Тема 8. Основные логические законы

23.Опираясь на закон тождества, выделенное понятие попробуйте заменить понятием, заключенным в скобках?

«Носителем суверенитета (самостоятельности, независимости) и единственным источником власти в Российской Федерации, является ее многонациональный народ».

24. Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными данные пары суждений:

«Вечером 15 июня Р. находился на территории поселка, на месте происшествия».

«Вечером 15 июня Р. находился в соседнем населенном пункте, в пяти километрах от поселка».

25. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:

«Каждый имеет право на образование (Конституция РФ, ст.43)».

«Некоторые граждане не имеют право на образование».

26. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:

«Если И. совершил разбойное нападение, он должен быть привлечен к уголовной ответственности. И. привлечен к уголовной ответственности, следовательно, он совершил разбойное нападение».

Вариант 25

Тема 1. Понятие

1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:

а) «Подвиг»; b) «Невменяемость»; в) «Антифашист».

2. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:

а) «Человек, живущий на последнем этаже»; b) «Магазин»;

3. Определите вид отношений между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:

а) «Юрист», «Следователь», «Прокурор», «Адвокат»;

b) «Студент», «Коммерсант»;

с) «Прекрасное», «Безобразное».

4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

а) «Изобразительное искусство делится на живопись, скульптуру и графику».

b) «Акт экспертизы состоит из введения, исследования и заключения».

с) «Оружие может быть огнестрельным, колюще-режущим и автоматическим».

5. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены; дайте правильное определение:

а) «Философская наука, изучающая мораль как форму общественного сознания, называется этикой».

b) «Проступок — противоправное деяние».

Тема 2. Суждение

6. Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Все стрелки, не сделавшие ни одного промаха, были включены в команду».

b) «Ни один участник похода не был на следующий день на занятиях».

с) «Лицо, право которого нарушено, может требовать полного возмещения причиненных ему убытков».

7. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Укажите антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) «Облака бегут над морем».

b) «Крепнет ветер, зыбь чернеет» (Языков).

с) «Если Петров свидетель преступления, он должен явиться в суд и дать правдивые показания».

8. Запишите логические формулы сложных суждений на языке логики высказываний и постройте для них истинностные таблицы.

а) «Если прямая речь стоит перед словами автора, то после нее ставится запятая и тире, если же в прямой речи содержится вопрос или восклицание, то после ней ставится вопросительный или восклицательный знак и тире».

b) «Завещатель вправе посредством нового завещания отменить прежнее завещание в целом, либо изменить его посредством отмены или изменения отдельных содержащихся в нем завещательных распоряжений».

с) «При направлении работника в служебную командировку ему гарантируется сохранение места работы и среднего заработка, а также возмещение расходов, связанных со служебной командировкой».

9. Определите модальность суждения, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) «Возможно суд оправдает Петрова».

b) «Неверно отождествлять функции мозга и работу даже самых сложных кибернетических устройств».

в) «Не плюй в колодец — пригодится воды напиться».