Тема 7. Логические основы аргументации

19. К данному тезису подберите аргументы, продемонстрируйте их связь с тезисом, используя один из видов дедуктивного умозаключения.

«Некоторые модусы условно-категорического силлогизма дают вероятные выводы».

20. К данному тезису подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя индуктивную форму обоснования, включая методы научной индукции; определите достоверность обоснования тезиса.

«Болотистая местность явилась причиной сырости во всех близлежащих постройках».

21. К данному тезису подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя аналогию как форму обоснования.

«Нынешним летом следует ожидать большой урожай яблок».

22.Постройте прямое и косвенное обоснование тезиса. Запишите схемы:

а) «Убийство совершено по политическим мотивам».

b) «Преступник попал в квартиру через балконную дверь».

Тема 8. Основные логические законы

23.Опираясь на закон тождества, выделенное понятие попробуйте заменить понятием, заключенным в скобках?

«В скором времени ожидается указ Президента об амнистии (помиловании, прощении)».

24. Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными данные пары суждений:

«Все участники преступления были пойманы».

«Ни один участник преступления не был пойман».

25. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:

«Не все правовые преступления связаны с вещами».

«Все правовые отношения связаны с вещами».

26. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:

«Установлено, что Р. мошенничеством не занимался. Значит, к уголовной ответственности он не привлекается».

Вариант 12

Тема 1. Понятие

1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) «Кража»; b) «Законность»; в) «Следователь».

2. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:

а) «Офицер»; b) «Московский Кремль»;

3. Определите вид отношений между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:

а) «Республика», «Форма правления»;

b) «Правда», «Ложь»;

с) «Преступление», «Должностное преступление», «Хозяйственное преступление».

4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

а) «Право собственности включает в себя владение, пользование и распоряжение вещью».

b) «Видами искусства являются художественная литература, живопись, скульптура, архитектура, театр и симфоническая музыка».

с) «Политические партии могут быть правящими и оппозиционными».

5. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены; дайте правильное определение:

а) «Грабеж — похищение государственного, общественного или личного имущества граждан».

b) «Кибернетика не искусство».

Тема 2. Суждение

6. Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Каждый профессиональный спортсмен имеет свой уровень мастерства».

b) «Ни одна книга не является периодическим изданием».

с) «Ряд важнейших преобразований в России были осуществлены Петром I».

7. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Укажите антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) «Все люди рождаются свободными и разными в своих правах: (Всеобщая декларация прав человека)».

b) «В судебном заседании прокурор должен либо поддерживать обвинение, либо отказаться от него».

с) «Когда б на то не Божья воля, не отдали б Москвы» (Лермонтов).

8. Запишите логические формулы сложных суждений на языке логики высказываний и постройте для них истинностные таблицы.

а) «В случае, когда ребенок не проживает совместно с родителями и последние уклоняются от обязанностей по его воспитанию, над ребенком устанавливается опека или попечительство».

b) «Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом».

с) «Уважительными причинами неявки обвиняемого по вызову следователя признаются болезнь, лишившая обвиняемого возможности явиться, несвоевременное получение обвиняемым повестки или иные обстоятельства, лишающие обвиняемого возможности явиться в назначенный час».

9. Определите модальность суждения, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) «Материя неразрывно связана с движением».

b) «Любой объективный процесс есть разрешение назревшего противоречия».

в) «В общественном транспорте запрещается провоз легковоспламеняющихся веществ».