Задания для самостоятельной работы

1. Назовите:

а) три составляющих противоречия профессионального выбора личности…

б) пять показателей профессионального самоопределения выпускника средней школы

в) два подхода к организации профориентационной работы…

г) пять направлений профессиональной ориентации школьников

2. Дайте аргументированные ответы на следующие вопросы:

• В чем сущность профессиональной ориентации учащихся и не является ли она ограничением их свободного жизненного выбора?

• Каковы основные направления профессиональной ориентации школьников и в каком возрасте целесообразно начать осуществление каждого из них?

• В чьи профессиональные обязанности входит организация профориентационной работы со школьниками?

• Существует ли специфика в организации профориентационной работы со школьниками в условиях рыночной экономики и в чем она выражается?

Контрольные задания

1. Выполните тест:

• Закончите высказывание:

«Профориентация– информационная и организационно-практическая…семьи, учебных…,государства,…и коммерческих организаций, обеспечивающих … населению в…,подборе или перемене профессии с учетом…интересов каждой личности и потребностей…труда. Это обоснованная…социально-экономических,…,медико-биологических и… мер, направленных на оказание помощи в профессиональном…

(М.Е.Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко).

Слова для справок: общества, система, индивидуальных, помощь, деятельность, производственно-технических, выборе, самоопределении, рынка, заведений, психолого-педагогических.

• Установите соответствие между направлениями профориентации (ПО) школьников, средствами и формами ее организации:

Направление ПО	Средства и формы ПО
Профпросвещение Профдиагностика Профконсультация Профотбор Профадаптация	а) кружки; б) справочники; в) конкурсы; г) тесты; д) экскурсии; е) фильмы; ж) беседы; з) ролевые/деловые игры; и) производственная практика; к) лекции; л) опросники; м) тренинги

• Выберите наиболее адекватную форму ознакомления 10-классников

с особенностями промышленного производства и обоснуйте свой выбор:

1) организовать встречу с представителями промышленного предприятия;

2) провести экскурсию на предприятие;

3) рассказать школьникам о предприятии и особенностях производства;

4) подготовить и провести вместе со школьниками заочное путешествие по

предприятию;

5) показать фильм о предприятии и особенностях производства.

2. Подготовьте реферат на одну из следующих тем:

• Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников.

• Средства и формы профессионального просвещения младших школьников (подростков, старшеклассников) – по выбору.

• Профессиональная ориентация школьников средствами учебного предмета «иностранный язык».

• Организация профориентационной работы со школьниками за рубежом.

• Проблемы профессионального самоопределения молодежи в современном обществе.