Тема 3. Непосредственные умозаключения

10. Произведите превращение, обращение и противопоставление субъекту и предикату следующих суждений; осуществите все возможные заключения по логическому квадрату:

а) «Ни один приговор суда не должен быть необоснованным».

b) «Некоторые правонарушения — преступления».

с) «Все преступники — правонарушители».

11. Проверьте правильность непосредственного умозаключения

а) «Не все книги интересны, следовательно, неверно, что некоторые книги интересны».

b) «Ни одна радость не является горем, значит, всякое горе не является радостью».

с) «Всякий человек является разумным существом, значит ни один человек не является неразумным существом».

Тема 4. Простой категорический силлогизм

12. Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

а) «Петр Великий — император».

«Петр Великий — выдающийся государственный деятель».

_________________________________

«Следовательно,…

б) «Ни один вор не честен».

«Некоторых нечестных людей удается уличить».

_______________________________________________________

«Следовательно, …»

Тема 5. Дедуктивные выводы из сложных суждений

13. Найдите основание и следствие в условных посылках, сделайте вывод, постройте схему, если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме:

«ВУЗовская наука, стоящая у колыбели подготовки кадров, способна играть созидательную роль, если она твердо станет на рельсы творчества и развития. Если наука будет играть созидательную роль, то она во многом будет определять ход общественного обновления, развитие политической культуры общества, перспективы самой науки».

14. Сделайте вывод из посылок условно-категорического умозаключения, установите его модус и определите, следует ли вывод с необходимостью:

«Суд оставляет иск без рассмотрения, если иск предъявлен недееспособным лицом».

«Суд не оставил иск без рассмотрения».

__________________________________________________________________ «Следовательно... «

15. Сделайте вывод из посылки по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему:

«Умышленные преступления совершаются с прямым или косвенным умыслом».

«В данном преступлении не было прямого умысла».

_____________________________________________________________

«Значит,…»

16. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему:

«Лицо, совершившее преступление, может быть освобождено от уголовной ответственности, если будет признано, что во время рассмотрения дела в суде вследствие изменения обстановки это лицо перестало быть общественно-опасным или это лицо после совершения преступления явилось с повинной, раскаялось и загладило причиненный вред».

«И. или явился с повинной после совершения преступления, раскаялся и загладил причиненный вред, или перестал быть общественно-опасным вследствие изменения обстановки».

__________________________________________________________________«Следовательно...»