Тема 3. Непосредственные умозаключения

10. Произведите превращение, обращение и противопоставление субъекту и предикату следующих суждений; осуществите все возможные заключения по логическому квадрату:

а) «Все преступления осуждаются общественностью».

b) «Ни одна сделка, направленная на ограничение правоспособности, не является действительной».

с) «Каждый гражданин обязан соблюдать законы государства».

11. Проверьте правильность непосредственного умозаключения

а) «Ничто приятное не является необходимым, значит все необходимое приятно».

b) «Некоторые люди, играющие в шахматы, не являются математиками, значит среди не математиков есть люди, играющие в шахматы».

с) «Большинство домов в этом районе кирпичные, значит не все дома в этом районе кирпичные».

Тема 4. Простой категорический силлогизм

12. Сделайте заключение из посылок и проверьте правильность полученного умозаключения.

а) «Все, дающее жизненный опыт, полезно».

«Некоторые ошибки дают жизненный опыт».

_________________________________

«Следовательно,…

б) «Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения,

не освобождается от уголовной ответственности».

«Н. не освобожден от уголовной ответственности».

_______________________________________________________

«Следовательно, …»

Тема 5. Дедуктивные выводы из сложных суждений

13. Найдите основание и следствие в условных посылках, сделайте вывод, постройте схему, если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме:

«Не подлежит уголовной ответственности лицо, которое во время совершения общественно-опасного деяния находилось в состоянии невменяемости. К такому лицу по назначению суда могут быть применены меры медицинского характера».

14. Сделайте вывод из посылок условно-категорического умозаключения, установите его модус и определите, следует ли вывод с необходимостью:

«Судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он участвовал в данном деле в качестве эксперта».

«Судья Л. может участвовать в рассмотрении дела».

__________________________________________________________________ «Следовательно... «

15. Сделайте вывод из посылки по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему:

«Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего либо передаются заинтересованным лицам».

«Эти документы не были переданы заинтересованным лицам».

_____________________________________________________________

«Значит,…»

16. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему:

«Гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или деловую репутацию сведений, если распространивший такие сведения не докажет, что они соответствуют действительности».

«Гражданин С. не вправе требовать по суду опровержения сведений или порочащих его честь и достоинство, или его деловую репутацию».

__________________________________________________________________«Следовательно...»