:
А. Священные тексты в индуизме – Махабхарата, Рамаяна и Веды;
В. Три верховных божества – Брахма, Вишну и Шива;
С. Три касты, признающиеся арийским – брахманы, кшатрии и вайшьи;
D. Три мудрости, составляющие комплекс вероучения – сансара, карма и майя.
20. Вертикальное деление мира на три составляющие присуще:
А. Для мировых религий;
В. Для ранних национальных религий;
С. Для поздних национальных религий;
D. Для первобытных религий.
Список литературы
Ажыбекова К.В.Молодежьипроблемыпсихологииирелигии. – М., 1990.
Бонгардт-Левин Г. М. Древнеиндийская цивилизация. – М., 1980.
Бред-Руєф.Сакральнаямедицина. – М., 1995.
Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 1999.
Вассерман Г. Лекции по иудаизму. – Вильнюс, 1990.
ВеберМ.Избранныепроизведения. – М., 1990.
ГараджаВ.И.Социологиярелигии. – М., 1996.
Гусева Н.Р. Индуизм. История формирования. Культовая практика. – М., 1991.
Дао и даосизм в Китае. – М., 1982.
ДейвисБрайнен. Вступление к философии религии. – К., 1996.
Дж.Кэмпелл. Тысячеликий герой. – М., 1997.
ДжеймсВ.Многообразиерелигиозногоопыта. - М., 1993.
Зыбковец В.Ф. Дорелигиозная эпоха. – М., 1959.
История религии / А.Ельчинов и др. – М., 1991.
История религии в Украине: Учебное пособие. – К., 1999.
КимелевЮ.А.Современнаязападнаяфилософиярелигии. – М., 1989.
Конфуцианство в Китае. Проблемы теории и практики. – М., 1982.
Коростовцев М.А. Религия в Древнем Египте. – М., 1991.
Крывелев И.А. История религии: В 2 т. – М., 1975.
Кудрявцев В.В.Лекциипоисториирелигииисвободомыслия. –Минск, 1997.
КузнецовВ.М.Эмоцииирелигия. – К., 1967.
Лекции по истории религии. – СПб, 1997.
Лукач Й. Пути богов. – М., 1984.
Малявин В.В. Конфуций. – М., 1992.
Мень А. История религии: В 7 т. – М., 1991.
Методологическиевопросысовременногорелигиоведения. – М., 1990.
Мишель Марлеб. Религии человечества. М.-С-Пб., 1997.
Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова. – М., 2000.
ОттоРанк.Мифорождениигероя. – М., 1997.
Поликарпов В.С. История религий. Лекции и хрестоматия. – М., 1997.
Радугин А.А. Введение в религиоведение. – М., 1995.
Релігія в Украине. – Львів, 1994. – Вип.ІІ.
РозановВ.В.Религия.Философия. Культура. – М., 1992.
РоссФ.,ХиллсТ.Великиерелигиимира. – М., 1999.
Самыгин С.И.,НечипуренкоВ.Н.,ПолонскаяИ.Л.Религиоведение:социологияипсихологиярелигии. –Ростов-на-Дону, 1996.
Тайлор З.Б. Первобытная культура. – М., 1989.
Токарев С.А. Ранние формы религии. – М., 1990.
Токарев С.А. Религия в истории народов мира. – М., 1986.
ФрезерДж.Дж.Золотаяветвь. – М., 1980.
Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1991.
ФроммЭ.Психоанализирелигия. Вкн:Сумеркибогов. – М., 1990.
Чжуан-цзы, Ле-Дзы (Тексты). Пер. В.В. Малявина. – М., 1995.
ШахновичМ.И.Тайнабогов. – М., 1990.
ЮнгК.Архетиписимвол. – М., 1991.
Яблоков И.Н. Религия: сущность и явления. – М., 1982.
ЯковлевЕ.Г.Искусствоимировыерелигии. – М., 1985.
